Giáo án công nghệ 10 - Thiết kế công nghệ cánh diều

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ I. KHÁI QUÁT VỀ CÔNG NGHỆ

BÀI 1. KHOA HỌC, KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Học xong bài này, HS có thể:

- Nêu được các khái niệm khoa học, kĩ thuật, công nghệ và mối liên hệ giữa chúng

- Mô tả được mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp

+ Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải quyết vấn đề.

- Năng lực môn công nghệ:

+ Nhận thức công nghệ: Khái niệm khoa học, kĩ thuật, công nghệ và mối liên hệ giữa chúng. Mô tả được mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội.

3. Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ và trung thực.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Giáo án.

- Tranh vẽ, hình ảnh minh họa có liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh:

- Sách giáo khoa

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của học sinh, sự tò mò thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
3. Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh :

- GV đặt câu hỏi: Hãy so sánh đời sống của người nguyên thủy và đời sống của con người hiện nay và cho biết đâu là nguyên nhân tạo ra sự khác biệt đó ?

- HS quan sát hình ảnh, tiếp nhận câu hỏi, trả lời: Cuộc sống hiện đại ngày nay mà con người có được là thành tựu sau bao nhiêu năm nghiên cứu về khoa học, kĩ thuật và công nghệ.

- GV gợi mở thêm kiến thức liên quan đến các sản phẩm khoa học, kĩ thuật, công nghệ khác và dẫn vào bài 1. Khoa học, kĩ thuật và công nghệ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

=> Giáo viên có thể xem bất kì bài giáo án công nghệ thiết kế 10 trong chương trình:giáo án word công nghệ thiết kế 10 cánh diều  và giáo án điện tử công nghệ thiết kế 10 cánh diêu . Hệ thống có đầy đủ tất cả các bài soạn để giáo viên củng cố kiến thức thêm cho học sinh.

Hoạt động 1. Khoa học

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp học sinh tìm hiểu khái quát về khoa học
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk, thảo luận, trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS ghi được khái niệm khoa học và các nhóm khoa học
4. Tổ chức thực hiện :

Hoạt động 2. Kĩ thuật

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tìm hiểu khái quát về kĩ thuật.
2. Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời
3. Sản phẩm học tập: HS ghi được khái niệm kĩ thuật, các lĩnh vực nghiên cứu kĩ thuật với con người.
4. Tổ chức thực hiện :

=> Năm học 2023-2024, chương trình công nghệ 11 có thay đổi. Chính vì thế Kenhgiaovien đã triển khai soạn các bộ giáo: giáo án Word , giáo án Powerpoint  đầy đủ cả năm của công nghệ 11 cánh diều. Chương trình giáo án chuyên đề công nghệ 11 cánh diều cũng được hệ thống biên soạn cả năm chi tiết. Ngoài ra, kenhgiaovien có đủ giáo án của các môn của 3 bộ sách: Kết nối, Chân trời, Cánh diều

Hoạt động 3. Công nghệ

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tìm hiểu khái quát về công nghệ
2. Nội dung: GV đọc thông tin, thảo luận, trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS ghi được khái niệm công nghệ, cách phân chia công nghệ.
4. Tổ chức thực hiện :

Tài liệu khác:

• Giáo án chuyên đề thiết kế công nghệ 10 cánh diều

Hoạt động 4. Liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tìm hiểu mối liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ.
2. Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời
3. Sản phẩm học tập: HS ghi được mối liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ
4. Tổ chức thực hiện :

Hoạt động 5. Quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tìm hiểu mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội.
2. Nội dung: GV tổ chức hoạt động nhóm, đặt câu hỏi, HS trả lời
3. Sản phẩm học tập: HS ghi được mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội.
4. Tổ chức thực hiện :

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học
3. Nội dung: GV chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi luyện tập sgk
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện :

- GV trình chiếu câu hỏi:

Câu 1. Từ các thông tin dưới đây, em hãy lập sơ đồ và giải thích mối liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ?

Câu 2. Hãy phân tích mối quan hệ giữa công nghệ sản xuất ô tô với tự nhiên, con người và xã hội?

- HS tiếp nhận, suy nghĩ, trả lời:

Câu 1. Nguyên lí cảm ứng điện tử (khoa học) <-> Động cơ điện (kĩ thuật) <-> Dây chuyền sản xuất tự động (công nghệ).

Câu 2. Nhằm đáp ứng nhu cầu của con người trong quá trình di chuyển -> Ô tô ra đời -> Tác động xấu đến tự nhiên đặc biệt là tình trạng ô nhiễm môi trường -> Chế tạo ra các loại ô tô thân thiện với môi trường (ô tô chạy bằng điện)….

- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.

