Giáo án và PPT Sinh học 11 kết nối Bài 16: Thực hành Cảm ứng ở thực vật

BÀI 16. THỰC HÀNH

CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Để quan sát được hiện tượng hướng sáng, hướng nước… chúng ta cần trồng cây trong điều kiện thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tiến hành thí nghiệm

GV hướng dẫn HS cách chăm sóc và theo dõi thí nghiệm sau khi bố trí để hoàn thành được báo cáo thực hành.

- Mục III.1. Nguyên lý, GV yêu cầu HS trình bày nguyên lý chung để thực hiện thí nghiệm liên quan đến cảm ứng ở thực vật.

- Mục III.2, GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 - 5 HS thực hiện thí nghiệm và hoàn thành báo cáo thực hành theo nhóm.

- Đồng thời, yêu cầu nhóm trưởng mỗi nhóm lập bảng phân công các công việc.

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý bảng phân công nhiệm vụ

Báo cáo thực hành

1. Mục đích

- Chứng minh được tính hướng động ở thực vật.

- Quan sát được một số hình thức cảm ứng ở thực vật trong tự nhiên

2. Kết quả và giải thích

3. Trả lời câu hỏi

a) Khi hộp giấy được đụ lỗ ở phía trên, ánh sáng chiếu xuống cây con, cây sinh trưởng vươn thẳng theo hướng của ánh sáng, khi đó sẽ không quan sát được hiện tượng thân cây cong về phía ánh sáng.

b) Loại phân bón hay chất dinh dưỡng khác: phân vi lượng, phân vi sinh, phân vô cơ (đạm, lân, kali), phân hữu cơ, bã trà… hay các chất độc đối với cây trồng như muối của các kim loại nặng cũng có thể sử dụng dược để quan sát tính hướng hóa của thực vật.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Cảm ứng ở thực vật là gì? 

A. Khả năng thực vật phản ứng với ánh sáng

B. Khả năng thực vật phản ứng với các kích thích từ môi trường

C. Khả năng thực vật sinh sản

D. Khả năng thực vật tạo ra thức ăn qua quá trình quang hợp

Câu 2: Thí nghiệm nào sau đây có thể được sử dụng để quan sát cảm ứng ở thực vật? 

A. Đo tốc độ quang hợp của lá cây

B. Quan sát cây trinh nữ (mimosa) cụp lá khi chạm vào

C. Đo lượng nước mà rễ cây hấp thụ

D. Theo dõi sự nảy mầm của hạt

Câu 3: Thực vật phản ứng với ánh sáng thông qua quá trình nào? 

A. Hướng động

B. Cảm ứng sinh trưởng

C. Quang hợp

D. Hấp thụ nước

Câu 4: Khi rễ cây phát triển hướng về nguồn nước, đó là một ví dụ về loại cảm ứng nào? 

A. Hướng sáng

B. Hướng nước

C. Hướng trọng lực

D. Hướng hóa học

Câu 5: Sự phản ứng của cây leo quấn quanh một vật thể khi tiếp xúc được gọi là gì? 

A. Hướng nước

B. Hướng hóa học

C. Hướng tiếp xúc

D. Hướng trọng lực

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy giải thích cơ chế phản ứng của cây trinh nữ (mimosa) khi lá của nó cụp lại khi bị chạm vào. Quá trình này có ý nghĩa gì đối với sự sinh tồn của cây trong tự nhiên?

Câu 2: Dựa vào kiến thức về cảm ứng ở thực vật, em hãy trình bày và giải thích hiện tượng rễ cây phát triển hướng về nguồn nước và lá cây hướng về ánh sáng. Tại sao những hiện tượng này lại quan trọng đối với sự phát triển của thực vật?