Giáo án GDĐP lớp 2 Hồ Chí Minh Chủ đề 3: Làng nghề làm lồng đền ở thành phố Hồ Chí Minh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát hình ảnh và đặt câu hỏi:

+ Những hình ảnh này được trông thấy ở lễ hội nào?

+ Trong hình là những hoạt động gì của lễ hội?

+ Cùng hát bài hát về lễ hội đó.

- GV gọi 1 – 2 HS xung phong trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Những hình ảnh trên được trông thấy ở lễ hội rước đèn Trung thu.

+ Trong hình là những hoạt động rước đèn của các em nhỏ khi tham gia lễ hội.

+ HS cùng hát một số bài hát: Chiếc đèn ông sao, Rước đèn trung thu, Rước đèn tháng 8,…

- GV dẫn dắt vào bài học:

Lồng đèn thủ công là một trong những loại đồ chơi truyền thống của trẻ em Việt Nam vào các dịp lễ hội. Cuộc sống ngày càng phát triển, những chiếc đèn lồng thủ công không còn xuất hiện nhiều như trước nhưng nó vẫn mang một giá trị, một nét đẹp độc lạ, thu hút riêng biệt. Không hiện đại như những chiếc đèn làm từ nhựa, lồng đèn được làm thủ công rất tinh xảo và kỳ công. Tất cả đều được chính tay người thợ lên ý tưởng, chọn nguyên liệu và tận tay thực hiện. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về Làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Hiểu được quá trình hình thành và đặc điểm của làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh.

- Thể hiện sự trân trọng, yêu quý những giá trị truyền thống.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, nghiên cứu SGK và cho biết:

+ Làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh hình thành như thế nào?

+ Làng nghề nằm ở quận huyện nào của Thành phố Hồ Chí Minh?

- GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt kiến thức:

+ Quá trình hình thành, vị trí của làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh:

·      Cách đây hơn 50 năm, những nghệ nhân của tỉnh Nam Định đã vào Thành phố Hồ Chí Minh phát triển làng nghề lồng đèn.

·      Xóm lồng đèn Phú Bình nằm ở đường Lạc Long Quân, Quận 11. Nghề làm lồng đèn được truyền qua nhiều đời con cháu trong gia đình.

Ông Nguyễn Trọng Nhân – nghệ nhân làm lồng đèn truyền thống làng Phú Bình

+ Đặc điểm:

·      Thời điểm bán chạy: khoảng rằm tháng 7 đến rằm tháng 8 (Tết Trung thu).

·      Các nghệ nhân luôn tìm tòi, sáng tạo ra những sản phẩm đẹp mắt, mới lạ.

·      Nơi cung cấp lồng đèn cho các chợ đầu mối: Chợ lớn, chợ Bà Chiểu, chợ Bà Hoa,... hay phố lồng đèn Lương Nhữ Ngọc.

Phố lồng đèn Lương Nhữ Ngọc (Quận 5) đông đúc,

nhộn nhịp  dịp tết Trung thu

Hoạt động 2: Khám phá nguyên liệu và một số sản phẩm lồng đèn của làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ liệt kê được các nguyên liệu và một số sản phẩm lồng đèn tiêu biểu của làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh.

b. Cách tiến hành

- GV nêu nhiệm vụ: Em hãy cho biết lồng đèn được làm từ những nguyên liệu gì? Kể tên một số sản phẩm lồng đèn tiêu biểu của làng nghề làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 – 4 HS).

- GV gọi 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Nguyên liệu làm lồng đèn:

·      Nan tre (được chẻ sẵn), kẽm: làm khung lồng đèn theo nhiều hình dạng khác nhau.

·      Giấy bóng kính.

·      Keo dán.

·      Màu vẽ trang trí.

+Một số sản phẩm lồng đèn tiêu biểu:

Đèn kéo quân

Đèn ông sao

Đèn lồng hình các con vật

® Mỗi chiếc lồng đèn thể hiện sự tài hoa, khéo léo, tỉ mỉ và cẩn thận của người thợ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- HS quan sát hình ảnh.

- HS xung phong trả lời.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh, đọc câu hỏi.

- HS hoạt động nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ôn tập, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xung phong đọc bài.