  => Ngoài ra, Hệ thống có sãn trọn bộ đầy đủ cả năm của cả giáo án word, giáo án powerpoint công nghệ 12. Bộ giáo án được soạn đầy đủ tất cả các bài sách giáo khoa và thêm nhiều bài tập củng cố kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: giúp HS vận dụng kiến thức đã vào áp dụng vào thực tiễn cuộc sống.
3. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi vận dụng
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tiễn tại địa phương trả lời câu hỏi: Nêu một số ví dụ về tác động tích cực và tác động tiêu cực của công nghệ đối với môi trường ở địa phương em và đề xuất biện pháp khắc phục tiêu cực đó.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và chia sẻ trước lớp cho cả lớp cùng nghe.

*Những tác động tích cực:

+ Hầm khí bioga giúp hạn chế ô nhiễm nước thải

+ Thu gom, phân loại xử lí rác thải giúp đường làng sạch sẽ.

……………………………….

*Những tác động tiêu cực và giải pháp:

+ Sử dụng thuốc trừ sâu trong trồng trọt nhiều dẫn đến đất khô cằn, ô nhiễm môi trường nước => Sử dụng thuốc trừ sâu thảo mộc, cải tạo đất trồng.

+ Khai thác khoáng sản cạn kiệt, ô nhiễm môi trường => Quy hoạch lại quy trình khai thác, các khâu trong vận chuyển đảm bảo không bị rơi vãi.

……………………………..

- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học.

*Hướng dẫn về nhà:

- Ôn tập và ghi nhớ kiến thức vừa học.

- Tìm hiểu nội dung bài 2. Hệ thống kĩ thuật.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Giáo án powerpoint công nghệ 10 - Thiết kế công nghệ cánh diều

CHÀO MỪNG CÁC EM  ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

Hãy so sánh đời sống của người nguyên thủy và đời sống của con người hiện nay và cho biết đâu là nguyên nhân tạo ra sự khác biệt đó ?

Trả lời: KHOA HỌC, KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

Có Powerpoint sinh động

• Giáo án Powerpoint thiết kế công nghệ 10 kì 1 cánh diều
• Giáo án powerpoint thiết kế công nghệ 10 kì 2 cánh diều

BÀI 1: KHOA HỌC, KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Khái niệm (khoa học, kĩ thuật, công nghệ )
2. Liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ
3. Mối quan hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ

I. KHÁI NIỆM

1. Khoa học

Khoa học là gì?

Khoa học được chia thành các nhóm nào?

Trả lời:

Khoa học là hệ thống tri thức về bản chất, quy luật tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy.

Khoa học chia thành hai nhóm:

• Khoa học tự nhiên
• Khoa học xã hội

Thảo luận: Khoa học tự nhiên và khoa học xã hội nghiên cứu những gì?

Trả lời:

• Khoa học tự nhiên nghiên cứu hiện tượng, quy luật của thế giới tự nhiên
• Khoa học xã hội nghiên cứu những quy luật hình thành, hoạt động và phát triển của xã hội và con người.

Thảo luận: Hãy kể tên các môn học thuộc về nhóm khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?

Trả lời:

• KHOA HỌC TỰ NHIÊN: vật lí, hóa học, sinh học
• KHOA HỌC XÃ HỘI: địa lí, lịch sử, giáo dục công dân.

2. Kĩ thuật

+ Kĩ thuật là gì?

+ Kĩ thuật được chia thành lĩnh vực nào?

Trả lời:

Kĩ thuật là ứng dụng các nguyên lí khoa học vào việc thiết kế, chế tạo, vận hành máy móc, thiết bị, công trình, quy trình, hệ thống một cách hiệu quả và kinh tế nhất.

Kĩ thuật được chia thành các lĩnh vực:

• Kĩ thuật cơ khí
• Kĩ thuật xây dựng
• Kĩ thuật điện – điện tử
• Kĩ thuật hóa học…

Thảo luận : Các sản phẩm ở hình 1.1 thuộc lĩnh vực kĩ thuật nào? Kể tên một số lĩnh vực kĩ thuật khác mà em biết.

Trả lời:

• Hình a. Kĩ thuật cơ khí
• Hình b. Kĩ thuật khoa học

Một số kĩ thuật khác:

• Kĩ thuật tự động
• Kĩ thuật chế tạo
• Kĩ thuật hàng hải
• Kĩ thuật hàng không, vũ trụ

3. Công nghệ

+ Công nghệ là gì?

+ Công nghệ được chia theo các lĩnh vực nào?

Trả lời:

Công nghệ là giải pháp để ứng dụng những phát minh khoa học vào mục đích thực tế, đặc biệt trong công nghiệp.

