Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 chủ đề 4 tuần 16 nhiệm vụ 5,6

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 16: NHIỆM VỤ 5, 6

- ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH

- XÂY DỰNG NGÂN SÁCH CÁ NHÂN HỢP LÍ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đề xuất được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Xây dựng được kế hoạch chi tiêu hợp lí, quản lí tài chính cá nhân.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Đề xuất được những biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Biết cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc thực hiện các công việc để phát triển kinh tế gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 4. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả. 
• Video clip chủ đề gia đình.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 4. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong lớp học.

- Tạo hứng thú cho HS tìm hiểu chủ đề mới.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận, tìm hiểu về ngân sách cá nhân.

c. Sản phẩm: HS có nhận thức ban đầu về ngân sách cá nhân.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm (4-6 HS/ nhóm).

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi chú và yêu cầu: Mỗi nhóm viết ra các khoản thu nhập và chi tiêu hằng tháng mà các thành viên trong nhóm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ bản thân và thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ các khoản thu nhập và chi tiêu hằng tháng của các thành viên trong nhóm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

+ Khoản thu nhập: tiền tiêu vặt từ bố mẹ, tiền thưởng từ việc học tốt, tiền làm thêm (nếu có)...

+ Khoản chi tiêu: mua sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, ăn vặt, tiết kiệm, quà tặng bạn bè...

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống hiện đại, quản lý tài chính cá nhân là một kỹ năng vô cùng quan trọng. Dù là học sinh, sinh viên hay người đã đi làm, việc hiểu và biết cách lập ngân sách cá nhân không chỉ giúp chúng ta kiểm soát tốt các khoản thu chi mà còn giúp đạt được các mục tiêu tài chính dài hạn một cách hiệu quả. Để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Chủ đề 4 - Tuần 16: 

+ Đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

+ Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 5: Đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện kĩ năng phân tích, tự đánh giá khả năng của bản thân và điều kiện gia đình để chọn được biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp và khả thi. Ngoài ra, giúp HS nhận thức được vai trò, trách nhiệm trong việc góp phần đảm bảo đời sống đầy đủ, ấm no cho gia đình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình theo các nội dung:

• Chia sẻ về những biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình em và giải thích rõ hơn.
• Trao đổi với người thân về một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình của em.

c. Sản phẩm: Một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 6: Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xây dựng kế hoạch chi tiêu hợp lí, trong đó có tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng. Từ đó, giúp nâng cao nhận thức của HS về sự cần thiết của việc chủ động quản lí tài chính cá nhân.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí theo các nội dung:

• Thảo luận về cách xây dựng ngân sách cá nhân.
• Thực hành lập ngân sách cá nhân trong tình huống.
• Chia sẻ về cách em lập ngân sách cá nhân phù hợp với bản thân và cho biết ý nghĩa của việc làm đó.

c. Sản phẩm: HS xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------Còn tiếp----------------

------------------------------------------------