Giáo án GDĐP lớp 10 Hồ Chí Minh Chủ đề 1: Võ Trường Toản – danh nhân đất Gia Định

CHỦ ĐỀ 1: VÕ TRƯỜNG TOẢN – DANH NHÂN ĐẤT GIA ĐỊNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Nêu được những nội dung nổi bật về Võ Trường Toản – một danh nhân tiêu biểu của Gia Định.

-       Phân tích được vai trò, vị thế của danh nhân Võ Trường Toản đối với Gia Định nói riêng và miền Nam nói chung.

-       Rút ra được bài học cá nhân về việc rèn luyện phẩm chất đạo đức từ danh nhân Võ Trường Toản.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

Năng lực riêng:

-       Năng lực đọc và nhận biết được đặc điểm của văn bản.

3. Phẩm chất

-       Yêu quý, trân trọng, tự hào và giữ gin, phát huy giá trị truyền thống của TP Hồ Chí Minh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với GV

-       Giáo án Giáo dục địa phương (TP Hồ Chí Minh)

-       Tranh, ảnh, tư liệu, tài liệu sưu tầm.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với HS

-       Tài liệu Giáo dục địa phương (TP Hồ Chí Minh).

-       Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ về những hiểu biết về các thể loại văn học đã học.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi để HS thảo luận:

+ Kể tên một số người thầy nổi tiếng trong lịch sử Việt Nam nói chung và đất Gia Định

nói riêng.

+ Nêu sơ lược những hiểu biết về họ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi gợi mở của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi thảo luận:

+ Một số người thầy nổi tiếng trong lịch sử Việt Nam là: Thầy Chu Văn An, thầy Nguyễn Bỉnh Khiêm, thầy Lê Quý Đôn, thầy Lê Quý Đôn, thầy Nguyễn Đình Chiểu,…

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về một nhân vật lịch sử đặc biệt – thầy giáo Võ Trường Toản – người được mệnh danh là cụ tổ ngành giáo dục Nam Kỳ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu:Biết cách đọc, xác định các sự việc chính của văn bản.

b. Nội dung:HS sử dụng tài liệu, đọc và tìm hiểu chung về văn bản.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: