Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra

Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra. Thuộc chương trình Toán 11 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chỉn chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét

Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
....

Giáo án ppt đồng bộ với word

Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra
Giáo án điện tử Toán 11 chân trời Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Tìm hiểu hàm số lượng giác bằng phần mềm GeoGebra

Còn nữa....

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Toán 11 chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM

BÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số

+ Đồ thị có dạng hình gì?

+ Tập xác định, tập giá trị.

+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?

+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm số

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.

Sản phẩm dự kiến:

Các vùng

1. Vùng chứa thanh công cụ;

2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;

3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;

4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

+) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh

 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Ta có đồ thị 

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thực hành 1

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thực hành 2

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giác

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. 

Ví dụ 

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thực hành 3

Đồ thị hàm số y = cot x.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Tính chất

Hàm số

y = cot x

Tập xác định

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Tập giá trị

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Tính chẵn lẻ

Lẻ

Chu kì tuần hoàn

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Khoảng đồng biến trong một chu kì

 

Khoảng nghịch biến trong một chu kì

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?

A. y = sin x

B. y = cos x

C. y = tan x

D. y = cot x

Câu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?

A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2Π

B. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2Π

C. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2Π

D. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì Π

Câu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆMBÀI 1. TÌM HIỂU HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRAHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đồ thị và tính chất hàm lượng giác; Hãy nêu các tính chất sau của hàm số+ Đồ thị có dạng hình gì?+ Tập xác định, tập giá trị.+ Hàm số tuần hoàn với chu kì bao nhiêu?+ Hàm số là hàm số lẻ hay chẵn?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Vẽ đồ thị hàm sốGV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu lại các vùng trên GeoGebra. Để vẽ đồ thị theo yêu cầu, ta cần phải nhập cú pháp như thế nào? Em hãy thực hiện Thực hành 1, Thực hành 2.Sản phẩm dự kiến:Các vùng1. Vùng chứa thanh công cụ;2. Vùng hiển thị danh sách các đối tượng;3. Vùng làm việc: chứa đồ thị vẽ được của các hàm số lượng giác;4. Vùng nhập lệnh: để nhập công thức các hàm số và biểu thức.1. Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số +) Nhập phương trình theo cú pháp y= sin(x) vào vùng nhập lệnh Ta có đồ thị Thực hành 1Thực hành 2Hoạt động 2. Giải thích các tính chất của các hàm số lượng giácGV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về tính chất của một hàm số lượng giác. Em hãy thực hiện Thực hành 3. Ví dụ Thực hành 3Đồ thị hàm số y = cot x.Tính chấtHàm sốy = cot xTập xác địnhTập giá trịTính chẵn lẻLẻChu kì tuần hoànKhoảng đồng biến trong một chu kì Khoảng nghịch biến trong một chu kìHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPTừ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm hàm số chẵn?A. y = sin xB. y = cos xC. y = tan xD. y = cot xCâu 2: Mệnh đề nào sau đây là sai?A. Hàm số y = sin x tuần hoàn với chu kì là 2ΠB. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì là 2ΠC. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì 2ΠD. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì ΠCâu 3: Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số?Hỏi hàm số đó là hàm số nào?A. y = 1 + sin 2xB. y = cos xC. y = -sin xD. y = -cos xSản phẩm dự kiến:Câu 1 - BCâu 2 - CCâu 3 - BHOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hỏi hàm số đó là hàm số nào?

A. y = 1 + sin 2x

B. y = cos x

C. y = -sin x

D. y = -cos x

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1 - B

Câu 2 - C

Câu 3 - B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Phương trình 3sin2x + msin2x – 4cos2x = 0 có nghiệm khi nào?

Câu 2: Tập nghiệm của phương trình 2cos25x + 3cos5x – 5 = 0 thuộc khoảng (0;π) là gì?

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (350k)
  • Giáo án Powerpoint (400k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • ...

Có thể chọn nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 700k/năm

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 7 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Toán 11 chân trời sáng tạo

Tài liệu giảng dạy toán 11 kết nối tri thức

 
 

Tài liệu giảng dạy toán 11 chân trời sáng tạo

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay