Giáo án gộp Thể dục 11 Đá cầu Cánh diều kì II

Bài 2: Kĩ thuật giao cầu cao chân nghiêng mình

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT ĐÁ CẦU TẤN CÔNG VÀ CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG CƠ BẢN

Bài 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

Bài 2: Kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)

Bài 3: Một số chiến thuật tấn công cơ bản

BÀI MẪU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT ĐÁ CẦU TẤN CÔNG VÀ CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG CƠ BẢN 

BÀI 1: KĨ THUẬT ĐÁ MÓC CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN (CÚP NGƯỢC)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ biết cách thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược); các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) vào tập luyện và đấu tập.

• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá cầu và phát triển thể lực.

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

3. Phẩm chất:

• Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện.

• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Đá cầu 11.

• Tranh, ảnh, video kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) (nếu có).

• Sân tập rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Đá cầu 11.

• Quả cầu.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Bài tập tay không.

• Khởi động các khớp.

• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Đá lăng dọc, đá lăng ngang, đá lăng ra sau.

• Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi.

• Phối hợp nhiều kĩ thuật tâng cầu, chuyền cầu qua lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

a. Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

b. Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, học sinh thực hiện kĩ thuật theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

a. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

b. Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, học sinh thực hiện kĩ thuật theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

d. Tổ chức hoạt động:

............................................

............................................

............................................

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.

b. Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển sức mạnh.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động.

c. Sản phẩm học tập: 

- HS thực hiện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập kĩ thuật.

- HS phát triển khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Mô phỏng kĩ thuật

+ Mục đích: Giúp HS hình thành định hình về kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược), làm quen với các giai đoạn thực hiện kĩ thuật động tác và phối hợp các giai đoạn kĩ thuật.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang. 

• Thực hiện: HS thực hiện mô phỏng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) từ chậm tới nhanh.

• Hình thức tập luyện: Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) có người hỗ trợ 

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ thuật trong điều kiện giảm bớt độ khó, giúp HS dễ dàng làm quen với các giai đoạn kĩ thuật.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang, đứng sau đường biên ngang cuối sân đá cầu. Người hỗ trợ cầm cầu.

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào khu vực cách lưới từ 50 – 70cm. Người hỗ trợ tung cầu cao hơn 2m tới vị trí thuận lợi, HS sử dụng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) đá cầu sang sân đối phương (H.3).

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) từ đường chuyền cầu cao của đồng đội

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) trong điều kiện phối hợp với đồng đội, rèn luyện khả năng phối hợp đồng đội và xử lí các tình huống tập luyện phát sinh.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp theo các hàng ngang hoặc theo các cặp, các nhóm; đứng sau đường biên ngang cuối sân đá cầu.

• Thực hiện: Lần lượt từng cặp HS di chuyển vào khu vực giữa một bên sân đá cầu. Một HS thực hiện chuyền cầu cao, HS còn lại di chuyển tới vị trí thuận lợi thực hiện kĩ thuật móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) đá cầu sang sân đối phương (H.4).

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) vào các góc cuối sân 

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược), kiểm soát lực tác động và hướng bay của cầu khi rời chân.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị:

• Kẻ ô quy định có kích thước 2 x 2m ở hai góc cuối sân đá cầu (H.5).

• GV cho HS xếp thành các hàng ngang, đứng sau đường biên ngang cuối sân đá cầu. Người hỗ trợ cầm cầu.

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào khu vực giữa một bên sân đá cầu nhận đường cầu chuyền tới từ người hỗ trợ, sau đó tự đá cầu lên cao rồi di chuyển tới vị trí thích hợp sử dụng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) để tấn công vào hai góc cuối sân (H.5).

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Đá cầu qua lại 

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập phối hợp các kĩ thuật đá cầu đã học và kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược), kiểm soát lực tác động và hướng bay của cầu khi rời chân, rèn luyện khả năng phối hợp với đồng đội và xử lí các tình huống phát sinh.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV chia HS về các sân, đứng đối diện nhau theo từng cặp.

• Thực hiện: HS sử dụng các kĩ thuật đỡ cầu, tâng cầu khác nhau để tâng cầu lên cao, sau đó thực hiện đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) qua lại.

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

- Gợi ý một số bài tập tương tự: Có thể tăng, giảm độ khó của bài tập bằng cách tăng, giảm độ khó của đường cầu đến; tăng, giảm độ rộng của ô giao cầu; quy định sử dụng phối hợp các kĩ thuật; đá móc cầu bằng mu bàn chân dọc bên trái, phải;...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau. 

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Tự tâng cầu lên cao và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập phối hợp tự tâng cầu lên cao và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang. 

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào khu vực giữa một bên sân đá cầu, sử dụng các kĩ thuật tâng cầu đã học, tâng cầu bay lên cao và sử dụng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) đá cầu sang sân đối phương.

• Hình thức tập luyện: Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) từ đường chuyền cầu của đồng đội 

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập phối hợp nhận cầu từ đồng đội, tự tâng cầu bay lên cao và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng dọc hoặc theo các cặp, các nhóm; đứng trong khu vực sân đá cầu (H.6). Người hỗ trợ cầm cầu.

• Thực hiện: Người hỗ trợ chuyền cầu, lần lượt HS thực hiện nhận cầu từ đồng đội chuyền tới, tâng cầu một nhịp đưa cầu lên cao, sau đó sử dụng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) đá cầu sang sân đối phương, sau đó di chuyển về cuối hàng chuẩn bị lượt tập tiếp theo (H.6).

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

- Gợi ý một số bài tập tương tự: Có thể tập các bài tập phối hợp chuyền cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) theo hướng quy định, độ dài quy định; đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) dọc biên hay đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) vào ô quy định;... có thể tăng, giảm độ khó của bài tập bằng cách tăng, giảm yêu cầu về hướng, độ dài đường cầu, độ rộng của ô quy định;...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau. 

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Bài tập phát triển sức mạnh 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS luyện tập cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Bật cao tại chỗ 

+ Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang.

+ Thực hiện: HS thực hiện tại chỗ chùng gối lấy đà, bật với cao hết sức hoặc bật nhảy ưỡn thân liên tục theo số lần hoặc thời gian quy định.

Bài tập: Chống sấp thẳng hai tay 

+ Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng dọc.

+ Thực hiện: HS thực hiện tư thế chống sấp thẳng hai tay sao cho chân, hông, vai và đầu thẳng lưng. Giữ nguyên tư thế từ 30 giây đến 1 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện.

- Các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. 

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển sức bền tốc độ.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:

(1) Trò chơi Đội nào chính xác 

• Chuẩn bị: Chia số HS thành các đội đều nhau, xếp theo hàng dọc đứng ở sau vạch giới hạn giao cầu. Ở mỗi khu vực quy định, để một giỏ đựng cầu có đường kính miệng từ 40 – 50cm (H.7).

• Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng thành viên trong đội đá cầu vào giỏ tính điểm. Khi toàn bộ thành viên trong đội thực hiện xong, cộng tổng số điểm tương ứng với số cầu trong các giỏ. Đội nào được nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.

(2) Trò chơi Đan cầu 

• Chuẩn bị: Chia số HS thành các đội đều nhau, thành viên trong các đội là số chẵn, đứng thành hai hàng đối diện so le (H.8).

• Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, người ở đầu hàng của mỗi đội sử dụng các kĩ thuật đá cầu đã học chuyền cầu chính xác cho đồng đội gần nhất đứng ở bên hàng đối diện. Người vừa nhận được cầu cũng thực hiện tương tự như người ở đầu hàng. Lần lượt thực hiện cho đến khi người cuối hàng nhận được cầu thì nhanh chóng cầm cầu chạy lên đứng ở đầu hàng. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Giúp HS đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS đối với các nội dung kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược), phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược); đồng thời định hướng vận dụng vào thực tiễn sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời bài tập phần Vận dụng SGK.

c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

............................................

............................................

............................................