Giáo án Thể dục 11 (Đá cầu) cánh diều Chủ đề 3 Bài 2: Kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁ VÔ LÊ CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN (CÚP XUÔI)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ

-       Biết cách thực hiện kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

-       Biết một số quy định về các lỗi trong Luật Thi đấu đá cầu

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

-       Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi); các trò chơi vận động.

-       Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

-       Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi) vào tập luyện và đấu tập.

-       Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá cầu và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất:

-       Thể hiện sự phát triển thể lực và đam mê thể thao trong tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Đá cầu 11.

-       Tranh, ảnh kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

-       Sân tập rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

-       Còi, đồng hồ bấm giây.

2. Đối với học sinh

-       SHS Giáo dục thể chất Đá cầu 11.

-       Quả cầu.

-       Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

·      Bài tập tay không.

·      Khởi động các khớp.

·      Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn:

·      Đá lăng dọc, đá lăng ngang, đá lăng ra sau.

·      Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy hất lòng bàn chân

·      Phối hợp nhiều kĩ thuật tâng cầu, chuyền cầu qua lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

a. Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

b. Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, học sinh thực hiện kĩ thuật theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số quy định về các lỗi trong Luật Thi đấu đá cầu

a. Mục tiêu: HS biết một số quy định về các lỗi trong Luật Thi đấu đá cầu

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi về một số quy định về các lỗi trong Luật Thi đấu đá cầu, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số quy định về các lỗi trong Luật