Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 chân trời bản 2 Bài 6: Tạo hình nhân vật minh hoạ truyện cổ tích

BÀI 6: TẠO HÌNH NHÂN VẬT MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Yêu cầu HS quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:

• Em hãy cho biết không gian mà nhân vật sống của nhân vật là ở đâu?

• Nhân vật xuất hiện trong bìa truyện đang làm gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.26, thảo luận và trả lời :

Em hãy thảo luận về:

• Cảm nhận không gian, môi trường sống của nhân vật.

• Đặc điểm về hình dáng và tính cách các nhân vật chính.

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.27, thảo luận và trả lời :

• Ngôn ngữ và hình thức tạo hình.

• Các chi tiết tạo nên đặc điểm, tính cách nhân vật.

• Ý tưởng sáng tạo để các nhân vật sinh động hơn.

Sản phẩm dự kiến:

* Nhận xét tranh SGK.tr26:

- Cảm nhận không gian, môi trường sống của nhân vật: 

+ Hình 1: không gian xung quanh là hình ảnh của sự chiến đấu, ra trận

+ Hình 2: ở dưới 1 cây to

- Đặc điểm về hình dáng và tính cách các nhân vật chính:

+ Hình 1: Sự dũng mãnh, quyết tâm ra chiến trường chiến đấu

+ Hình 2: Khung cảnh một người thanh niên đang đàn dưới gốc cây và có một cây rìu bên cạnh.

* Nhận xét tranh SGK.tr 27:

+ Hình thức tạo hình: hình hoạt hình với những tư thế khác nhau

+ Các chi tiết tạo nên đặc điểm, tính cách nhân vật: tư thế đứng và biểu cảm khuôn mặt

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.28 và trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước tạo hình nhân vật.

• Ngoài tạo hình nhân vật 2D, em có thể tạo nhân vật 3D bằng những vật liệu nào?

• Khi tạo hình nhân vật, em cần lưu ý gì?

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước tạo hình nhân vật:

+ Bước 1: Phác hình tạo dáng nhân vật.

+ Bước 2: Vẽ nét tạo đặc điểm nhân vật.

+ Bước 3: Vẽ màu phù hợp với tính cách nhân vật.

+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm.

* Ngoài tạo hình nhân vật 2D, các em có thể tạo nhân vật 3D bằng vật liệu có sẵn như: đất nặn, đất sét, bột, giấy bồi,...

* Lưu ý:

+ Khi tạo sản phẩm, các em có thể sáng tạo ra các dáng khác nhau nhưng cần chú ý tỉ lệ cho các bộ phận sao cho cân đối hài hòa

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

Phân tích, nhận xét sản phẩm tạo hình nhân vật của em và của bạn theo các gợi ý sau:

• Ngôn ngữ và hình thức tạo hình

• Các chi tiết hoặc điểm nhấn tạo nên đặc điểm, tính cách nhân vật

• Chia sẻ ý tưởng về tạo hình để các nhân vật sinh động và phù hợp hơn

Sản phẩm dự kiến:

+ Ngôn ngữ và hình thức tạo hình: ngôn ngữ hình thể, hình thức hoạt hình, được thể hiện bằng nhiều cách: vẽ, tô màu, cắt dán

+ Các chi tiết hoặc điểm nhấn tạo nên đặc điểm, tính cách nhân vật: biểu cảm khuôn mặt và tư thế hoạt động

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu hỏi: Em hãy thiết kế tranh truyện em yêu thích

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Tìm hiểu một số tác phẩm minh họa truyện tranh tiêu biểu của họa sĩ Tạ Thúc Bình(1917-1998)