Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều

Giáo án thể dục 10 cầu lông học kì 2 bộ sách cánh diều. Giáo án là bản word, dễ dàng chỉnh sửa. KHBD kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều. Bản tài liệu này được soạn chi tiết, cẩn thận. Mời thầy cô tham khảo

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều

Xem video về mẫu Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều


Ngày soạn:…/…/….

Ngày dạy:…/…/…..

BÀI 4: KĨ THUẬT ĐÁNH CẦU CAO XA

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

- Biết cách thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa.

- Biết được một số quy định cơ bản trong thi đấu đơn môn Cầu lông.

  1. Năng lực

- Năng lực chung:

  • Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát tranh, ảnh.
  • Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  • Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

- Năng lực riêng:

  • Thực hiện được kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  • Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; biết phán đoán, xử lí các tình huống linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu cầu lông; vận dụng được những kiến thức đã học để rèn luyện, nâng cao khả năng đánh cầu và phát triển thể lực.
  1. Phẩm chất

- Có ý thức đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện.

  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên

- Tranh, ảnh, video kĩ thuật đánh cầu cao xa (nếu có).

- Quả cầu lông.

- Mỗi HS một vợt cầu lông.

- Sân cầu lông đảm bảo tiêu chuẩn hoặc mặt sân bằng phẳng bằng gạch, bê tông hoặc bằng thảm cao su lưới và cột lưới.

- Đồng hồ bấm giây, còi.

  1. Đối với học sinh

- Quả cầu lông và vợt cầu lông.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
  3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.
  4. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức và tập luyện.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS khởi động chung (Bài tập tay không, khởi động các khớp, bài tập căng cơ) và khởi động chuyên môn (Tại chỗ chạy nhẹ nhàng, sau đó di chuyển; xoay khớp cổ tay, vai với vợt; di chuyển nhiều bước kết hợp mô phỏng đánh cầu thấp tay; tại chỗ mô phỏng kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay và cao trái tay).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nắm được các kĩ thuật đánh cầu cao xa và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học – Bài 4: Kĩ thuật đánh cầu cao xa.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật đánh cầu cao xa

  1. Mục tiêu: HS biết cách thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  2. Nội dung: HS nghiên cứu nội dung kiến thức SGK, chú ý quan sát và thực hiện lần lượt theo yêu cầu và điều hành của GV.
  3. Sản phẩm học tập: Thực hiện được kĩ thuật đánh cầu cao xa; nắm được một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

LƯỢNG VẬN ĐỘNG

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

TG

SL

 

 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật đánh cầu cao xa (nếu có).

- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật theo trình tự:

+ Thị phạm toàn bộ kĩ thuật đánh cầu cao xa.

+ Thị phạm và phân tích chuyển động của chân: cách di chuyển của chân, đặt bàn chân, hướng bàn chân và cách chuyển đổi trọng tâm giữa hai chân.

+ Thị phạm và phân tích chuyển động của thân người: cách xoay thân người sang bên thuận theo hướng cầu đến.

+ Thị phạm và phân tích chuyển động của đầu, cổ. Lưu ý: Mặt xoay theo hướng thân người và mắt quan sát theo hướng cầu đến.

+ Thị phạm và phân tích động tác của tay, chuyển động của vợt, vị trí mặt vợt tiếp xúc với cầu.

+ Thị phạm và phân tích giai đoạn kết thúc động tác.

- GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật động tác.

- GV tổ chức tập luyện:

+ GV cho HS đứng tại chỗ thực hiện động tác không tiếp xúc cầu: HS xếp theo hàng ngang, cự li và dãn cách một sải tay cộng với vợt, thực hiện mô phỏng từng giai đoạn kĩ thuật, sau đó thực hiện mô phỏng toàn bộ kĩ thuật theo hướng dẫn của GV. GV quan sát và chỉnh sửa động tác sai.

+ GV cho HS thực hiện động tác có tiếp xúc cầu: HS xếp theo hàng dọc tại chỗ hoặc trên sân cầu lông. Lần lượt từng HS thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa có người hỗ trợ tung (giao) cầu đến theo sự hướng dẫn của GV. GV quan sát và chỉnh sửa động tác sai.

