Giáo án PowerPoint Mĩ thuật 6 Cánh diều Chủ đề 1 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

Quan sát video sau và cho biết:

• Em từng nghe đến công trình nào được nhắc đến trong clip?
• Kể tên một vài bức tượng, tượng đài ở Việt Nam mà em biết?

BÀI 2: TẠO HÌNH NHÓM NHÂN VẬT (2 tiết)

NỘI DUNG CHÍNH

1. Khám phá
2. Sáng tạo
3. Thảo luận
4. Ứng dụng
5. Khám phá

Quan sát hình ảnh trong SGK, và trả lời câu hỏi:

+ Em đã biết bức tượng nào sau đây ?

+ Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật?

Quan sát hình ảnh trong SGK, và trả lời câu hỏi:

+ Em đã biết bức tượng nào sau đây ?

+ Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật?

KẾT LUẬN

1. Học sinh có thể tự tạo hình nhóm nhân vật.
2. Đặc điểm cơ bản của tạo hình nhóm nhân vật là: hình dáng, bộ phận, chất liệu tạo thành,... Hình dáng, tỉ lệ, kích thước nhân vật rất đa dạng.
3. Chú ý những yếu tố nổi bật, tính sáng tạo, nghệ thuật tạo hình đặc trưng cần thể hiện trên sản phẩm.
4. Ý nghĩa của tạo hình nhóm nhân vật: mang giá trị thẩm mĩ, tính nhân văn cao.
5. Sáng tạo

Tìm ý tưởng

1. Xác định chủ đề
2. Chọn các hình dáng điển hình
3. Xác định phương pháp thực hành

Thực hành tạo hình nhân vật

• Có thể sử dụng các chất liệu thông dụng, dễ kiếm như: giấy bạc, giấy màu, giấy bọc thức ăn, đất sét, đất nặn…
• Tham khảo cách tạo hình bằng giấy bạc sau đây:

Lưu ý khi tạo hình nhân vật

1. Không nên sử dụng quá nhiều màu sắc.
2. Không nên quá coi trọng về tỉ lệ.
3. Luôn ghi nhớ đặt nhân vật vào đúng bối cảnh dự định.
4. Chọn chất liệu an toàn cho sức khoẻ.

Tham khảo những sản phẩm bên cạnh để tạo hình nhân vật và sáng tạo câu chuyện cho sản phẩm của mình.

3. Thảo luận

Trưng bày sản phẩm lên bàn và chia sẻ sản phẩm của mình.

Gợi ý:

+ Chia sẻ về hình dáng, tư thế của nhân vật, nhóm nhân vật.

+ Chỉ ra chỗ sáng tạo nhất của sản phẩm.

+ Em thích phần trình bày nhóm nhân vật nào nhất, vì sao?

+ Em có thể giới thiệu về một bức tượng thuộc thời kì tiền sử, cổ đại (trên thế giới hoặc ở Việt Nam) mà em biết?

Một số bức tượng thời tiền sử, cổ đại

Tượng người – sư tử ở động Hohlenstein, Swabian Jura, Tây Nam Đức, 40.000 năm tuổi

• Quốc vương Mankaola và hoàng hậu - tượng thời cổ đại.
• "Cô gái" - tượng đồng Hy Lạp cổ đại, năm 400 trước Công nguyên.
• "Người ném đĩa sắt" – Hy Lạp cổ đại sơ kỳ cổ điển.
• Tượng Phật Đồng Dương được phát hiện tại khu vực Đồng Dương (Quảng Nam), có niên đại thế kỷ thứ 3.
• Tượng Phật Sơn Thọ là một cổ vật của nền văn hóa Óc Eo, niên đại từ thế kỷ 6-7 Sau Công nguyên.

4. Ứng dụng

• Dự định tiếp của em qua bài học này là gì?
• Qua bài học hôm nay, em có ý tưởng gì để góp phần làm đẹp cảnh quan môi trường nơi em sống?
• Hãy sáng tạo ra các sản phẩm điêu khắc bằng giấy và vật liệu khác để trang trí cho góc học tập.
• Sử dụng kiến thức bài học để sáng tạo ra những sản phẩm tạo hình, hiểu thêm về nghệ thuật điêu khắc truyền thống và yêu thích nghệ thuật điêu khắc.

EM CẦN NHỚ

Nghệ thuật điêu khắc bao gồm phù điêu và tượng tròn.

Nghệ thuật điêu khắc trên thế giới có từ khoảng 30.000 năm TCN.

Ở Việt Nam, đã tìm thấy tượng người đàn ông bằng đá ở Văn Điển, Thanh Trì, Hà Nội có khoảng 2.000 năm TCN.

Hệ thống kiến thức bài học

1. Các nhân vật được tạo nên từ những chất liệu quen thuộc như giấy bạc, giấy ăn, đất nặn,... Các nhân vật được tạo dáng và đặt trong không gian 3 chiều sinh động và hấp dẫn.
2. Ngoài vẻ đẹp về hình khối, các phẩm điêu khắc nhóm nhân vật còn cần nội dung chủ đề để thể hiện.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Xem trước bài 3, SGK Mĩ thuật 6.

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài 3.