Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

Bài giảng điện tử sinh học 9. Giáo án powerpoint bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo). Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy cô giáo có thể tham khảo.

Xem: => Giáo án Sinh học 9 kì 1 soạn theo công văn 5512

Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét

Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Giáo án điện tử sinh học 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 9

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Câu 1

Nêu thí nghiệm, kết luận lai 2 cặp tính trạng của Menđen

- Menđen lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản : hạt màu vàng, vỏ trơn và hạt màu xanh, vỏ nhăn được F1 đều có hạt màu vàng, và trơn.

- Từ tỉ lệ của từng cặp tính trạng nêu trên và theo quy luật phân li của Menđen thì hạt vàng, trơn là các tính trạng trội và đều chiếm tỉ lệ 3/4 của từng loại tính trạng, còn hạt xanh, nhăn là các tính trạng lặn và đều chiếm tỉ lệ 1/4.

Câu 2

Căn cứ vào đâu mà Menđen lại cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?

Căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình  ở F2 bằng tích tỉ lệ  của các tính trạng hợp thành nó, Menđen đã xác định các tính trạng màu sắc  và hình dạng vỏ hạt  di truyền độc lập với nhau

Tỉ lệ của các tính trạng nói trên có mối tương quan với tỉ lệ các kiểu hình ờ F2, điều đó được thể hiện ở chỗ tỉ lệ của mỗi loại kiểu hình ở F2 chính bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó, cụ thể là:       - Hạt vàng, trơn = 3/4 vàng X 3/4 trơn = 9/16

                                                      - Hạt vàng, nhăn = 3/4 vàng X 1/4 nhăn = 3/16

                                                      - Hạt xanh, trơn = 1/4 xanh X 3/4 trơn =3/16

                                                      - Hạt xanh, nhăn = 1/4 xanh X 1/4 nhăn = 1/16

Từ mối tương quan trên, Menđen thấy rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau. Điều này cũng được hiểu nghĩa là nếu khi F2 có tỉ lên phân li kiểu hình bằng tích tỉ lệ phân li của các cặp tính trạng thì các cặp tính trạng di truyền độc lập với nhau.

BÀI 5:  

LAI  HAI  CẶP  TÍNH  TRẠNG (TIẾP)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Menđen giải thích kết quả thí nghiệm

  1. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm

* Quy ước:

A: Quy định hạt vàng

a: Quy định hạt xanh.

B: Quy định vỏ trơn

b: Quy định vỏ nhăn

Vậy cơ thể P  thuần chủng

có kiểu gen như thế nào?

-> Kiểu gen của P thuần chủng

   Hạt vàng, vỏ trơn :     AABB

   Hạt xanh, vỏ nhăn :     aabb

Xét cơ F1 dị hợp 2 cặp gen

         Cách tạo giao tử từ cơ thể dị hợp 2 cặp gen:

Vì F1 có kiểu gen AaBb => khi lai F1 x F1 thì 1 bên cho 4 giao tử đực (AB, ab, Ab, aB) và 1 bên cho 4 giao tử cái (Ab, AB, ab, aB)

=> mỗi bên cho 4 giao tử => 4x4 = 16 tổ hợp

Bảng 5: Phân tích kết quả lai hai cặp tính trạng

Nội dung quy luật:

“ Các cặp nhân tố di truyền (Cặp gen) đã phân ly độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.”

  1. Ý nghĩa của quy luật phân ly độc lập

THẢO LUẬN NHÓM

  • Thời gian: 2 phút
  • Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi

Câu 1: Tại sao ở những loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong phú?

Câu 2: Quy luật phân li độc lập có ý nghĩa gì?

Tại sao ở những loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong phú?

- Ở các loài giao phối : quả trình sinh sản thông qua quá trình giảm phân phát sinh giao tử và thụ tinh.Trong quá trình giảm phát sinh giao tử đã tạo ra vô số các loại giao tử khác nhau (nếu có n cặp gen thì sẽ tạo ra 2^n loại giao tử),dẫn đến trong thụ tinh các giao tử tổ hợp với nhau đã tạo ra vô số kiểu hợp tử -> làm phong phú về kiểu gen và kiểu hình của sinh vật.

- Ở những loài sinh sản vô tính : quá trình sinh sản dựa trên quá trình nguyên phân nên không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái, nên các tế bào con sinh ra đều có bộ NST giống nhau và giống tế bào mẹ ban đầu

Quy luật phân li độc lập có ý nghĩa gì?

- Quy luật phân li độc lập giải thích được một trong những nguyên nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp là do sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các cặp nhân tố di truyền.

- Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng trong chọn giống và tiến hoá

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Thông tin giáo án powerpoint:

  • Giáo án khi tải về là giáo án powerpoint có đầy đủ các bài trong chương trình
  • Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh
  • Bàn giao giáo án ngay và luôn

Phí giáo án:

  • 400k/cả năm

CÁCH ĐẶT GIÁO ÁN:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: nhắn tin hoặc gọi điện tới Zalo số: 0386 168 725 để thông báo: tôi đã đặt

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 9

Chat hỗ trợ
Chat ngay