+ GV cho HS tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi vận động có sử dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức tập luyện thực hiện các động tác không tiếp xúc cầu; động tác có tiếp xúc cầu; các bài tập bổ trợ hoặc các trò chơi vận động có sử dụng kĩ thuật giao cầu nhằm nâng cao thực hiện kĩ thuật.

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV động tác.

- HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác.

- GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.

- GV cho HS tự tập luyện kĩ thuật theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV lưu ý cho HS một số lỗi sai HS thường mắc.

- GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai thường mắc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét quá trình thực hiện, tập luyện đánh cầu cao xa của HS, tuyên dương HS tập đúng, đẹp; lưu ý cho HS các động tác chưa đúng kĩ thuật và sửa lại.

- GV dẫn dắt, chuyển sang nội dung mới.

 

 

 

 

 

 

 

 

6p

 

4p

 

 

4p

 

 

3p

 

 

3p

 

 

3p

 

 

 

 

 

8p

 

 

 

 

8p

 

 

 

 

10p

 

 

 

 

 

 

 

 

1N

 

1N

 

 

1N

 

 

1N

 

 

1N

 

 

1N

 

 

 

 

 

Tổ

 

 

 

 

Tổ

 

 

 

3-4N

(tùy trò chơi)

1. Kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay

- TTCB: Hai chân đứng song song rộng bằng vai, trọng tâm rơi vào giữa hai chân, hai tay co tự nhiên, tay thuận cầm vợt, mắt quan sát đường cầu đến (H.1a).

- Thực hiện: Khi cầu đến, chân bên tay không thuận làm trụ, chân còn lại bước về phía sau một bước ngắn, thân người xoay sang bên tay thuận, trọng tâm chuyển sang chân sau, vai bên tay không thuận hơi hướng lên cao ra trước theo hướng cầu đến, đồng thời tay thuận đưa vợt từ trước lên trên ra sau, mặt vợt hơi chúc xuống, tay còn lại co tự nhiên. Khi đánh cầu, tay thuận đưa vợt từ sau lên trên ra trước đánh cầu, đồng thời chuyển trọng tâm từ chân sau sang chân trước, thân người ngả theo hướng đánh cầu. Khi tiếp xúc với cầu, mặt vợt hơi ngửa, vị trí tiếp xúc đánh cầu thẳng trên đỉnh đầu và ở điểm cao nhất có thể với được (H.1b).

- Kết thúc: Duỗi dừng cánh tay và cổ tay, thân người hơi ngả về hướng cầu được đánh đi (H.1c).

- Một số chú ý: Vai bên tay không thuận hướng theo hướng cầu đến; kiểm soát vị trí và thời điểm tiếp xúc cầu; sử dụng lực cổ tay khi đánh cầu.

 

 

 

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số quy định trong thi đấu đơn môn Cầu lông

  1. Mục tiêu: HS biết và nắm được các quy định trong thi đấu đơn môn Cầu lông.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thực hiện lần lượt các yêu cầu của HS.
  3. Sản phẩm học tập: Ghi nhớ các quy định trong thi đấu đơn môn Cầu lông.
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS tự nghiên cứu nội dung kiến thức về các quy định cơ bản về giao cầu được trình bày ở mục 2 trang 45 SGK.

(GV và HS có thể tham khảo thêm Điều 10 “Thi đấu đơn” trong cuốn Luật Cầu lông của Liên đoàn Cầu lông Việt Nam (VBF)).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc mục 2 và tự nghiên cứu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu HS trình bày một số quy định cơ bản về giao cầu lại

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, cho HS  luyện tập.

2. Một số quy định trong thi đấu đơn môn Cầu lông

- Khi bắt đầu các hiệp đấu, người giao cầu và người nhận giao cầu đứng ở ô bên phải phần sân mình.

- Trong quá trình thi đấu, người giao cầu và người nhận giao cầu đứng ở ô bên phải phần sân mình khi điểm số ghi được là chẵn trong hiệp đấu đó.

- Trong quá trình thi đấu, người giao cầu và người nhận giao cầu đứng ở ô bên trái phần sân mình khi điểm số ghi được là lẻ trong hiệp đấu đó.

- Trong quá trình thi đấu, nếu người giao cầu ghi điểm thì sẽ tiếp tục giao cầu ở ô giao cầu còn lại.

