Giáo án công nghệ 3 chân trờibài: Sử dụng quạt điện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa phần Khởi động bài học SGK tr.18 và yêu cầu HS mô tả lại tình huống.

- GV yêu cầu HS trả lời: Theo em, từ xa xưa đến nay, các loại quạt phát triển như thế nào?   

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Quạt điện là thiết bị hoạt động bằng điện để tạo ra các luồng gió nhằm phục vụ lợi ích cho con người. Bên cạnh tác dụng làm mát, hạ nhiệt, quạt điện còn giúp lưu thông không khí trong phòng, giảm bớt cảm giác ngột ngạt. Để nắm rõ hơn về các bộ phận chính của quạt điện, một số loại quạt điện thông dụng và cacsg phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt điện, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Sử dụng quạt điện (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về các bộ phận chính của quạt điện

a. Mục tiêu: HS mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát sơ đồ cấu tạo quạt điện SGK tr.19 và thực hiện yêu cầu: Em hãy quan sát các hình dưới đây và nêu tên các bộ phận chính của quạt điện.

- GV yêu cầu HS chỉ trên vật thật và trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Các bộ phận của quạt điện thường gồm

+ Lồng quạt.

+ Cánh quạt.

+ Thân quạt.

+ Đế quạt.

+ Hộp động cơ.

+ Các bộ phận điều khiển (tuốc năng và bảng điều khiển).

+ Dây nguồn.

.

- HS quan sát tranh minh họa và mô tả tình huống.

- HS trả lời: Từ xa xưa đến nay, các loại quạt phát triển từ quạt mo, quạt nan đến quạt giấy, quạt điện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát sơ đồ cấu tạo quạt điện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát bảng, thực hiện nhiệm vụ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS kể tên một số loại quạt điện mà em biết.

- GV mời đại diện 3-4 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học trước chúng ta đã học và tìm hiểu về các bộ phận, công dụng chính của các bộ phận trong quạt điện. Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về một số loại quạt điện thông dụng, các bước sử dụng quạt điện và xử lí một số tình huống gây mất an toàn khi sử dụng quạt điện. Chúng ta cùng vào Bài 3: Sử dụng quạt điện (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số loại quạt điện thông dụng

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS quan sát Hình a, b, c, d SGK tr.20 và thực hiện yêu cầu: Quan sát các hình quạt điện và đọc các thông tin trong bảng dưới đây, em hãy cho biết đó là loại quạt điện nào?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong lớp học, chúng ta đang sử dụng loại quạt điện nào?

- GV kết luận: Trên thị trường có rất nhiều quạt điện thông dụng. Tùy theo nhu cầu sử dụng, chúng ta có thể chọn loại quạt phù hợp với sở thích, mong muốn của bản thân.

Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước sử dụng quạt điện

a. Mục tiêu: HS biết được các bước sử dụng quạt điện.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy cùng bạn thực hành sử dụng quạt bàn theo thứ tự các bước trong bảng sau:

- GV yêu cầu HS cùng nhau thực hành theo hướng dẫn của SGK. HS đảm bảo an toàn tuyệt đối khi trải nghiệm.

- GV mời đại diện 1-2 HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Sử dụng quạt điện theo các bước sau

+ Đặt quạt điện ở vị trí phù hợp.

+ Bật quạt và điều chỉnh tốc độ quay của cánh quạt phù hợp với nhu cầu sử dụng.

+ Điều chỉnh hướng gió của quạt phù hợp.

+ Tắt quạt khi không sử dụng và vệ sinh quạt.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình.

- HS trả lời:

+ Hình a: quạt bàn.

+ Hình b: quạt đứng.

+Hình c: quạt trần.

+ Hình d: quạt hơi nước.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các nhóm nhỏ.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS cùng hát và nhún nhảy theo giai điệu của bài hát “Cái quạt máy”.

(35) cái quạt máy | Juni X Tooni | bài hát thiếu nhi | dùng cho giày | Littletooni | Vietnamese - YouTube

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết học ngày hôm chúng ta sẽ cùng nhau đi củng cố một số kiến thức về cách sử dụng quạt điện. Chúng ta cùng vào Bài 3: Sử dụng quạt điện (Tiết 3).

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Ôn tập sử dụng quạt điện đúng cách và an toàn

a. Mục tiêu: HS ôn tập tác dụng của quạt điện.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS tự đọc và quan sát hình ảnh bài tập phần Luyện tập: Em hãy chọn những mô tả sử dụng quạt điện đúng cách và an toàn trong bảng dưới đây:

- GV hướng dẫn HS nêu kết quả chọn và nêu lí do không chọn.

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS hát và nhún nhảy theo giai điệu bài hát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc cá nhân.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời:

+ Những mô tả sử dụng quạt điện đúng cách và an toàn:

·        Chọn vị trí đặt quạt hợp lí.

·        Nhờ người lớn kiểm tra sự mất an toàn của quạt trước khi sử dụng.

·        Điều chỉnh hướng gió của quạt cho phù hợp.

·        Lựa chọn quạt theo nhu cầu sử dụng.

·        Tắt quạt và rút phích cắm điện khi không sử dụng.

·        Vệ sinh quạt thường xuyên.

+ Không chọn “Chỉ sử dụng quạt cho ban ngày” vì: Chúng ta có thể sử dụng cả vào ban đêm và vào ban ngày khi trời nóng.