Kênh giáo viên » Giáo án quốc phòng an ninh 11 kết nối tri thức

Giáo án Quốc phòng an ninh 11 kết nối Bài 7: Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

Giáo án Bài 7: Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ sách Giáo dục quốc phòng và an ninh 11 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của GDQPAN 11 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: =>

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Nội dung chính Quốc phòng an ninh 11 kết nối Bài 7: Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

Xem toàn bộ: Giáo án quốc phòng an ninh 11 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7. PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÍ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ

MỤC TIÊU
Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Nêu được những nội dung cơ bản pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Biết tuyên truyền, vận động người thân không tàng trữ, mua, bán, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ trái pháp luật.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

Nhận thức về các vấn đề quốc phòng, an ninh: Quy định của pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Vận dụng các kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: Xác định được vai trò, vị trí, nhiệm vụ quốc phòng, an ninh và trách nhiệm của công dân trong thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.

Phẩm chất:

Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án;
Tranh, ảnh theo các hình từ 7.1 – 7.3 trong SGK; Luật Quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ; các video, tài liệu khác có liên quan về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ.
Giấy A0, A4 (phiếu học tập).
Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)

Đối với học sinh

SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.
Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và định hướng HS tìm hiểu về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ.
Nội dung:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.45.

- GV dẫn dắt vào bài học.

Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 7.1:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hình ảnh thể hiện hành động gì của công dân?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: Hình 7.1 thể hiện hành động người dân đến giao nộp vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài.

Hành động của người dân trong hình 7.1 đã thực đúng luật pháp về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 7. Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Một số nội dung cơ bản của pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

Hoạt động 1. Tìm hiểu một số khái niệm

Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là vũ khí, vũ khí quân dụng, súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao, vũ khí có tính năng, tác dụng tương tự súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao, vật liệu nổ; công cụ hỗ trợ.
Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SHS tr.45-46 và tóm tắt nội dung.

- GV rút ra kết luận về một số khái niệm.

Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các khái niệm.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS, hướng dẫn HS quan sát các hình từ 7.2 – 7.3 và đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Thế nào là vũ khí, vũ khí quân dụng, súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao, vũ khí có tính năng, tác dụng tương tự súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao?

+ Vật liệu nổ là gì?

+ Công cụ hỗ trợ là gì?

- GV yêu cầu các nhóm đọc và thực hiện yêu cầu tr 46 SGK:

Kể tên một số loại vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ mà em biết.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.

- HS nghe giảng và ghi chép tóm tắt nội dung.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung:

+ Tên một số loại vũ khí: súng lục, súng trường, súng tiểu liên, …

+ Tên một số vật liệu nổ: pháo, bom, kíp nổ, …

+ Tên một số công cụ hỗ trợ: Khóa số 8, dùi cui, áo giáp, …

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, phân tích và thống nhất về các khái niệm.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

1. Một số khái niệm

a. Khái niệm

- Vũ khí là thiết bị, phương tiện hoặc tổ hợp những phương tiện có khả năng gây sát thương, nguy hại cho tính mạng, sức khoẻ của con người, phá huỷ kết cấu vật chất.

- Vũ khí quân dụng bao gồm hai nhóm:

+ Nhóm 1 là vũ khí được chế tạo, sản xuất bảo đảm tiêu chuẩn kĩ thuật, thiết kế của nhà sản xuất hợp pháp

+ Nhóm 2 là vũ khí được chế tạo, sản xuất thủ công hoặc công nghiệp, không theo tiêu chuẩn kĩ thuật, thiết kế của nhà sản xuất hợp pháp

- Súng săn là súng được chế tạo, sản xuất thủ công hoặc công nghiệp, được sử dụng để săn bắn.

- Vũ khí thô sơ là vũ khí có cấu tạo, nguyên lí hoạt động đơn giản và được chế tạo, sản xuất thủ công hoặc công nghiệp.

- Vũ khí thể thao là vũ khí được chế tạo, sản xuất thủ công hoặc công nghiệp, được sử dụng, để luyện tập, thi đấu thể thao.

- Vũ khí có tính năng, tác dụng tương tự súng săn, vũ khí thô sơ, vũ khí thể thao là vũ khí có khả năng gây sát thương, nguy hại cho tính mạng, sức khoẻ của con người, phá huỷ kết cấu vật chất.

b) Vật liệu nổ

- Vật liệu nổ là sản phẩm dưới tác động của xung kích thích ban đầu gây ra phản ứng hoá học nhanh, mạnh, toả nhiệt, sinh khí, phát sáng, tạo ra tiếng nổ.

c) Công cụ hỗ trợ

- Công cụ hỗ trợ là phương tiện, động vật nghiệp vụ được sử dụng để thi hành công vụ, thực hiện nhiệm vụ bảo vệ, nhằm hạn chế, ngăn chặn người có hành vi vi phạm pháp luật chống trả, trốn chạy; bảo vệ người thi hành công vụ, người thực hiện nhiệm vụ bảo vệ hoặc báo hiệu khẩn cấp.

Hoạt động 2: Một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

Mục tiêu: HS nắm được một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SHS tr.47, tóm tắt nội dung.

- GV rút ra kết luận về một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SHS tr.47 và tóm tắt nội dung.

- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SHS tr.47, ghi chép tóm tắt nội dung.

- HS rút ra kết luận một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về chủ quyền lãnh thổ.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Một số nguyên tắc quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

- Tuân thủ Hiến pháp và pháp luật.

- Trang bị vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải đúng thẩm quyền, đối tượng và bảo đảm tiêu chuẩn, quy chuẩn kĩ thuật.

- Người quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải bảo đảm đầy đủ điều kiện theo quy định.

- Sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải bảo đảm đúng mục đích, đúng quy định.

- Nghiên cứu, chế tạo, sản xuất, kinh doanh, trang bị, mang, xuất khẩu, nhập khẩu, vận chuyển, sửa chữa, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải được cơ quan có thẩm quyền cấp giấy phép, giấy xác nhận.

- Vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ không còn nhu cầu sử dụng, hết hạn sử dụng hoặc không còn khả năng sử dụng phải được thu hồi, thanh lí hoặc tiêu huỷ theo quy định của pháp luật.

Hoạt động 3: Trang bị vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