Tiết 1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

+ NHÓM 1:  Ai là người kể chuyện trong tác phẩm này? Người kể ấy xuất hiện ở ngôi thứ mấy?

+ NHÓM 2: Nếu muốn tóm tắt nội dung câu chuyện, em sẽ dựa vào những sự kiện nào

+ NHÓM 3:  Nhân vật chính của truyện là ai? Nêu một vài chi tiết giúp em hiểu đặc điểm của nhân vật đó.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Truyện và truyện đồng thoại
3. Truyện:

+Tác phẩm văn học kể lại một câu chuyện

+ Có:

Cốt truyện

Nhân vật

Không – thời gian, hoàn cảnh diễn ra các sự việc

1. Truyện đồng thoại

• Truyện – viết cho trẻ em
• Nhân vật: loài vật, đồ vật – nhân cách hóa
• Một số tác giả: Tô Hoài, Trần Đức Tiến, Nguyễn Nhật Ánh,...

Cốt truyện

• Sự kiện chính được sắp xếp theo trật tự nhất định:
  • Mở đầu
  • Diễn biến
  • Kết thúc
• Là yếu tố quan trọng của truyện kể

Nhân vật

• Đối tượng được nhà văn khắc họa trong tác phẩm, có hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, cảm xúc, suy nghĩ,...
• Thường là con người nhưng cũng có thể là thần tiên, ma quỷ, con vật, đồ vật,...

Người kể chuyện

• Là nhân vật do nhà văn tạo ra để kể chuyện:
  • Ngôi thứ nhất – tham gia vào câu chuyện
  • Ngôi thứ ba – người kể chuyện toàn tri

Lời người kể chuyện và lời nhân vật

• Lời người kể chuyện:
  • Thuật lại các sự việc trong câu chuyện (bao gồm việc thuật lại hoạt động của nhân vật + bối cảnh không – thời gian của hoạt động ấy)
• Lời nhân vật:
  • Lời nói trực tiếp của nhân vật (đối thoại, độc thoại)
  • Tách riêng hoặc xen lẫn với lời người kể chuyện

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Lựa chọn một truyện mà em yêu thích và chỉ ra các yếu tố đặc trưng của truyện: cốt truyện, nhân vật, người kể chuyện, lời người kể chuyện.

* Dặn dò:

• Nắm nội dung bài học
• Tiết sau: văn bản Bài học đường đời đầu tiên