Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/….

CHỦ ĐỀ 7. GÓP PHẦN GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

• Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất
• Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác nhau.
• Thực hiện các hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham quan.
• Thiết kế được một số sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên.

TUẦN 26 – SHDC: BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

1. MỤC TIÊU:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Biết trang trí lớp học và chăm sóc vườn cây để chuẩn bị tuần lễ Xanh – Sạch – Đẹp.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với TPT, BGH và GV

• Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động;
• Kế hoạch thi đua tuần mới
• Chuẩn bị cuộc thi vẽ tranh và phân công trang trí lớp học của các lớp.

2. Đối với HS

• Chuẩn bị thi vẽ trang
• Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học và chăm sóc vườn cây.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- TPT nêu lí do tổ chức buổi thi, cách thi và nội dung thi:

+ Mỗi địa điểm sẽ có hai đội thi cùng lúc, mỗi thành viên trong đội sẽ phụ trách một công đoạn của phố bức tranh, ví dụ: Người thứ nhất vẽ cảnh nền, người thứ hai vẽ tiếp cảnh trang trí lớp học, chăm sóc cây cối, người thứ ba vẽ các nhân vật, người thứ tư tô màu và hoàn thiện tranh.

+ Sau hiệu lệnh của BGK, các đội bắt đầu vẽ. Người thứ nhất vẽ xong nhanh chóng chuyển bút cho người thứ hai tiếp tục vẽ, cứ như vậy đến người thứ tư hoàn thiện tranh.

+ Các bức tranh cần có nội dung đúng với chủ đề của cuộc thi; hình ảnh sinh động, màu sắc hài hoà, có sự sáng tạo trong cách vẽ.

Lưu ý: Tuỳ điều kiện và thời gian mà các trường tổ chức thi với các lượt để chọn một đội giành giải Nhất hoặc nhiều đội cùng đoạt giải.

- HS không tham gia thi theo dõi, động viên, cổ vũ các bạn thi vẽ.

ĐÁNH GIÁ

- TPT đánh giá toàn bộ quá trình chuẩn bị và tham gia thi.

- BGK công bố kết quả cuộc thi và trao giải cho các đội thắng cuộc.

- Tổ chức cho các lớp trang trí lớp học và chăm sóc vườn trường.

TUẦN 26 – HĐGD: NHIỆM VỤ 1, 2 CHỦ ĐỀ 7

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• HS nhận diện được một số ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên và con người.
• HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

-  Năng lực riêng:

• Thực hiện được các nhiệm vụ với yêu cầu khác nhau.
• Nhân diện được những nguy cơ từ môi trường tự nhiên và xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống con người.

3. Phẩm chất:

• Trách nhiệm
• Chăm chỉ

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7; giáo án
• Vòng quay may mắn cho HĐ1 chủ đề 7.
• Máy chiếu, máy tính (nếu có)
• Tranh, ảnh liên quan đến ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên và con người, hình ảnh, video việc làm góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
• Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.
• Thu thập những hình ảnh, video về ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được sự cần thiết của giảm thiểu, hiệu ứng nhà kính và chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu:

• Ý nghĩa của chủ đề.
• Định hướng nội dung chủ đề.

1. Sản phẩm: HS nắm được nội dung và ý nghĩa của chủ đề, chuẩn bị tâm thế hào hứng để tìm hiểu chủ đề.
2. Tổ chức thực hiện:

*Nhiệm vụ 1. Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cùng cho cả lớp xem đoạn video “Hiệu ứng nhà kính là gì? Vì sao trái đất nóng dần lên? https://www.youtube.com/watch?v=M5jGHxPw3-A (0:13 -> hết)

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video, lắng nghe thông tin về hiệu ứng nhà kính.

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết của chủ đề: GV khái quát về hiệu ứng nhà kính nguyên nhân, hậu quả của nó đối với tự nhiên và con người, từ đó định hướng các biện pháp phòng chống, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

*Nhiệm vụ 2. Định hướng nội dung

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: quan sát tranh chủ đề, mô tả ý nghĩa của việc HS sử dụng xe đạp đối với việc bảo vệ môi trường

- GV yêu cầu HS đọc phần định hướng nội dung ở trang 57 sgk.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe câu hỏi, tiếp nhận, suy nghĩ và tìm câu trả lời.

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS đứng dậy trình bày ý kiến trước lớp.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI TRI THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên và con người.

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS nhận diện được một số ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên và con người.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến tự nhiên
• Chỉ ra những ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với con người
• Chia sẻ những ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính ở địa phương.

1. Sản phẩm: HS biết thêm về hiệu ứng nhà kính và những ảnh hưởng của nó.
2. Tổ chức thực hiện:

SƠ ĐỒ TƯ DUY ẢNH HƯỞNG CỦA HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH ĐỐI VỚI CON NGƯỜI VÀ TỰ NHIÊN

HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀ VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Hoạt động 2. Thực hiện những việc làm góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính

1. Mục tiêu: Hoạt động này tạo cơ hội cho HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Thể hiện những việc làm phù hợp góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
• Chia sẻ kết quả thực hiện các hoạt động góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

1. Sản phẩm: HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
2. Tổ chức thực hiện:

TUẦN 26 – SHL: CHIA SẺ NHỮNG VIỆC LÀM, BẢO VỆ CẢNH QUAN, DI TÍCH

Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

- Sơ kết, tổng kết công tác trong tuần: Các tổ báo cáo tình hình của tổ, cán sự lớp tổng hợp kết quả chung, GV chủ nhiệm chốt lại.

- Cán sự lớp phổ biến kế hoạch tuần tới, những công việc cần chuẩn bị, GV chủ nhiệm bổ sung và kết luận.

---------------------Còn lại --------------------------