Kênh giáo viên » Giáo án thể dục 10 cánh diều (bản word)

Giáo án thể dục 10 cánh diều – Đá cầu bài 3: Phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu

Giáo án bài 3: Phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu sách thể dục 10 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của thể dục 10 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Thể dục 10 cánh diều theo công văn mới nhất

Ngày soạn:…/…/….

Ngày dạy:…/…/…..

BÀI 3: PHỐI HỢP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRONG TẬP LUYỆN VÀ THI ĐẤU ĐÁ CẦU

(Thời lượng: tiết)

MỤC TIÊU
Kiến thức

- Biết cách phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

- Biết một số quy định về số lần chạm cầu trong tập luyện và thi đấu.

Năng lực

- Năng lực chung:

+ Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát tranh, ảnh.

+ Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện phối hợp các kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

+ Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

- Năng lực riêng:

+ Phối hợp được các kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

+ Biết phán đoán, xử lí các tình huống linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học để rèn luyện, nâng cao khả năng đá cầu và phát triển thể lực.

Phẩm chất

- Thể hiện sự yêu thích môn Đá cầu cũng như có sự tăng tiến về thể lực trong tập luyện.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

- Tranh, ảnh, video kĩ thuật đá cầu đã học (nếu có).

- Sân đá cầu, sân tập bằng phẳng.

- Quả cầu (mỗi HS một quả cầu).

- Dây thừng dài 9 – 10 m, còi, đồng hồ bấm giây để phục vụ các hoạt động tập luyện và trò chơi.

Đối với học sinh

- SGK.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe và thực hiện động tác khởi động.
Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS khởi động chung (chạy chậm; bài tập tay không, khởi động các khớp và bài tập căng cơ) và khởi động chuyên môn (Đá lăng chân ra trước, sang ngang, ra sau; Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy hất lòng bàn chân cao, chạy hất bàn chân sang hai bên, Tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng mu bàn chân.).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện khởi động.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV nhận xét phần khởi động của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học:

- GV đặt vấn đề: Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào bài học – Bài 3: Phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu

Mục tiêu: HS biết phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.
Nội dung: GV phân tích, thị phạm và HS thực hiện kĩ thuật.
Sản phẩm học tập: HS thực hiện được phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

LƯỢNG VẬN ĐỘNG

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS cách thức phối hợp một số kĩ thuật để tạo ra các bài tập với các sơ đồ tập luyện khác nhau. Kết hợp sử dụng tranh, ảnh, sơ đồ hoặc video hướng dẫn tập luyện:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức tập luyện:

+ GV cho HS thực hiện từng tình huống phối hợp theo quy định.

+ GV cho HS thực hiện phối hợp các kĩ thuật tự do.

+ GV cho HS tập luyện các bài tập theo sơ đồ cho trước.

+ GV cho HS tập luyện theo nhóm, tự sáng tạo các sơ đồ tập luyện có sự phối hợp sử dụng một số kĩ thuật động tác khác nhau (theo từng nhóm bài tập phối hợp).

+ GV cho HS tập thi đấu đá cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác.

- GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.

- GV lưu ý cho HS một số lỗi sai HS thường mắc. GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai thường mắc:

Lỗi sai HS thường mắc	Biện pháp khắc phục
Phối hợp các kĩ thuật chưa thành thạo	GV cho HS tập nhiều lần phối hợp các kĩ thuật.
Mắt không theo dõi đường cầu tới	GV cho HS quan sát và di chuyển theo đường tung cầu của người hỗ trợ nhiều lần (không quy định trước hướng cầu tới).
Thân trên không ổn định làm ảnh hưởng tới thăng bằng cơ thể khi thực hiện kĩ thuật.	- GV cho HS thực hiện mô phỏng kĩ thuật nhiều lần, chú ý định hình thân người. - GV cho HS tập chuyền cầu qua lại nhiều lần

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Phối hợp một số kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

- Phối hợp kĩ thuật đỡ cầu, kĩ thuật tâng cầu và kĩ thuật chuyền cầu.

Sử dụng kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực (với đường cầu bay đến cao), kĩ thuật đỡ cầu bằng mu bàn chân (với đường cầu bay đến trung bình) và kĩ thuật đỡ cầu bằng mu bàn chân (với đường cầu bay đến thấp) rồi tâng cầu một nhịp đưa cầu đến vị trí thuận lợi, sau đó thực hiện kĩ thuật chuyền cầu phù hợp để chuyền cầu sang sân đối diện (H.1).

- Phối hợp kĩ thuật đỡ cầu và kĩ thuật chuyền cầu

Sử dụng kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực (với đường cầu bay đến cao), kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi (với đường cầu bay đến trung bình) và kĩ thuật đỡ cầu bằng mu bàn chân (với đường cầu bay đến thấp) rồi chuyền cầu cho đồng đội đá cầu sang sân đối diện (H.2)

- Thi đấu đá cầu

Sử dụng các kĩ thuật đã học, thi đấu đá cầu với nội dung đá đơn và nội dung đá đôi theo Luật Đá cầu hiện hành (H.3)

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II