Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 cánh diều Bài 10: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Ấn tượng

BÀI 10: VẼ TRANH THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT ẤN TƯỢNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời:

Em hãy liệt kê tác giả, tác phẩm của trường phái hội họa Ấn tượng mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát - nhận thức

GV giao nhiệm vụ HS thảo luận, quan sát hình ảnh trong SHS tr.41-42 và cho biết:

• Bức tranh được vẽ bằng kĩ thuật gì?

• Gọi tên một số màu gốc mà em thấy trên bức tranh

• Để có màu xanh lá cây, em sẽ kết hợp những chấm màu nào với nhau?

• Em hãy chỉ ra sự khác biệt về cách vẽ của họa sĩ Georges và Paul Signac trong những bức tranh trên với các tác giả Paul Cézanne, Maximilien, Vincent van Gogh, Claude Monet

• Em đã học được điều gì về cách sử dụng màu của hội họa Ấn tượng khi vẽ tranh?

• Mô tả công thức pha màu theo hội họa ấn tượng để có được một số màu mà em muốn?

Sản phẩm dự kiến:

+ Bức tranh được vẽ bằng kĩ thuật tranh độc bản

+ Gọi tên một số màu gốc mà em thấy trên bức tranh: xanh, vàng

+ Để có màu xanh lá cây, chúng ta cần dùng đến màu xanh dương và màu vàng

+ Điều học được: những nét cọ cụ thể, rõ ràng, sự pha trộn không hạn chế giữa các màu với nhau và nhấn mạnh đến sự thay đổi của độ sáng trong tranh

Hoạt động 2. Sáng tạo

GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

• Em hãy nêu các bước vẽ tranh phong cảnh bằng chấm màu?

• Khi vẽ tranh tĩnh vật theo dạng mẫu phức tạp, em cần lưu ý điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước in tranh độc bản:

+ Bước 1: Xác định bố cục, vẽ phác hình

+ Bước 2: Chấm màu lên các mảng hình

+ Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm

* Lưu ý: Tùy theo sở thích, cảm hứng của cá nhân, HS có thể lựa chọn nội dung khác nhau như phong cảnh, chân dung, sinh hoạt, tĩnh vật để vẽ tranh; dựa vào nội dung của tranh, vẽ phác bố cục các mảng chính và phụ trong tranh; xác định được phương pháp thực hành phù hợp với nội dung tranh.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Em hãy vẽ một bức tranh theo phong cách của hội họa Ấn tượng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vận dụng sản phẩm tranh vẽ theo phong cách hội họa Ấn tượng để trang trí vào cuộc sống.

Câu 2: Tạo sơ đồ tư duy về Hội họa Ấn tượng để liên kết nội dung học tập với môn học khác.

+ Em hãy liệt kê một số đồ vật có dạng khối cầu

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát - nhận thức

GV giao nhiệm vụ HS thảo luận, quan sát hình ảnh trong SHS tr.37-38 và cho biết:

• Các vật mẫu có dạng khối gì?

• Hình dạng của từng vật mẫu

• Độ đậm nhạt của từng mẫu vật?

• Nêu cảm nhận về không gian của bài vẽ

• Em học được điều gì về cách sử dụng chì và tẩy khi vẽ?

Sản phẩm dự kiến:

+ Các vật mẫu có dạng khối trụ, khối cầu

+ Hình dạng của từng mẫu vật: tròn, cầu, hình lọ hoa, hình quả

+ Độ đậm nhạt: Độ sáng tối - đậm nhạt (Value) là các thuật ngữ thường được sử dụng để chỉ đặc tính bề mặt của một hay nhiều hình thể nào đó. Có nghĩa chỉ mức độ đen - trắng (không có sắc màu) của vật thể hay chỉ là đơn sắc pha thêm đen trắng (ví dụ màu nâu thêm nhiều hay ít trắng).

Hoạt động 2. Sáng tạo

GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

• Em hãy nêu các bước vẽ tranh tĩnh vật theo dạng mẫu phức tạp?

• Khi vẽ tranh tĩnh vật theo dạng mẫu phức tạp, em cần lưu ý điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước in tranh độc bản:

+ Bước 1: Phác khung hình tổng thể và chi tiết hoặc vẽ theo cách ước lượng

+ Bước 2: Vẽ hình chi tiết

+ Bước 3: Chính hình, phân mảng đậm, nhạt và không gian

+ Bước 4: Hoàn thiện (diễn tả kĩ vật mẫu, không gian, nhấn đậm và nảy sáng).

* Lưu ý: Tùy theo sở thích, cảm hứng của cá nhân, HS có thể lựa chọn những góc quan sát để vẽ theo ý thích. Các em nên tìm ra đặc điểm tiêu biểu của mẫu để tạo cảm hứng trong quá trình thực hành.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Dựa vào kiến thức đã học, HS vận dụng làm bài tập trắc nghiệm dưới đây:

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Qua bài học, em có thể vận dụng mẫu vẽ có dạng khối trụ và khối cầu để trang trí thêm những sản phẩm nào trong cuộc sống?

Câu 2: Sản phẩm mẫu vẽ có dạng khối trụ và khối cầu được ứng dụng như thế nào trong đời sống?