Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 6. EM VỚI CỘNG ĐỒNG

Tuần 23 - Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ - Lễ phát động phong trào “Thiện nguyện – một hành động văn hoá, nghĩa tình”

1. MỤC TIÊU:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Nâng cao được hiểu biết của mình về những truyền thống quê hương.
• Hình thành được các kĩ năng: làm việc nhóm, thuyết trình.
• Phát huy được tình thần yêu quê hương, đất nước, tự hào về các truyền thống của địa phương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với TPT, BGH và GV

• Hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động.
• Mời một người am hiểu truyền thống của địa phương đến giao lưu, chia sẻ với HS trong trường.
• Danh sách các câu hỏi về truyền thống địa phương đật ra cho khách mời.
• Hướng dẫn HS đưa ra các câu hỏi để tương tác với khách mời trong buổi giao lưu.
• Bảng rôn có dòng chữ “Toạ đàm – giao lưu: Tự hào truyển thống quê hương tôi”.

2. Đối với HS

• Luyện tập một số tiết mục văn nghệ hay tiểu phẩm minh hoạ cho một truyền thống của địa phương.
• Các câu hỏi tương tác với khách mời trong buổi giao lưu.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Giao lưu với khách mời về truyền thống quê hương.

• Biểu diễn nghệ thuật/văn nghệ.
  • Lớp trực tuần giới thiệu các tiết mục văn nghệ.
  • Cá nhân hoặc nhóm biểu diễn theo kế hoạch và nội dung đã luyện tập.
• Giao lưu với khách mời về truyền thống tốt đẹp, tự hào của quê hương.
• MC/ TPT giới thiệu khách mời, thành phần tham dự, nội dung của buối toa đàm, giao lưu.
• MC/ TPT đặt ra các câu hỏi để giao lưu với khách mời.
• Các câu hỏi gợi ý:
  • Địa phương có những truyền thống nào nổi bật?
  • Những truyền thống của địa phương được hình thành từ thời gian nào? Đã tồn tại trong thời gian bao lâu?
  • Sự độc đáo của các truyến thống này là gì?
  • Các truyền thống này đang được tồn tại, gìn giữ thông qua hình thức nào?
  • Là HS, em cần làm gì để giữ gìn bản sắc và phát huy những giá trị tốt đẹp của các truyền thống này?
• Mời HS ở các khối lớp đặt câu hỏi cho khách mời.
• MC tổng kết các nội dung, cảm ơn khách mời và các bạn đã tham gia giao lưu.

ĐÁNH GIÁ

Mời một số HS phát biểu cảm nghĩ và những điều học được từ buổi giao lưu.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

HS tìm hiểu về các truyền thống của địa phương thông qua các môn học hay các hoạt động trải nghiệm.

*********************

Tuần 23 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Tự hào truyền thống quê hương

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

- Giới thiệu được những truyền thống đáng tự hào của quê hương.

- Rèn được kĩ nàng làm việc nhóm, thuyết trình, tổ chức hoạt động.

- Phát huy được tình yêu quê hương đất nước và tinh thần trách nhiệm.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tích cực tự chủ và tự học, biết giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập, hợp tác trong quá trình hoạt động nhóm.

- Năng lực riêng: Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV

• Một số đồ dùng như: giấy A0, giấy nhiều màu, bút màu, hoạ báo hoặc tạp chí cũ, băng dính, bút dạ các màu.
• Một số hình ảnh về truyền thống của Việt Nam ở khắp mọi miền của Tổ quốc.

2. Đối với HS:

• Thông tin về truyền thống tự hào của quê hương định giới thiệu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, từng bước làm quen bài học.
3. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi nhiệt tình.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-  GV phổ biến cách chơi và luật chơi: GV chiến các hình ảnh về truyền thông của Việt Nam, ví dụ: ngày hội làng, lễ hội mùa xuân, hình thức tưởng nhớ một vị anh hùng dân tộc, chúc Tết, bữa cơm tất niên, một loại nhac cụ, một làng nghề truyền thppmhs. HS nhìn hình ảnh, đoán tên của các truyền thống. HS nào đoán đúng nhiều hình ảnh sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực tham gia trò chơi.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV kiểm tra đáp án, tuyên bố hs dành chiến thắng.

- GV dẫn dắt vào hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự hào truyền thống quê hương

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Chia sẻ về những truyền thống tự hào của địa phương em.

1. Mục tiêu: HS chia sẻ được hiểu biết của bản thân về những truyển thống tự hào của địa phương.
2. Nội dung: GV tổ chức lớp thực hiện lần lượt các nhiệm vụ, HS thảo luận, trao đổi, đưa ra câu trả lời.
3. Sản phẩm: HS hoàn thành lần lượt các nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời hợp lí.
4. Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP/THỰC HÀNH

Hoạt động 2. Thiết kế sản phẩm giới thiệu truyền thống tự hào của địa phương.

1. Mục tiêu: 

- HS thiết kế và trình bày được sản phẩm giới thiệu một truyền thống của địa phương.

- HS nhận ra được giá trị văn hoá, thẩm mĩ, nhân văn từ những truyển thống tốt đẹp của địa phương, hình thành tình yêu quê hương, đất nước.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu và hoạt động theo nhóm.
2. Sản phẩm: HS thiết kế, giới thiệu được sản phẩm đúng với yêu cầu.
3. Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 3. Giới thiệu một truyền thống của địa phương.

1. Mục tiêu:

- HS biết cách giới thiệu về truyền thống của địa phương.

- Rèn được kĩ năng phát triển cá nhân như thuyết trình, tư duy logic

1. Nội dung: GV tổ chức HS tìm hiểu và tiến hành các hoạt động.
2. Sản phẩm: HS rèn luyện khả năng thuyết trình về truyền thống của địa phương.
3. Cách thức tiến hành:

*Hướng dẫn về nhà:

• Ôn lại kiến thức đã học
• Chuẩn bị trước kiến thức Tuần 24. Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi.

*********************

Tuần 23 - Tiết 3. SHL – Chia sẻ về một truyền thống đáng tự hào của địa phương

...............còn tiếp............