Giáo án Thể dục 8 chân trời Chủ đề 1 Bài 2: Di chuyển đội hình trong Thể dục Aerobic

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: DI CHUYỂN ĐỘI HÌNH TRONG THỂ DỤC AEROBIC

(8 tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

• Giúp HS biết một số yêu cầu trong di chuyển đội hình Thể dục Aerobic.
• Hướng dẫn được HS thực hiện cách di chuyển một số đội hình trong Thể dục Aerobic.
• Giới thiệu được một số điều luật cơ bản trong Thể dục Aerobic.
• Yêu cầu HS phát huy tính sáng tạo, hợp tác và tinh thần trách nhiệm trong tập luyện.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện được di chuyển đội hình trong Thể dục Aerobic.
• Có sự phát triển về năng lực phối hợp vận động và nhịp điệu.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.
• Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.
• Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất 8.
• Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Loa đài và các bài nhạc nhịp hoặc  .

2. Đối với HS:

• SGK Giáo dục thể chất 8.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu:

- Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học.

1. b) Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát về di chuyển đội hình trong Thể dục Aerobic, đặt câu hỏi cho HS.

1. c) Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về Thể dục Aerobic để trả lời câu hỏi của GV.

1. d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Thực hiện xoay các khớp và căng cơ (mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp hoặc trong 10 – 15 giây).

+ Khởi động chuyên môn:

• Thực hiện bảy bước chân phối hợp Thể dục Aerobic với nhạc.
• Thực hiện bài Thể dục Aerobic liên hoàn lớp 7 với nhạc.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Di chuyển nhanh nào

• Cách thực hiện: Người chơi chia thành các đội có số lượng bằng nhau, mặt nhìn thẳng trước, mỗi đội ít nhất 8 bạn, người chỉ huy hô to “Bắt đầu”, gọi tên một hình khối bất kì (hàng dọc, hàng ngang, hình tròn, hình vuông, hình thoi, chữ U,...) và đếm tiếp từ 1 đến 8. Người chơi mỗi đội nhanh chóng di chuyển và sắp xếp đội hình được yêu cầu. Thực hiện chính xác một đội hình được cộng một điểm, thực hiện sai trừ một điểm. Thay đổi 4 – 5 đội hình, đội có số điểm cao nhất là đội chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Di chuyển nhanh nào, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Di chuyển đội hình trong Thể dục Aerobic.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu các đội hình trong Thể dục Aerobic

Nhiệm vụ 1: Đội hình cơ bản

1. a) Mục tiêu:

- Giúp HS nắm bắt được các đội hình cơ bản trong Thể dục Aerobic.

- HS làm quen với đội hình cơ bản trong Thể dục Aerobic.

1. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về đội hình cơ bản trong Thể dục Aerobic, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
2. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 2: Cách di chuyển một số đội hình

1. a) Mục tiêu:

- Giúp HS biết được các cách di chuyển một số đội hình trong Thể dục Aerobic.

- HS làm quen với cách di chuyển một số đội hình trong Thể dục Aerobic.

1. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về cách di chuyển một số đội hình trong Thể dục Aerobic, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
2. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số yêu cầu trong di chuyển đội hình Thể dục Aerobic

1. a) Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được một số yêu cầu cơ bản trong di chuyển đội hình Thể dục Aerobic.

- HS làm quen với một số yêu cầu trong di chuyển đội hình Thể dục Aerobic.

1. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về yêu cầu trong di chuyển đội hình Thể dục Aerobic, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
2. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
3. d) Tổ chức thực hiện: