Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: LỄ HỘI TẢN VIÊN SƠN THÁNH

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS

• HS nêu được các nghi lễ và trò chơi trong lễ hội Tản Viên Sơn Thánh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất, chủ động tiếp nhận nhiệm vụ và trình bày quan điểm cũng như phối hợp với nhóm, tham gia bàn bạc, trao đổi phản biện trước những vấn đề có liên quan.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết sử dụng tài liệu trong sách giáo khoa để thực hiện nhiệm vụ học tập,chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và chỉ ra được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Nhận biết được các hoạt động trong lễ hội Tản Viên Sơn Thánh.

3. Phẩm chất

• Yêu quý, tự hào về lễ hội Tản Viên Sơn Thánh.
• Có trách nhiệm bảo vệ và gìn giữ các nét đẹp của lễ hội Tản Viên Sơn Thánh.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án Giáo dục địa phương (Hà Nội)
• Tranh, ảnh, tư liệu, tài liệu sưu tầm có liên quan tới bài học...
• Phiếu học tập, bảng phụ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tài liệu Giáo dục địa phương (Hà Nội).
• Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.

- Kể được tên các lễ hội truyền thống mà em biết.

1. Nội dung: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu hình ảnh và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu những điều em nhìn thấy trong các hình ảnh về lễ hội truyền thống sau:

+ Lễ hội Gióng là Phù Đổng (huyện Gia Lâm)

+ Lễ hội kỉ niệm chiến thắng Đống Đa – Ngọc Hồi (quận Đống Đa)

+ Lễ hội Tản Viên Sơn Thánh (huyện Ba Vì)

- GV yêu cầu HS kể tên một số lễ hội ở địa phương mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Lễ hội Tản Viên Sơn Thánh là một trong những lễ hội truyền thống của thành phố Hà Nội. Lễ hội được tổ chức trên toàn huyện Ba Vì, đặc biệt là tại cụm di tích đền Thượng, đền Trung, đền Hạ thuộc địa phận hai xã Minh Quang và Ba Vì.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu nghi lễ và đặc điểm của từng nghi lễ trong lễ hội Tản Viên Sơn Thánh

1. Mục tiêu:

- HS nêu được các nghi lễ chính trong lễ hội Tản Viên Sơn Thánh.

- HS nắm được các đặc điểm của từng nghi lễ trong lệ hội Tản Viên Sơn Thánh.

1. Nội dung: HS quan sát hình ảnh và lắng nghe GV giảng.
2. Sản phẩm: Phần trình bày của HS.
3. Tổ chức thực hiện: