TIẾT 4:

Vận dụng-sáng tạo

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (GV dẫn dắt vào bài học)

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc nét nhạc sau và chỉ ra các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc?
2. Biểu diễn bài hát Con đường học trò bằng các hình thức đã học
3. Hát lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng

NHÓM 1: Con đường… giòn tan

NHÓM 2: Em qua… bước chân học trò

=>Hòa giọng: Con đường học trò… tươi hồng

1. Hát kết hợp vận động cơ thể

• Bước 1: Cả lớp xếp thành hình vòng tròn, cùng vỗ tay luyện tiết tấu trong sách giáo khoa
• Bước 2: HS ứng tác lời theo chủ đề: Tuổi học trò trên nền tiết tấu

3. Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề: Tuổi học trò

• Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh đã vẽ theo chủ đề tuổi học trò
• Học sinh chia sẻ cảm xúc của mình với sản phẩm tranh vẽ được giới thiệu.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1. Ôn luyện bài hát Con đường học trò
2. Ôn bài tập đọc nhạc số 1
3. Tìm hiểu nội dung chủ đề 2