Giáo án PowerPoint bài 3: Hình ảnh di tích trong sáng tạo mỹ thuât

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

Em hãy nêu tên một số di tích tiêu biểu ở Việt Nam được cho trong các hình ảnh dưới đây

Hồ Gươm (Hà Nội)

Đền Phù Đổng (Hà Nội)

KHỞI ĐỘNG

Em hãy nêu tên một số di tích tiêu biểu ở Việt Nam được cho trong các hình ảnh dưới đây

Thành Cổ Loa (Hà Nội)

Đền Hùng (Phú Thọ)

KHỞI ĐỘNG

Em hãy nêu tên một số di tích tiêu biểu ở Việt Nam được cho trong các hình ảnh dưới đây

Chùa Phổ Minh (Nam Định)

Dinh Độc Lập (HCM)

BÀI 2. HÌNH ẢNH DI TÍCH TRONG SÁNG TẠO MĨ THUẬT

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Quan sát
2. Thể hiện
3. Thảo luận
4. Quan sát

Quan sát một số hình ảnh về di tích sau:

1. Quan sát

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Nêu hiểu biết của em về di tích có trong mỗi bức ảnh.
• Chia sẻ về một vài di tích khác mà em biết.

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích trong một số bức ảnh

• Hình 1 (Chùa của người Khơ-me, tỉnh Sóc Trăng):

Những họa tiết trang trí ở đây đều mang đặc trưng kiến trúc Khmer với nhiều tháp nhỏ trên mái chùa, phía đầu hồi chạm trổ hình rắn Naga uốn lượn.

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích trong một số bức ảnh

• Hình 2 (Di tích tháp Nhạn, tỉnh Phú Yên):
• Nằm trên núi Nhạn, thắng cảnh tiêu biểu của Tuy Hòa, Phú Yên.
• Tháp có hình tứ giác với 4 tầng, càng lên cao càng thu nhỏ lại, nhưng vẫn theo phong cách tầng dưới.
• Tháp cao khoảng 23,5m. Mỗi cạnh chân tháp dài 10m.

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích trong một số bức ảnh

• Hình 2 (Di tích tháp Nhạn, tỉnh Phú Yên):
• Qua thời gian và chiến tranh, nhiều phần của tháp bị hư hỏng nặng. Sau này, tháp được phục dựng lại nguyên gốc và mang một vẻ đẹp mới.
• Đây là công trình kiến trúc nghệ thuật có giá trị lịch sử của người Chăm - một thắng cảnh tiêu biểu của tỉnh Phú Yên.

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích trong một số bức ảnh

• Hình 3 (Nhà gươI của người Cơ-tu ở Hòa Vang, Đà Nẵng):
• Là loại hình kiến trúc truyền thống lâu đời, GươI là linh hồn của làng - một biểu tượng văn hóa cao nhất của người Cơ-tu.
• Được coi là bảo tàng nghệ thuật sống, là cầu nối giữa con người với vũ trụ, nơi lưu giữ những giá trị tinh thần thiêng liêng, gửi gắm niềm tin vào thần linh, ông bà, tổ tiên của người Cơ-tu.

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích trong một số bức ảnh

• Hình 4 (Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Hà Nội):
• Là quần thể di tích đa dạng và phong phú hàng đầu của thành phố Hà Nội, nằm ở phía Nam kinh thành Thăng Long.
• Quần thể kiến trúc bao gồm: hồ Văn, khu Văn Miếu - Quốc Tử Giám và vườn Giám.
• Ngày nay, Văn Miếu - Quốc Tử Giám là nơi tham quan của du khách trong và ngoài nước, nơi khen tặng cho học sinh xuất sắc và tổ chức hội thơ hàng năm vào ngày rằm tháng giêng. Đặc biệt, các sĩ tử thường đến đây "cầu may" trước mỗi kỳ thi quan trọng.

Một số hình ảnh khác về các di tích

• Di tích nhà tù Hoả Lò
• Quần thể kiến trúc Cố đô Huế

Một số hình ảnh khác về các di tích

• Khu đền tháp Mỹ Sơn
• Phố cổ Hội An

KẾT LUẬN

• Vẻ đẹp của di tích được thể hiện ở kiến trúc mối quan hệ hài hòa giữa kiến trúc và không gian của di tích.
• Khi thể hiện vẻ đẹp của di tích, cần lưu ý đến tạo hình của di tích: đường cong của mái, các bức tường cổ kính, cây xanh trong khuôn viên,…

• Vẻ đẹp của di tích được thể hiện qua 2 TPMT (SGK tr.14)

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

• Vẻ đẹp di tích được thể hiện như thế nào trong tác phẩm mĩ thuật?
• Hòa sắc, không gian trong hai bức tranh có gì khác nhau?

