Giáo án gộp Công nghệ 3 chân trời sáng tạo kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa phần Khởi động bài học SGK tr.24 và đặt câu hỏi cho HS:

+ Em hiểu gì về máy thu thanh?

+ Em có biết máy thu thanh hoạt động như thế nào không?

+ Nếu không có máy thu thanh thì cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Máy thu thanh đã có từ rất lâu. Khi ti vi, máy tính chưa ra đời, máy thu thanh là thiết bị được sử dụng rất phổ biến để nghe tin tức, giải trí. Các em sẽ được tìm hiểu rõ hơn về công dụng cũng như cách sử dụng máy thu thanh trong bài học ngày hôm nay. Chúng ta cùng vào Bài 4 – Sử dụng máy thu thanh.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của máy thu thanh

a. Mục tiêu: HS biết được tác dụng của máy thu thanh

b. Cách tiến hành

- GV sử dụng máy thu thanh để mở một số chương trình giải trí, học tập phù hợp với lứa tuổi HS; chương trình tin tức của một số đài phát thanh như Đài Tiếng nói Việt Nam, đài phát thanh của địa phương,...cho HS nghe. 

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh SGK tr.25 và hoàn thành yêu cầu: Dựa vào hình và các thông tin trong bảng, em hãy chọn những tác dụng của máy thu thanh:

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Máy thu thanh là một sản phẩm công nghệ, có tác dụng thu tín hiệu của đài phát thanh để phát ra âm thanh. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh

a. Mục tiêu: HS mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin SGK tr.26 và hoàn thành yêu cầu: Quan sát các hình vẽ trong sơ đồ và đọc các thông tin trong bảng, em hãy sắp xếp đúng thứ tự hoạt động của đài phát thanh và máy thu thanh. 

…………………………………………………….

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Hoạt động của đài phát thanh và máy thu thanh được thực hiện theo các bước: Âm thanh được thu lại và chuyển thành các tín hiệu , sau đó truyền tín hiệu đến đài phát thanh Đài phát thanh phát các tín hiệu ra môi trường Tín hiệu được máy thu thanh thu lại qua ăng-ten và chuyển thành âm thanh (tiếng nói phát thanh viên, nhạc,...) phát ra loa. 

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 

* ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét quá trình học tập của HS trong lớp.

- GV đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trong tâm bài học.

- HS quan sát tranh minh họa. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát, lắng nghe. 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS trả lời: 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thảo luận nhóm đôi. 

- HS trả lời:

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

…………………………………………………….

- HS trả lời.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hiểu biết hơn?”.

- GV yêu cầu HS: Kể tên một số chuyên mục trên đài phát thanh mà em biết.

- HS nào kể được đúng và nhiều nhất tên các chuyên mục trên đài phát thanh là người chiến thắng. 

- GV mời tất cả HS tham gia trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học trước, chúng ta đã được tìm hiểu chúng ta đã nắm được tác dụng của máy thu thanh; mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh. Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi HS và cách sử dụng máy thu thanh. Chúng ta cùng vào Bài 4: Sử dụng máy thu thanh (Tiết 2). 

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình phát thanh

a. Mục tiêu: HS kể tên và nêu được nội dung của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS trên đài phát thanh. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai làm “Phát thanh viên”.  Một nhóm HS giới thiệu bất kì chương trình thiếu nhi nào của Đài phát thanh, HS nhóm khác lắng nghe và đoán đó là chương trình gì.

- GV hướng dẫn HS có thể chọn một số chương trình trong SGK tr.27.

- GV yêu cầu HS kể tên tiết mục mà em đã từng xem có trong chương trình vừa nêu. 

- GV cho HS xem, nghe một số chương trình phát thanh thiếu nhi phù hợp với lứa tuổi.

- GV kết luận: Đài phát thanh có rất nhiều chương trình bổ ích, đặc biệt là chương trình dành cho thiếu nhi, qua đó các em được học tập, giải trí. Các em nên thường xuyên đón xem các chương trình đó để ngoài việc giải trí còn bổ sung thêm nhiều kiến thức cho bản thân. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng máy thu thanh

a. Mục tiêu: HS biết được cách sử dụng máy thu thanh.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm và hoàn thành yêu cầu: Em hãy cùng bạn thực hành sử dụng máy thu thanh theo thứ tự các bước trong bảng.

