Đọc:
Nói được về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích, nếu được phỏng đoản của bản thân về nội dung bài qua tên bài đọc và tranh minh hoạ.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đóng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Năm hơn mười tuổi, nhờ thích tìm tòi, sáng chế, Niu-tơn đã chế tạo ra chiếc đồng hồ dựa vào quy luật chuyển động của Mặt Trời.
Tìm đọc một số bài thơ về nghề nghiệp, viết được Phiếu đọc sách, đọc các dòng thơ em thích và biết cách chia sẻ lý do em thích những dòng thơ đó.
Viết đúng kiểu chữ hoa: S, L, T, tên người và câu ứng dụng.
MRVT Sáng tạo, đặt câu về một sản phẩm sáng tạo.
Giới thiệu được một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn.

Năng lực

Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp: Trao đổi để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

Phẩm chất

Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái của bản thân.
Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trung thực
Bồi dưỡng sự cho các em HS một số hiểu biết về những người có công tìm tòi, sáng tạo ra những sản phẩm có ích, góp phần cải thiện cuộc sống.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án.
Tranh ảnh, một số mẫu đồng hồ: đồng hồ cát, đồng hồ báo thức, đồng hồ đeo tay,... và một số phát minh của Niu-tơn (nếu có).
Bảng phụ ghi đoạn từ Từ những điều quan sát được... đến cháu đã tan học.
Mẫu chữ viết hoa S, L T cỡ nhỏ.
Thẻ tử để tổ chức cho HS chơi trò chơi ở hoạt động luyện từ và câu.
Tranh ảnh hoặc đồ vật do HS sáng tạo (nếu có).
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

HS mang theo sách có bài thơ về nghề nghiệp và Phiếu đọc sách đã ghi chép về bài thơ đã đọc.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Đọc:

- Nói được về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích, nếu được phỏng đoản của bản thân về nội dung bài qua tên bài đọc và tranh minh hoạ.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đóng dấu câu, đủng logic ngữ nghĩa, bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Năm hơn mười tuổi, nhờ thích tìm tòi, sáng chế, Niu-tơn đã chế tạo ra chiếc đồng hồ dựa vào quy luật chuyển động của Mặt Trời.

- Tin đọc một số bài thơ về nghề nghiệp, viết được Phiếu đọc sách, đọc các dòng thơ em thích và biết cách chia sẻ lý do em thích những dòng thơ đó.

Viết đúng kiểu chữ hoa: S, L, T, tên người và câu ứng dụng.
MRVT Sáng tạo, đặt câu về một sản phẩm sáng tạo.
Giới thiệu được một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, một số mẫu đồng hồ: đồng hồ cát, đồng hồ báo thức, đồng hồ đeo tay,... và một số phát minh của Niu-tơn (nếu có).

- Bảng phụ ghi đoạn từ Từ những điều quan sát được... đến cháu đã tan học.

- HS mang theo sách có bài thơ về nghề nghiệp và Phiếu đọc sách đã ghi chép về bài thơ đã đọc.

- Mẫu chữ viết hoa S, L T cỡ nhỏ.

- Thẻ tử để tổ chức cho HS chơi trò chơi ở hoạt động luyện từ và câu. - Tranh ảnh hoặc đồ vật do HS sáng tạo (nếu có).

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học

b. Cách thức tiến hành

- GV giới thiệu tên chủ điểm Cùng em sáng tạo, HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: Nói về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ mà em thích:

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm đối hoặc nhóm nhỏ: nói với bạn về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích. Phỏng đoán nội dung bài đọc nhở tên bài và tranh minh hoạ.

- GV mời đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “Đồng hồ mặt trời”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Đồng hồ mặt trời” có phải là một loại đồng hồ đặc biệt hay không?. Để tìm được câu trả lời chính xác, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Đồng hồ mặt trời (Tiết 1)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “Đồng hồ mặt trời” với giọng người dẫn truyện thong thả, giọng Niu-tơn phấn khởi, thể hiện sự lễ phép với bả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm, hoạt động của Niu-tơn, chỉ trạng thái của Mặt Trời, hoạt động của chiếc đồng hồ,...

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Phần thưởng”:

+ Giọng người dẫn truyện thong thả

+ Giọng Niu-tơn phấn khởi, thể hiện sự lễ phép với bả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm, hoạt động của Niu-tơn, chỉ trạng thái của Mặt Trời, hoạt động của chiếc đồng hồ,...

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: : I-sắc Niu-tơn, tỉnh xảo,...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài:

· Năm hơn mười tuổi,/ trên đường đi học,/ Niu-tơn quan sát thấy/ bóng của mình rất dài/ cứ chạy ở đằng trước.//

· Mỗi lần/ nhìn thấy “đồng hồ Niu-tơn”,/ mọi người lại nhớ đến/ cậu bé khéo tay,/ thông minh/ của làng minh.//; ...

+ Giải thích một số từ ngữ khó:

· Bỏng: vùng không được ánh sáng chiếu tới do bị một vật che khuất hoặc hình của vật trên nền.

· Quy luật (một hoạt động ổn định, lặp đi lặp lại...

- HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm.

- HS hoạt động nhóm đôi

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS hoạt động nhóm đối hoặc nhóm nhỏ: nói với bạn về hình dáng và ích lợi của một chiếc đồng hồ em thích. Phỏng đoán nội dung bài đọc nhở tên bài và tranh minh hoạ.

- HS nghe bạn và GV nhận xét.

- HS đọc tên bài “Đồng hồ mặt trời”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- HS nghe bạn và GV nhận xét.

- HS nghe GV đọc mẫu một lượt bài “ Phần thưởng”

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II