Giáo án và PPT Công nghệ 8 kết nối Ôn tập Chương III

ÔN TẬP CHƯƠNG 3

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS ghép hình ảnh minh họa bài học phù hợp với tên các bài đã học trong chương III – An toàn điện.

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ĐÃ HỌC

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Nêu tóm tắt, ngắn gọn những kiến thức chủ yếu đã được học trong chương III.

Sản phẩm dự kiến:

HS vẽ sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương III vào giấy A3.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Biện pháp nào sau đây đảm bảo an toàn khi sử dụng điện?

A. Lắp đặt ổ lấy điện trong tầm với của trẻ.

B. Thả diều ở những nơi có đường dây điện đi qua.

C. Sử dụng các đồ điện theo đúng hướng dẫn của nhà sản xuất.

D. Đến gần khu vực có biển báo nguy hiểm về tai nạn điện.

Câu 2. Trường hợp nào sau đây được coi là mất an toàn khi sử dụng đồ điện?

A. Sử dụng đúng điện áp định mức.

B. Ngắt nguồn điện khi sửa chữa.

C. Sử dụng đúng chức năng của đồ điện.

D. Sử dụng đồ điện khi dây cấp nguồn bị chuột cắn hở điện.

Câu 3. Vì sao sử dụng các thiết bị dây cắm điện như hình chưa đảm bảo an toàn?

A. Cắm chung nhiều ổ điện có công suất lớn vào cùng một ổ cắm.

B. Sử dụng chưa đúng chức năng của dây dẫn điện.

C. Cắm điện khi tay bị ướt.

D. Đặt dây điện ở nơi ẩm ướt.

Câu 4. Khi thực hiện hô hấp nhân tạo, tần suất là bao nhiêu?

A. 16 – 20 lần/phút.

B. 12 – 14 lần/phút.

C. 8 – 16 lần/phút.

D. 6 – 9 lần/phút.

Câu 5. Một người đang đứng dưới đất, tay chạm vào tủ lạnh rò điện.

Em phải làm gì để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện?

A. Dùng tay trần kéo nạn nhân rời khỏi tủ lạnh.

B. Gọi người đến cứu.

C. Rút phích cắm (nắp) cầu chì hoặc ngắt aptomat, lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân ra.

D. Lót tay bằng vải khô kéo nạn nhân rời khỏi tủ lạnh.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nêu một số nguyên nhân gây tai nạn điện.

Câu 2: Trình bày một số biện pháp bảo vệ an toàn điện.

Câu 3: Kể tên, nêu cách sử dụng một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện.