Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Gió sông hương ( tiết 4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tìm những từ ngữ có nghĩa giống với trẻ em.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 1.

- GV cho HS đọc các thẻ từ và thực hiện BT vào VBT

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm

+ Đáp án: nhi đồng, thiếu nhi, thiếu niên, trẻ con.

- Gv mời 1 – 2 cặp HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV nhận xét.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ Trẻ em.

a. Mục tiêu: Mở rộng vốn từ Trẻ em cho HS

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn Hs xác định yêu cầu BT 2

- GV cho mỗi HS tìm 1 – 2 từ ngữ cho nhóm nhỏ theo kĩ thuật Khăn trải bàn.

+Hoạt động theo nhóm (4 người / nhóm) (có thể nhiều người hơn)

+Mỗi người ngồi vào vị trí như hình vẽ minh họa

+Tập trung vào câu hỏi (hoặc chủ đề,...)

+Viết vào ô mang số của bạn câu trả lời hoặc ý kiến của bạn (về chủ đề...). Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong khoảng vài phút

+Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, các thành viên chia sẻ, thảo luận và thống nhất các câu trả lời

+Viết những ý kiến chung của cả nhóm vào ô giữa tấm khăn trải bàn (giấy A0)

-GV mời 1 – 2 nhóm HS chữa bài trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+ Gợi ý:

●        a. Từ ngữ chỉ hình dáng trẻ em: cao lớn , hồng hào, xinh xắn,...

●        b. Từ ngữ chỉ hoạt động học tập: tập thể dục, vẽ tranh, bơi lội,...

●        c. Từ ngữ chỉ tình cảm hoặc chăm sóc của người lớn với trẻ em: vỗ về, động viên, chăm nom, săn sóc,...

- GV nhận xét kết quả

Hoạt động 2: Đặt câu về hoạt động học tập của trẻ em

a. Mục tiêu: HS đặt được câu về hoạt động học tập của trẻ em

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 3

+ GV nhắc HS đọc lại từ ngữ ở BT 2 và đặt câu vào VBT

-GV chia nhóm đôi cho HS làm việc, HS chia sẻ kết quả trong nhóm đôi

- GV để HS tự đánh giá bài của mình và của bạn.

- HS xác định yêu cầu BT 1.

- HS đọc các thẻ từ và thực hiện BT vào VBT

- HS hoạt động nhóm nhỏ chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm

-1 – 2 cặp HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS xác định yêu cầu của BT 1.

- HS tìm 1 – 2 từ ngữ cho nhóm nhỏ theo kĩ thuật Khăn trải bàn.

- 1 – 2 nhóm HS chữa bài trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.