- Trong quá trình thi đấu, nếu người nhận giao cầu ghi điểm thì sẽ trở thành người giao cầu.

 

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

* Nhiệm vụ 1: Bài tập: Mô phỏng kĩ thuật đánh cầu cao xa

  1. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  2. Nội dung: HS luyện tập thực hiện kĩ thuật giao cầu: mô phỏng kĩ thuật đánh cầu cao xa dưới sự điều hành của GV.
  3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyn giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS thực hiện: 

- Chuẩn bị: GV cho HS trong lớp xếp theo các hàng ngang. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông.

- Thực hiện: Từ TTCB hai chân đứng song song, HS thực hiện mô phỏng kĩ thuật đánh cầu cao xa theo tín hiệu của GV.

- Các hình thức tập luyện: Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, sau đó cho HS luyện tập bài tập tiếp theo.

 

* Nhiệm vụ 2: Bài tập: Tại chỗ đánh cầu cao xa theo các hướng khác nhau

  1. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa, hoàn thiện kĩ thuật đánh cầu cao xa, nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của cầu.
  2. Nội dung:

- HS luyện tập thực hiện kĩ thuật đánh cầu theo đường thẳng (H.2) và đánh cầu theo đường chéo (H.3), phối hợp đánh cầu theo đường thẳng và đường chéo theo yêu cầu và sự điều hành của GV.

  1. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác và kĩ thuật đánh cầu cao xa theo các hướng khác nhau.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS thực hiện: 

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp hoặc thành từng nhóm xếp theo hàng dọc trên sân tập. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông.

- Thực hiện: Lần lượt từng HS trong hàng di chuyển vào vị trí chuẩn bị cách người hỗ trợ tung (giao) cầu ở cự li từ 4 – 5 m, sử dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa thực hiện:

+ Đánh cầu theo đường thẳng: Hai người hỗ trợ đứng tại các vị trí số 1 và số 2 luân phiên nhau tung (giao) cầu đến (H.2, trang 46 SGK).

+ Đánh cầu theo đường chéo: Luân phiên đánh cầu sang trái, sang phải theo đường chéo do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến (H.3, trang 46 SGK).

+ Phối hợp đánh cầu theo đường thẳng và đường chéo do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến.

- Các hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ theo sự điều hành của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, sau đó cho HS luyện tập bài tập tiếp theo.

 

* Nhiệm vụ 3: Bài tập: Di chuyển đánh cầu cao xa theo các hướng khác nhau

  1. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa, hoàn thiện kĩ thuật đánh cầu cao xa, nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của cầu.
  2. Nội dung:

- HS luyện tập thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa theo đường thẳng (H.4); đánh cầu qua lưới theo đường chéo (H.5); phối hợp đánh cầu theo đường thẳng và đường chéo dưới sự điều hành của GV.

  1. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác và kĩ thuật theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS thực hiện:

- Chuẩn bị:GV chia HS trong lớp về các sân cầu lông, xếp theo hàng dọc đứng ở sau đường biên ngang cuối sân. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông.

- Thực hiện: Lần lượt từng HS trong hàng di chuyển vào vị trí giữa sân, trên đường trung tâm hoặc giữa sân của khu vực giao cầu, cách người hỗ trợ tung (giao) cầu ở cự li từ 4 – 5 m. HS đứng ở TTCB hai chân song song, xác định vị trí cầu rơi và di chuyển lùi ra sau, sang trái hoặc sang phải sử dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa thực hiện:

+ Đánh cầu theo đường thẳng do người hỗ trợ luân phiên tung (giao) cầu đến (H.4, trang 46 SGK).

+ Đánh cầu qua lưới theo đường chéo do người hỗ trợ luân phiên tung (giao) cầu đến (H.5, trang 46 SGK).

+ Phối hợp đánh cầu theo đường thẳng và đường chéo do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến.

- Cách thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ theo sự điều hành của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, sau đó cho HS luyện tập bài tập tiếp theo.

 

* Nhiệm vụ 4: Bài tập: Đánh cầu qua lại không có lưới

  1. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa, hoàn thiện kĩ thuật đánh cầu cao xa, nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của cầu.
  2. Nội dung:

- HS sử dụng kĩ thuật đánh cầu qua xa thực hiện đánh cầu qua lại không có lưới.