Phân loại công nghệ:

• Lĩnh vực khoa học: Công nghệ hóa học, công nghệ sinh học…
• Lĩnh vực kĩ thuật: Công nghệ cơ khí, công nghệ xây dựng…

Thảo luận:

+ Hãy cho biết hình 1.2 mô tả lĩnh vực công nghệ nào?

+ Kể tên một số lĩnh vực công nghệ khác mà em biết.

Trả lời:

• Hình a, Lĩnh vực kĩ thuật
• Hình b. Lĩnh vực khoa học

TỔNG KẾT

• Khoa học là hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội và tư duy
• Kĩ thuật là ứng dụng các nguyên lí khoa học vào thiết kế, chế tạo, vận hành các máy móc, thiết bị, công trình, quy trình và hệ thống một cách hiệu quả và kinh tế nhất.
• Công nghệ là các giải pháp để ứng dụng các phát minh khoa học vào mục đích thực tế, đặc biệt là trong công nghiệp.

II. LIÊN HỆ GIỮA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ 

Thảo luận: Đọc thông tin sgk, dựa vào sơ đồ hình 1.3, hãy trình bày mối liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ, lấy ví dụ minh họa.

Trả lời:

• Khoa học tạo cơ sở cho sự phát triển của kĩ thuật. Ngược lại kĩ thuật phát triển lại giúp khoa học tiến bộ hơn.
• Kĩ thuật phát triển thúc đẩy công nghệ phát triển. Ngược lại, sản phẩm công nghệ mới lại giúp kĩ thuật phát triển.
• Công nghệ hình thành và phát triể của khoa hoc. Ngược lại, công nghệ phát triển tạo ra sản phẩm mới hỗ trợ cho việc nghiên cứu và ứng dụng, làm khoa học càng phát triển.

=>Khoa học, kĩ thuật và công nghệ có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, nhằm thúc đẩy cùng nhau phát triển.

III.  MỐI QUAN HỆ GIỮA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ

Thảo luận: Đọc thông tin sgk, dựa vào sơ đồ hình 1.4, hãy trình bày mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội?

Trả lời:

Công nghệ với tự nhiên:

• Công nghệ ảnh hưởng tới tự nhiên như làm thay đổi môi trường, khí hậu.
• Tự nhiên làm công nghệ phát triển khi sử dụng các công nghệ sạch và an toàn.

Công nghệ với con người, xã hội:

• Công nghệ tạo ra các sản phẩm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho con người và xã hội.
• Ngược lại, nhu cầu của con người và xã hội thúc đẩy công nghệ phát triển.

Kết luận: Công nghệ có mối quan hệ qua lại mật thiết với tự nhiên, con người và xã hội. Nhu cầu của xã hội và con người thúc đẩy công nghệ phát triển, công nghệ lại tác động lên tự nhiên.

Được hỗ trợ thêm phần trắc nghiệm công nghệ 10 - Thiết kế công nghệ cánh diều + 1 số đề thi để hỗ trợ tốt giảng dạy

LUYỆN TẬP:

Câu 1. Từ các thông tin dưới đây, em hãy lập sơ đồ và giải thích mối liên hệ giữa khoa học, kĩ thuật và công nghệ?

• Nguyên lí cảm ứng điện từ KHOA HỌC
• Động cơ điện KĨ THUẬT
• Dây chuyền sx tự động CÔNG NGHỆ

Câu 2. Hãy phân tích mối quan hệ giữa công nghệ sản xuất ô tô với tự nhiên, con người và xã hội?

Trả lời:

• Nhu cầu di chuyển của con người
• Ô tô ra đời
• Khói bụi gây ô nhiễm môi trường
• Các dòng ô tô thân thiện với môi trường

Mở rộng: Ô tô thân thiện với môi trường của Vin group

• Xe bus chạy bằng điện
• Xe ô tô chạy bằng điện

VẬN DỤNG

Nêu một số ví dụ về tác động tích cực và tác động tiêu cực của công nghệ đối với môi trường ở địa phương em và đề xuất biện pháp khắc phục tiêu cực đó.

Trả lời:

Tác động tích cực

Hầm khí bioga giúp hạn chế ô nhiễm nước thải.

Thu gom, phân loại xử lí rác thải giúp đường làng sạch sẽ.

Tác đông tiêu cực:

Sử dụng thuốc trừ sâu trong trồng trọt nhiều dẫn đến đất khô cằn, ô nhiễm môi trường nước. => giải pháp: Sử dụng thuốc trừ sâu thảo mộc, cải tạo đất trồng.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập kiến thức đã học

Hoàn thành bài tập

Đọc trước bài 2: Hệ thống kĩ thuật

CẢM ƠN CÁC EM  ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!