Giáo án ôn hè Toán 2 lên 3 kết nối Buổi 1: Ôn tập các số trong phạm vi 1000

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”:

+ Số nhỏ nhất có 3 chữ số là số nào?

+ Số lẻ nhỏ nhất có 3 chữ số là số nào?

+ Số lớn nhất có 3 chữ số là số nào?

+ Số tròn trăm lớn nhất có 3 chữ số là số nào?

+ Số gồm 10 trăm là?

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu:

Nhắc lại kiến thức về:

- Cấu tạo của số có ba chữ số.

- Cách so sánh các số có ba chữ số.

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời 1 HS đứng dậy thực hiện yêu cầu:

+ Lấy ví dụ về các số tròn trăm.

- GV hướng dẫn lại HS cách viết và đọc số:

+ Cách viết:

·        Viết liền các chữ số theo thứ tự từ trái sang phải là: hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

·        Hàng nào thiếu sẽ được viết bằng chữ số 0.

+ Cách đọc: Đọc theo thứ tự từ trái sang phải lần lượt từ hàng nghìn đến hàng đơn vị.

- GV mời 1 HS đứng dậy thực hiện yêu cầu:

+ So sánh hai số sau: 399 và 400

- GV nhận xét, sau đó hướng dẫn học sinh về cách so sánh các số có 3 chữ số:

+ Cách so sánh: So sánh lần lượt từ trái sang phải (bắt đầu từ hàng trăm). Nếu: Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì tiếp tục so sánh hàng chục và hàng đơn vị (thực hiện tương tự).

- GV chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 1000; được các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé (có không quá 4 số); tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1:

a. Viết các số sau: tám trăm, năm trăm, bảy trăm sáu mươi, một trăm bảy mươi, hai trăm chín mươi.

b. Đọc các số sau: 600, 140, 930, 200, 1000.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi HS xung phong nhanh nhất lên bảng trình bày kết quả, HS còn lại trình bày vào vở.

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ....

a. 100,  ..., 300, 400, ..., 600, ..., 800.

b. 350, 400, ..., 500, ..., ..., 650, ..... .

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên hoàn thành bảng.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3:

a. Viết các số sau: Hai trăm tám mươi tám, ba trăm hai mươi lăm, chín trăm sáu mươi bảy, chín trăm linh ba.

b. Đọc các số sau: 654, 372, 401, 210.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 1 - 2 HS lên bảng trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Hãy viết và đọc:

a. Số lớn nhất có ba chữ số.

b. Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau.

c. Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau.

d. Số nhỏ nhất có ba chữ số giống nhau.

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 HS.

- GV mời đại diện 1-2 HS lên bảng trình bày đáp án.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV thu chấm vở của 3 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 5: So sánh

a. 400 và 500

b. 334 và 304

c. 556 và 555

d. 879 và 880

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời một HS lên hoàn thành bảng.

- cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia trò chơi:

+ Số nhỏ nhất có 3 chữ số là số 100.

+ Số lẻ nhỏ nhất có 3 chữ số là 101.

+ Số lớn nhất có 3 chữ số là số 999.

+ Số tròn trăm lớn nhất có 3 chữ số là số 900.

+ Số gồm 10 trăm là 1 000.

- HS trả lời:

+ Các số 100, 200, 300,..., 900 là các số tròn trăm.

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

- HS trả lời:

+ 399 bé hơn 400

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

Đáp án bài 1:

a. 800, 500, 760, 170, 290.

b. Sáu trăm, một trăm bốn mươi, chín trăm ba mươi, hai trăm, một nghìn.

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a. 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800.

b. 350, 400, 450, 500, 550, 600, 650, 700 .

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

a. 288, 325, 967, 903.

b. sáu trăm năm mươi bốn, ba trăm bảy mươi hai, bốn trăm linh một, hai trăm mười.

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

a. 999: chín trăm chín mươi chín.

b. 987: chín trăm tám mươi bảy

c. 102: một trăm linh hai

d. 111: một trăm mười một.

- HS quan sát, nhận xét.

Đáp án bài 5:

a. 400 < 500

b. 334 > 304

c. 556 > 555

d. 879 < 880

- HS hoàn thành Phiếu học tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Số gồm 5 trăm, 8 chục và 5 đơn vị là

Câu 2. Số liền trước của số 1000 là:

Câu 3. Số tròn chục liền trước số 125 là:

Câu 4. Cho dãy số: 132; 134; 136;…;140. Số điền vào dấu ba chấm là:

Câu 5. Dãy số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

Câu 6. Số 578 được viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị là:

Câu 7. Điền vào chỗ trống: 300 + 50 + 8 ¨ 300 + 60 + 7

Câu 8. Số?

Câu 9. Chiều cao của 4 bạn Kiều, Oanh, Lương, Hằng lần lượt là 140cm, 17dm, 155cm, 16dm. Bạn nào cao nhất?

II. PHẦN TỰ LUẬN

Bài 1. Điền vào chỗ trống:

Bài 2. Viết các số sau thành tổng của trăm, chục, đơn vị:

Bài 3. Số?

-         Số  gồm 6 trăm và 6 đơn vị.

-         Số  gồm 3 trăm, 2 chục và 1 đơn vị.

-         Số  gồm 5 trăm, 1 chục và 0 đơn vị.

-         Số  gồm 8 trăm, 8 chục và 8 đơn vị.

Bài 4. Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 5. >, <, =?

Bài 6. Số?

Bài 7. Nối: