LUYỆN TẬP CHUNG

1. KHỞI ĐỘNG

Trò chời:” Đưa thuyền vào bờ”

Câu 1: Hình nào sau đây vừa có trục đối xứng, vừa có tâm đối xứng

1. Hình 1 và hình 2
2. Hình 1 và hình 3
3. Hình 2 và hình 3

Đáp án C

Câu 2: Hình vuông có mấy trục đối xứng?

1. 2
2. B. 4
3. 6

Đáp án B

Câu 3: Hình lục giác đều có mấy tâm đối xứng

1. A. 1
2. 3
3. 6

Đáp án A

Câu 4: Hình tròn có bao nhiêu trục đối xứng?

1. A. Vô số
2. 1
3. 8

Đáp án A

Câu 5: Chữ cái nào sau đây vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng?

1. O, I
2. H, O
3. H, N, O, I

Đáp án C

Câu 6 Thế nào là hình có trục đối xứng?

TL: Hình có trục đối xứng là hình khi gấp theo trục đó ta được 2 phần chồng khít nhau.

Câu 7: Thế nào là hình có tâm đối xứng?

TL: Là hình khi ta quay nửa vòng tròn quanh tâm thì ta được 1 hình chồng khít với hình ban đầu

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động nhóm 4:

Yêu cầu: Thực hiện hoàn thành Ví dụ dưới sự hướng dẫn của GV.

Thời gian: 10 phút

Ví dụ:

Tìm cách gấp giấy và cắt hình ngôi sao bốn cánh (H.5.10) chỉ bằng một nhát cắt.

Hướng dẫn:

Hình đã cho có bốn trục đối xứng và có tâm đối xứng (H.5.11a). Tưởng tượng gấp hình trên theo các trục đối xứng ta được Hình 5.11d.

Từ đó, em thực hiện gấp và cắt hình trên theo hướng dẫn sau (H.5.12):

1. Luyện tập

Dạng 1: Xác định tâm, trục  đối xứng của hình

5.11. Trong các hình sau đây, em hãy chỉ ra:

1. Những hình có tâm đối xứng;
2. Những hình có trục đối xứng.

5.12. Trong các hình dưới đây, hình nào có trục đối xứng, hình nào có tâm đối xứng.

Dạng 2: Vẽ hình có tâm đối xứng, hình có trục đối xứng

5.13. Vẽ các hình sau vào giấy kẻ ô vuông rồi vẽ thêm để được hình nhận đường thẳng d là trục đối xứng.

5.16. Hình gấp khúc dưới đây gồm bốn đoạn thẳng có độ dài bằng 1cm. Em hãy vẽ thêm một đường gấp khúc có độ dài bằng 8cm để được một hình có cả trục đối xứng và tâm đối xứng.

Hoạt động nhóm 4:

Hình thức: Kĩ  thuật khăn trải bàn.

Yêu cầu: Thảo luận, thực hiện hoàn thành yêu cầu của bài 5.16.

Thời gian: 10 phút

Tiêu chí: vẽ đúng tiến độ, vẽ đẹp.

Hướng dẫn về nhà

Học thuộc kĩ lại các khái niệm về hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng.

• Xem trước các bài tập Ôn tập chương V.
• GV hướng dẫn cho HS vẽ trước các hình ảnh bài 5.17; 5.19 và 5.20 vào giấy A4 có in dòng kẻ ô li.
• Thiết kế sơ đồ tư duy theo sáng tạo riêng của mỗi nhóm để tổng hợp kiến thức Bài 21 + 22 ( GV hướng dẫn 4 nhóm các nội dung lớn cần hoàn thành) trình bày ra giấy A0 hoặc A1 và báo cáo vào buổi học sau.