  1. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác và kĩ thuật theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS thực hiện:

- Chuẩn bị: GV chia số lượng HS trong lớp thành các cặp hoặc thành các nhóm, đứng đối diện nhau ở cự li 6 – 8 m.

- Thực hiện: GV hướng dẫn HS sử dụng kĩ thuật đánh cầu qua xa thực hiện đánh cầu qua lại không có lưới (H.6, trang 47 SGK).

- Cách thức thực hiện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ theo sự điều hành của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, sau đó cho HS luyện tập bài tập tiếp theo

 

* Nhiệm vụ 5: Bài tập: Đánh cầu cao xa vào ô quy định

  1. Mục tiêu: Giúp HS chỉnh sửa, hoàn thiện kĩ thuật đánh cầu cao xa, nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của cầu.
  2. Nội dung:

- HS luyện tập thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa theo các hướng khác nhau (H.7) dưới sự điều hành của GV.

  1. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác và kĩ thuật theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

  • GV giao nhiệm vụ cho HS:

- Chuẩn bị: GV chia HS trong lớp về các sân, xếp theo hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông.  

- Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí giữa sân, trên đường trung tam hoặc giữa sân của khu vực giao cầu, cách người hỗ trợ từ 4 – 5 m, đứng ở TTCB hai chân song song sử dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa thực hiện:

+ Đánh cầu theo đường thẳng vào ô số 1 do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến (H.7, trang 47 SGK).

+ Đánh cầu theo đường thẳng vào ô số 2 do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến (H.7, trang 47 SGK).

- Các hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

  • GV gợi ý một số bài tập tương tự:

- Tại chỗ đánh cầu cao xa theo đường thẳng vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

- Tại chỗ đánh cầu cao xa theo đường chéo vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

- Tại chỗ phối hợp đánh cầu cao xa theo đường thẳng và đường chéo vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

- Phối hợp di chuyển đánh cầu cao xa theo đường thẳng vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

- Phối hợp di chuyển đánh cầu cao xa theo đường chéo vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

- Phối hợp di chuyển đánh cầu cao xa theo đường thẳng và đường chéo vào ô 1 m × 1 m cuối sân.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ theo sự điều hành của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, tuyên dương, động viên những HS thực hiện đúng kĩ thuật, lưu ý và sửa các động tác cho các HS còn chưa thực hiện đúng, sau đó cho HS chuyển sang nội dung tiếp theo.

 

* Nhiệm vụ 5: Một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục

  1. Mục tiêu: Giúp HS biết một số lỗi sai HS thường mắc và biết cách khắc phục.
  2. Nội dung:

- HS chú ý nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV để tìm hiểu về một số lỗi sai HS thường mắc và các biện pháp khắc phục

  1. Sản phẩm học tập: HS tránh được các lỗi sai thường mắc và thực hiện đúng các động tác và kĩ thuật.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: "Các em gặp khó khăn ở các động tác và khi thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa?"

 GV gọi một vài HS phát biểu ý kiến.

 GV giúp HS khắc phục các lỗi sai HS thường mắc:

Lỗi sai HS thường mắc

Biện pháp khắc phục

- Vai bị cứng dẫn đến đường cầu bay không đúng hướng.

- GV cho HS đứng thẳng, hai chân rộng hơn vai, thân trên thả lỏng xoay sang phải, sang trái theo trục thẳng đứng.

- GV cho HS thực hiện mô phỏng kĩ thuật đánh cầu cao xa lặp lại nhiều lần. Yêu cầu HS thả lỏng vai và thân trên khi thực hiện động tác đánh cầu.

- Điểm tiếp xúc cầu sai.

- GV cho HS tập mô phỏng lặp lại kĩ thuật nhiều lần.

- GV treo quả cầu hoặc lấy một vật chuẩn ở đúng điểm tiếp xúc cầu để người tập thực hiện kĩ thuật.

- HS chưa phối hợp được lực của toàn thân.

- GV cho HS lặp lại kĩ thuật nhều lần bằng bài tập mô phỏng.

- HS chưa biết sử dụng lực cổ tay khi đánh cầu.

- GV cho HS tập kĩ thuật cầm vợt đúng.

- GV cho HS tập tâng cầu tăng dần độ cao với cách cầm vợt đánh cầu thuận tay và đánh cầu trái tay.