…………………………………………………….

- GV lưu ý cho HS việc sử dụng điện và đảm bảo an toàn tuyệt đối khi tổ chức thực hành.

- GV yêu cầu HS cùng nhau thực hành theo các bước vừa nêu và chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Sử dụng máy thu thanh đúng cách theo các bước: 

+ Bật công tắc nguồn.

+ Điều chỉnh âm lượng.

+ Chọn AF/AM và dò kênh để chọn chương trình phát thanh.

+ Tắt nguồn khi không sử dụng và vệ sinh máy thu thanh. 

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 

* ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét quá trình học tập của HS trong lớp.

- GV đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trong tâm bài học.

- HS lắng nghe yêu cầu. 

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV hướng dẫn. 

- HS đọc một chương trình SGK gợi ý. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS hoạt động theo nhóm. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS thực hành theo các bước SGK hướng dẫn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

…………………………………………………….

- HS trả lời.

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế sẵn sàng cho HS vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS lắng nghe nhạc hiệu một số chương trình phát thanh nổi bật của Đài tiếng nói Việt Nam. 

(35) NHẠC HIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH NỔI BẬT CỦA ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM VOV - YouTube

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta đã được học về tác dụng, mô tả mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh; kể tên, nêu được nội dung phát thanh và biết sử dụng máy thu thanh đúng cách. Tiết học này chúng ta sẽ cùng nhau đi ôn tập và củng cố những kiến thức đã học này. Chúng ta cùng vào Bài 4: Sử dụng máy thu thanh (Tiết 3). 

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Ôn tập tác dụng của máy thu thanh

a. Mục tiêu: HS củng cố tác dụng của máy thu thanh và biết giới thiệu một số chương trình phát thanh mà em biết. 

b. Cách tiến hành

Bài tập 1

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Em hãy cho biết tác dụng của máy thu thanh. 

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Hãy giới thiệu với bạn bè chương trình phát thanh mà em yêu thích.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Vận dụng

a. Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em có thể sử dụng những thiết bị nào dưới đây để nghe chương trình phát thanh?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

…………………………………………………….

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV yêu cầu HS trải nghiệm cách sử dụng các thiết bị nghe được chương trình phát thanh tại nhà. 

- GV kết luận: 

+ Máy thu thanh ngày nay có thể tích hợp được với một số thiết bị điện tử. Chúng ta có thể khai thác và sử dụng chúng hiệu quả cho việc học tập, giải trí, tra cứu thông tin. 

+ Cần sử dụng hợp lí máy thu thanh và xem các chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi. 

* CỦNG CỐ

- GV đặt câu hỏi cho HS: Qua bài học này, em rút ra được điều gì?

- GV lắng nghe và giải đáp thắc mắc trong phạm vi mục tiêu bài học.

- GV hướng dẫn HS tự đọc mục Ghi nhớ SGK tr.29.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 

* ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét quá trình học tập của HS.

- GV đánh giá kết quả.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS trả lời: Tác dụng của máy thu thanh:

+ Thu tín hiệu từ đài phát thanh.

+ Chuyển tín hiệu phát thanh thành âm thanh.

+ Phát âm thanh ra loa phục vụ nghe các chương trình tin tức, học tập và giải trí.

- HS trình bày.

Ví dụ: Chương trình phát thanh mà em yêu thích là Ca nhạc thiếu nhi trên kênh VOV2. Trong chương trình có rất nhiều bài hát hay, thường được tổng hợp theo một chủ đề nhất định hoặc phát các bài hát nhân dịp ngày lễ, sự kiện quan trọng.

…………………………………………………….

- HS trả lời:

- HS thực hiện tại nhà. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS trả lời. 

- HS hỏi GV nếu thắc mắc hoặc chưa hiểu bài. 

- HS đọc bài. 

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.