Mô tả quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Đông Nam Átử nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.

Năng lực

Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm và trao đổi thảo luận để tìm hiểu về lịch sử Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
Giải quyết vấn đề: Thông qua việc chủ động, sáng tạo hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
Năng lực lịch sử:
Tìm hiểu lịch sử: thông qua mô tả quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
Nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua việc khai thác thông tin để giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.

Phẩm chất

Trân trọng các di sản văn hóa của nhân loại, có trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy thành tựu văn hóa chung của nhân loại.
Tinh thần gắn kết, gắn bó với lịch sử, văn hóa của các nước láng giềng trong khu vực. Đây là một trong những cơ sơ để xây dựng thành công Cộng đồng ASEAN.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài Khái quát lịch sử Đông Nam Á.
Lược đồ các quốc gia tiêu biểu ở Đông Nam Á (từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI).
Phiếu học tập, giấy A0, video clip.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS sử dụng kiến thức đã học ở lớp 6 và trả lời câu hỏi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á được hình thành trong khoảng từ thế kỉ VII đến thể kỉ X.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á được hình thành trong khoảng từ thế kỉ VII đến thế kỉ X.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng kiến thức đã học ở lớp 6 và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: Tên một số các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á được hình thành trong khoảng từ thế kỉ VII đến thế kỉ X: Cam-pu-chia, Pa-gan, Sri Vi-giay-a, Ma-ta-ram, Chăm-pa, Sri Kse-tra, Ka-lin-ga,...

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Em đã tìm hiểu về các quốc gia sơ kì và phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII TCN đến thế kỉ X với một nền văn hoá bản địa sâu đậm, đa sắc màu. Trên nền tảng đó, từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI, các vương quốc phong kiến trong khu vực tiếp tục có bước phát triển vê kinh tế, chính trị và văn hoá. Diện mạo của các vương quốc này như thế nào? Những thành tựu văn hoá tiêu biêu đạt được là gì? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 10: Khái quát lịch sử Đông Nam Á.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
Nội dung: GV cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin và quan sát lược đồ 10 trong SGK để trả lời câu hỏi:

- Những vương quốc mới nào đã được hình thành ở Đông Nam Á tử nửa sau thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI.

- Các vương quốc Đông Nam Á trong giai đoạn này đã phát triển về chính trị và kinh tế như thế nào?

Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI, bên cạnh các vương quốc ra đời từ trước như Chăm-pa, Ăng-co, Sri Vi-giay-a, ở Đông Nam Á diễn ra quá trình hình thành của nhiều vương quốc mới.

- GV cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin và quan sát lược đồ 10 trong SGK và trả lời câu hỏi:

+ Những vương quốc mới nào đã được hình thành ở Đông Nam Á tử nửa sau thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI.

+ Các vương quốc Đông Nam Á trong giai đoạn này đã phát triển về chính trị và kinh tế như thế nào?

- GV gợi ý cho HS thảo luận: Khai thác lược đồ 10 và trả lời câu hỏi:

+ Các quốc gia nào ra đời và phát triển ở vùng Đông Nam Á lục địa, vùng Đông Nam Á hải đảo?

+ Vị trị của các quốc gia này nằm ở đâu, điều đó mang lại điều kiện thuận lợi như thế nào cho phát triển kinh tế?

- GV hướng dẫn HS quan sát Lược đồ và mở rộng kiến thức: Ma-lắc-ca là một eo biển nằm ở vị trí trung tâm của nhiều quốc gia ở Đông Nam Á, nối Ấn Độ Dương với Thái Bình Dương. Ngày nay, eo biển này chiếm khoảng 30% giao dịch thương mại thế giới hằng năm. Nhiều nền kinh tế lớn phụ thuộc vào hoạt động thương mại của eo biển này.

- GV cho HS tham khảo tư liệu về Vương quốc A-giút-thay-a đầu thế kỉ XVI:

+ Lúa gạo được sản xuất một cách phong phú tại Xiêm. Có nhiều muối, cá muối phơi khô, rượu nấu bằng gạo hay mía, nhiều loại rau; có tới 30 chiếc thuyền mỗi năm thường đến Ma-lắc-ca với các sản phẩm này.

+ Nước Xiêm xuất cảng cánh kiến đỏ, cánh kiến trắng, gỗ van, chì, thiếc bạc, vàng, ngà voi; những thuyền lớn đầy đồng và vàng, các nhẫn đính đá kim cương và đá hồng ngọc; họ chuyên chở một lượng lớn các mặt hàng vải thô rẻ tiền bán cho người dân nghèo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặp, đọc thông tin và quan sát lược đồ 10 trong SGK và thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận:

+ Đây là giai đoạn phát triển thịnh đạt của khu vực.

+ Nguyên nhân phát triển của giai đoạn này là sự phát triển của nền chính trị trong khu vực, dân số tăng nhanh, kĩ thuật sản xuất nâng cao, việc khai thác tài nguyên thiên nhiên được đẩy mạnh, sự phát triển của thương mại quốc tế khu vực.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu về quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á

- Những vương quốc mới nào đã được hình thành ở Đông Nam Á tử nửa sau thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI :

+ Tại vùng Đông Nam Á lục địa:

· Trên vùng châu thổ sông Hồng (thế kỉ X):

· Nhà nước độc lập của người Việt được xác lập.

· Tại lưu vực sông I-ra-oa-đi (lãnh thổ Mi-an-ma ngày nay): vương quốc Pa-gan được thành lập vào thế kỉ X.

· Dọc theo đồng bằng sông Mê Công và Chao Phray-a: nhiều vương quốc mới của cư dân nói tiếng Thái ra đời: Lan-na (thế kỉ XIII), Su-khô-thay (thế kỉ XIII), A-giút-thay-a (thế kỉ XIV), Lan Xang (thế kỉ XIV).

+ Tại vùng Đông Nam Á hải đảo:

· Trên đảo Gia-va: vương quốc Ma-gia-pa-hít ra đời ở thế kỉ XIII.

· Quá trình xâm nhập hồi giáo dẫn đến sự ra đời của vương quốc: Ma-lắc-ca (thế kỉ XV), A-chê (thế kỉ XV).

- Sự phát triển về kinh tế và chính trị của các vương quốc Đông Nam Á thời kì này:

+ Về chính trị: Nhà nước phong kiến được củng cố, phát triển về tổ chức hành chính, bộ máy quan lại, luật pháp.

+ Về kinh tế:

· Nông nghiệp: Sản xuất nông nghiệp được mở rộng ở đồng bằng Chao Phray-a, đồng bằng sông Hồng, đảo Gia-va.

· Thủ công nghiệp: làm gốm sứ, dệt lụa, đúc đồng, chế tạo vũ khí.

· Hoạt động thương mại: sôi động nhất nhất thế giới. Nổi tiếng với các hương liệu và gia vị.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II