- GV cho HS tập thể lực với tạ tay, vợt tennis hoặc vật nặng (nếu có).

- Cầm sai vợt kĩ thuật.

- GV thị phạm và phân tích lại kĩ thuật cầm vợt đúng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chú ý lắng nghe, tiếp nhận, thực hiện trả lời câu hỏi và thực hiện theo yêu cầu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS thực hành luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, sau đó cho HS luyện tập bài tập tiếp theo.

 

* Nhiệm vụ 5: Trò chơi vận động

  1. Mục tiêu: Giúp HS phát triển sức nhanh, sức mạnh, nâng cao năng lựuc khéo léo, đồng thời nâng cao khả năng khả năng kiểm soát cầu trong thực hiện kĩ thuật đánh cầu cao xa.
  2. Nội dung: Tổ chức trò chơi "Đánh cầu qua lại tiếp sức" hoặc “Nhanh khéo”.
  3. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành trò chơi theo yêu cầu của GV.
  4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi "Đánh cầu qua lại tiếp sức"  hoặc “Nhanh khéo”.

  1. Trò chơi “Đánh cầu qua lại tiếp sức

- Chuẩn bị: Chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau, xếp theo hàng dọc đứng ở sau vạch giới hạn, hai vạch giới hạn cách nhau từ 10 – 12 m, mỗi người cầm một chiếc vợt cầu lông (H.8).

- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng thành viên của mỗi đội di chuyển lên trước thực hiện đánh cầu cao xa qua vạch giới hạn sang phía đối phương, sau đó di chuyển về cuối hàng để người tiếp theo thực hiện lượt chơi (H.8). Trò chơi tiến hành liên tục từ 3 – 5 phút. Đội nào có số lần thực hiện thành công nhiều nhất sẽ thắng cuộc.

  1. b) Trò chơi “Nhanh khéo

- Chuẩn bị:

+ Chia số học sinh trong lớp thành các đội đều nhau, xếp theo hàng dọc đứng ở sau đường biên ngang.

+ Vẽ các ô hình chữ nhật có kích thước 1 × 1,5 m ở các vị trí trên sân (H.9).

- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng thành viên của mỗi đội di chuyển vào khu vực trung tâm của sân, liên tục di chuyển qua các vị trí theo thứ tự từ ô số 1 đến ô số 4. Tại vị trí số 1 và số 2 thực hiện một lần kĩ thuật đánh cầu thấp tay; tại vị trí số 3 và số 4 thực hiện một lần kĩ thuật đánh cầu cao tay. Sau đó, di chuyển về cuối hàng để người tiếp theo thực hiện lượt chơi (H.9). Thực hiện liên tục cho tới khi tất cả các thành viên của đội hoàn thành lượt chơi. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc.

- Chú ý: Người chơi phải di chuyển về vị trí trung tâm trước khi di chuyển tới các ô đánh số thứ tự và trước khi kết thúc lượt chơi.

  1. c) Giới thiệu bổ sung một số trò chơi

– Ngoài trò chơi “Đánh cầu qua lại tiếp sức”, trang 48 SGK, GV có thể sử dụng các trò chơi vận động có yêu cầu sử dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa như:

+ Trò chơi “Đánh cầu đi xa”.

+ Trò chơi “Thi đấu đánh cầu cao xa trên phạm vi nửa sân”:

  • Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau, mỗi đội từ 5 – 7 HS đứng ở sau đường biên ngang trên nửa sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông. Thi đấu một hiệp 11 điểm.
  • Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, người giao cầu đầu tiên sau khi giao cầu nhanh chóng chạy ra ngoài sân và di chuyển xuống cuối hàng để người thứ hai di chuyển vào đánh cầu cao xa khi người thứ nhất ở bên đối phương trả giao cầu bằng kĩ thuật đánh cầu cao xa. Người thứ nhất bên kia sau khi đánh trả giao cầu cũng nhanh chóng chạy ra ngoài sân và di chuyển xuống cuối hàng để người thứ hai bên mình chạy lên để đánh quả tiếp theo. Đội nào làm rơi cầu hoặc thực hiện không đúng kĩ thuật đánh cầu thì đội đối phương được 1 điểm. Đội nào ghi được 11 điểm đầu tiên sẽ thắng cuộc (H.3).