Tìm hiểu vẻ đẹp của di tích qua một số TPMT

• Vẻ đẹp di tích được thể hiện trong tác phẩm mĩ thuật thông qua đường nét, màu sắc, hoạt động của con người...
• Sự khác nhau giữa hòa sắc, không gian qua 2 bức tranh:

Một số TPMT thể hiện vẻ đẹp của di tích

• Hồ Hoàn Kiếm - tranh sơn dầu (Bùi Xuân Phái)
• Cố đô Huế

NHẬN XÉT

• Di tích kiến trúc là những công trình có ý nghĩa, giá trị về mặt lịch sử, văn hóa, nghệ thuật như: đình, đền, chùa,…
• Nhiều di tích đã được các họa sĩ khai thác để sáng tác nên TPMT nổi tiếng theo cách tái hiện một phần, mô phỏng nguyên vẹn hay chỉ là gợi ý, tạo cảm hứng trong sáng tạo.

2. Thể hiện

• Quan sát SPMT thể hiện vẻ đẹp di tích bằng hình thức đắp nổi đất nặn

Trả lời câu hỏi

• Nêu các bước tạo một SPMT thể hiện vẻ đẹp di tích bằng hình thức đắp nổi đất nặn.
• Nơi em ở có di tích tiêu biểu nào? Em sẽ thể hiện vẻ đẹp của di tích đó bằng hình thức nào?

Tìm hiểu cách tạo một SPMT thể hiện vẻ đẹp di tích bằng hình thức đắp nổi đất nặn

Bước 1 :  Từ tư liệu ảnh chụp, quan sát thực tế để tìm ý tưởng thể hiện SPMT.

Bước 2 : Vẽ phác thảo hình cần thể hiện, đơn giản các chi tiết, hình rõ ràng, cân đối trong trang giấy/bìa cần thể hiện.

Bước 3: Lựa chọn màu sắc cần thể hiện.

Bước 4 : Thể hiện từ hình to đến hình nhỏ, từ dễ đến khó.

Bước 5 : Hoàn thiện sản phẩm.

Lưu ý

• Có thể làm một hoặc kết hợp nhiều chất liệu.
• Sử dụng màu sắc trang trí tươi sáng, để sản phẩm trở nên sinh động.

Thực hiện một SPMT mô phỏng vẻ đẹp di tích theo cách em yêu thích

Về ý tưởng:

• Thể hiện di tích nào?
• Tạo hình của di tích có gì đặc biệt?
• Ngoài hình di tích, còn thể hiện thêm hình ảnh nào khác?

Về cách thể hiện :

• Lựa chọn thể hiện bằng chất liệu gì?
• Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu?

3. Thảo luận

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• SPMT của bạn thể hiện về di tích nào?
• Hình ảnh di tích trong sản phẩm của bạn được thực hiện bằng cách nào? Hãy mô tả các bước thực hiện sản phẩm.
• Bạn đã sử dụng hòa sắc nào để thể hiện vẻ đẹp của di tích trong SPMT?

Một số SPMT của các bạn học sinh

VẬN DỤNG

• Lên kế hoạch thực hiện các SPMT để tham gia chương trình gây quỹ ủng hộ bạn nghèo vượt khó ở trường.
• Thảo luận nhóm về mục đích, yêu cầu và vật liệu thực hiện

VẬN DỤNG

Mục đích, yêu cầu: tạo SPMT có thể treo, bày trong nhà, sử dụng, làm quà tặng.

Vật liệu:

• Sẵn có, sưu tầm, tận dụng những vật liệu tái sử dụng.
• Đề xuất mua những vật liệu khác để tạo nên SPMT hấp dẫn, có tính thẩm mĩ, hiệu quả về mặt thị giác.

Yêu cầu

• SPMT cần hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ và đáp ứng được việc trưng bày, làm quà tặng,…
• Sử dụng đa dạng chất liệu, hướng đến tính thân thiện với môi trường và khả năng sưu tầm của mỗi cá nhân
• Thực hiện cá nhân hoặc theo nhóm, thời gian thực hiện ở nhà hoặc ngoài giờ học ở trường

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại kiến thức đã học.
• Hoàn thành các bài tập của Bài 3, Sách bài tập Mĩ thuật 7 tr.12-15.
• Đọc và tìm hiểu trước Bài 4: Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI GIẢNG