+ Trò chơi “Thi đấu đánh cầu cao xa chéo sân” có hình thức chơi tương tự trò chơi “Thi đánh cầu cao xa trên phạm vi nửa sân” nhưng người chơi sẽ thực hiện đánh cầu cao xa chéo sân (H.4).

- Ngoài trò chơi “Nhanh khéo”, trang 48 SGK, GV có thể sử dụng các trò chơi:

+ Trò chơi “Di chuyển đánh cầu vào 6 vị trí trên sân tiếp sức” có hình thức chơi 348 SGK tương tự trò chơi “Nhanh khéo” (H.9, trang 48 SGK) nhưng số vị trí đánh cầu là 6.

+ Trò chơi “Di chuyển đánh cầu vào 8 vị trí trên sân tiếp sức” có hình thức chơi, tương tự trò chơi “Nhanh khéo” (H.9, trang 48 SGK) nhưng số vị trí đánh cầu là 8.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, lắng nghe cách chơi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS tham gia trò chơi tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận sau trò chơi.

  1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
  2. Mục tiêu: Giúp GV đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS đối với các nội dung kĩ thuật đánh cầu cao xa, đồng thời định hướng vận dụng vào thực tiễn hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.
  3. Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời một số câu hỏi trong phần Vận dụng để củng cố, khắc sâu kiến thức.
  4. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thành lập, trao đổi nhóm trả lời các câu hỏi sau:

(1) Trong thi đấu Cầu lông, khi điểm số ghi được là chẵn thì VĐV giao cầu sẽ đứng ở vị trí nào bên phần sân của mình?

(2) Hãy so sánh kĩ thuật đánh cấu cao xa và kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay.

(3) Vận dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa vào hoạt động tâp luyện hằng ngày để phát triển sức mạnh và khả năng khéo léo.  

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, trao đổi nhóm, trả lời, luyện tập theo đội.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS luyện tập và thực hiện động tác theo hướng dẫn

Kết quả:

(1) Trong thi đấu Cầu lông, khi điểm số ghi được là chẵn thì VĐV giao cầu sẽ đứng ở ô bên phải phần sân của mình.

(2) So sánh kĩ thuật đánh cấu cao xa và kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay:

Kĩ thuật đánh cầu cao xa

Kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay

Điểm tiếp xúc khi đánh cầu: ở vị trí thẳng trên đầu và ở điểm cao nhất có thể với được (H.1b, trang 45 SGK).

Điểm tiếp xúc khi đánh cầu: ở vị trí chếch trên cao, bên tay thuận vvaf cách đầu khoảng 1 m (H.1d, trang 45 SGK).

(3) Vận dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa vào hoạt động tâp luyện hằng ngày để phát triển sức mạnh và khả năng khéo léo.  

- Các nhóm HS vận dụng kĩ thuật đánh cầu cao xa trong các trò chơi vận động theo cặp hoặc theo nhóm để rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, khéo léo và phát triển thể lực chung. Các trò chơi: “Thi đấu đánh cầu cao xa trên phạm vi nửa sân”; “Thi đấu đánh cầu cao xa chéo sân”; “Di chuyển đánh cầu vào 6 vị trí trên sân tiếp sức”; “Di chuyển đánh cầu vào 8 vị trí trên sân tiếp sức”.:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét, kết luận, đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS  HS nắm được các kĩ thuật và thực hiện đúng các động tác.

- GV hướng dẫn cho HS thả lỏng, hồi tĩnh.

* Hướng dẫn về nhà:

- Luyện tập lại các động tác đã học để rèn luyện kĩ thuật đánh cầu cao xa.

- Chuẩn bị cho nội dung bài học tiết sau.

 

 

Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều
Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn

CÁCH TẢI:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa: Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều, Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều đầy đủ, Giáo án kì 2 thể dục 10 cầu lông cánh diều bản word

Tải giáo án lớp 10 mới cánh diều đủ các môn

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN LỚP 10 CÁC BỘ SÁCH KHÁC

Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản word)
Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản powrerpoint)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản word)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản powrerpoint)

Cách đặt mua:

Liên hệ Zalo: Fidutech - Nhấn vào đây

Chat hỗ trợ
Chat ngay