Giáo án PowerPoint ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài 1: Ôn tập

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 6 - sách Chân trời sáng tạo. Giáo án bài 1: Ôn tập. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy cô giáo có thể tham khảo.

Xem video về mẫu Giáo án PowerPoint ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài 1: Ôn tập

Hướng dẫn tải giáo án

ÔN TẬP
BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH

KHỞI ĐỘNG

GÓC: TÔI SÁNG TẠO

Hãy vẽ tranh về một nhân vật hoặc một cảnh trong văn bản em đã học

Các nét vẽ không đẹp và bức tranh còn đơn điệu về hình ảnh, màu sắc (5-6 điểm)
Các nét vẽ đẹp nhưng bức tranh chưa thật phong phú (7 -8 điểm)
Bức tranh với nhiều đường nét đẹp, phong phú, hấp dẫn (9-10 điểm)

ÔN TẬP

Bài 1

THẢO LUẬN NHÓM:

Thời gian: 10 phút
Nhiệm vụ: Chia lớp thành 3 nhóm, hãy hòan thành phiếu học tập sau

Văn bản	Nội dung chính
Thánh Gióng
Sự tích Hồ Gươm
Bánh chưng, bánh giầy

PHIẾU HỌC TẬP NHÓM 1

Văn bản	Nội dung chính
*Sự tích Hồ Gươm*	- Vào thời vua Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng, có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ, tốt bụng và ao ước có một đứa con. - Một hôm, bà ra đồng thấy một vết chân to ướm thử, về mang thai và sinh ra một đứa bé, lên ba vẫn không biết nói cười. - Giặc Ân xâm lược, vua sai sứ giả rao tìm người tài cứu nước. Nghe tiếng rao, cậu bé liền nói được và ngỏ lời xin đi đánh giặc. Vua cho mang ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt đến. Gióng vươn vai cao hơn trượng, phi ngựa xông vào trận, giặc tan. Gióng lên đỉnh núi, cởi bỏ áo giáp sắt, cả người lẫn ngựa từ từ bay về trời. - Vua nhớ công ơn, cho lập đền thờ.
*Thánh Gióng*	- Lê Thận đi đánh cá, ba lần kéo lưới đều thấy lưỡi gươm, bèn mang về nhà. - Lê Lợi đến nhà Thận, thấy lưỡi gươm phát sáng, cầm lên xem. - Lê Lợi thua trận, chạy vào rừng, tình cờ bắt được chuôi gươm. - Lê Lợi gặp lại Thận, kể lại câu chuyện, hai người đem gươm ra tra vào nhau thấy vừa như in. Lê Thận cùng tướng lĩnh nguyện một lòng phò Lê Lợi cứu nước. Từ đó nghĩa quân nhanh chóng quét sạch giặc ngoại xâm. - Đất nước thanh bình, Lê Lợi lên làm vua, Long Quân sai Rùa Vàng đòi lại gươm thần. - Vua trả gươm, từ đó hồ Tả Vọng mang tên Hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.
*Bánh chưng, bánh giầy*	- Hùng Vương thứ sáu về già muốn truyền ngôi cho người con nào tài giỏi. - Các hoàng tử đua nhau làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu được thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh dâng vua. - Vua cha chọn bánh của Lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chàng. - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vào ngày Tết.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

Liệt kê vào bảng dưới đây một số sự kiện, chi tiết mà em cho là đặc sắc, đáng nhớ nhất trong ba văn bản đã nêu. Giải thích ngắn gọn lí do lựa chọn.

Nội dung	Thánh Gióng	Sự tích Hồ Gươm	Bánh chưng, bánh giày
Sự kiện, chi tiết
Lí do lựa chọn

Trả lời

Nội dung

Thánh Gióng

Sự tích Hồ Gươm

Bánh chưng, bánh giày

Sự kiện, chi tiết

- Gióng cất tiếng nói đầu tiên là tiếng nói đòi đi đánh giặc.

- Cả dân làng góp gạo nuôi Gióng

- Gióng lớn nhanh như thổi, vươn vai trở thành tráng sĩ.

- Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc

- Giặc tan, Gióng cưỡi ngựa bay về trời.

- Khi tra chuôi gươm vào lưỡi gươm thì vừa như in.

- Chi tiết Rùa Vàng đòi gươm

- Chi tiết Lang Liêu được thần báo mộng, lấy gạo làm bánh lễ Tiên vương

Lí do lựa chọn

Những chi tiết trên thể hiện được ý nghĩa, nội dung, chủ đề của truyện: Gióng là hình tượng người anh hùng đầu tiên, tiêu biểu cho lòng yêu nước, cho ý thức đánh giặc cứu nước của nhân dân ta.

- Chi tiết tra chuôi gươm vào lưỡi gươm cho thấy đó là sự thống nhất sức mạnh, ý chí của cả dân tộc, cuộc chiến đấu này là thuận theo ý trời.

- Chi tiết Rùa Vàng đòi gươm mang nhiều ý nghĩa: giải thích tên gọi Hồ Gươm, đánh dấu và khẳng định chiến thắng hoàn toàn của nghĩa quân Lam Sơn và tư tưởng yêu hoà bình của nhân dân ta.

Chi tiết tưởng tượng này có ý nghĩa đề cao lao động, đề cao trí thông minh sáng tạo của con người.

Khi đọc một văn bản truyền thuyết, cần lưu ý những đặc điểm nào của thể loại này?

Bài 3: Khi đọc một văn bản truyền thuyết, cần lưu ý những đặc điểm của thể loại này:

Là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ.
Nhân vật trong truyện:

+ Là con người, loài vật, đồ vật được nhân hoá.

+ Nhân vật: có các đặc điểm khác lạ về lai lịch, phẩm chất, tài năng, thường gắn với sự kiện ịch sử và có công lớn đối với cộng đồng, được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ

Cốt truyện:

+ Là chuỗi các sự việc được sắp xếp theo một trình tự nhất định, có liên quan chặt chẽ với nhau.

+ Truyện thường xoay quanh công trạng, kì tích của nhân vật mà cộng đồng truyền tụng, thường sử dụng các yếu tố kì ảo, hoang đường nhằm thể hiện tài năng, sức mạnh của nhân vật.

Nội dung: Truyện thể hiện thái độ, tình cảm và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử.

Bài 4: Khi tóm tắt một văn bản bằng sơ đồ, cần lưu ý:

Bước 1: Đọc kĩ văn bản cần tóm tắt, xác định văn bản gồm mấy phần hoặc mấy đoạn, mối quan hệ giữa các phần đó. Tìm từ khoá và ý chính của từng phần. Từ đó xác định nội dung chính của văn bản và hình dung cách vẽ sơ đồ.

Bước 2: Tóm tắt văn bản bằng sơ đồ, dựa trên số phần hoặc số đoạn, xác định số ô hoặc số bộ phận cần có trong sơ đồ. Chọn cách thể hiện sơ đồ tốt nhất

Bước 3: Kiểm tra lại sơ đồ đã vẽ, xem các ý chính của văn bản đã đủ và rõ chưa, cách thể hiện về các phần, đoạn, ý chính và quan hệ giữa chúng đã phù hợp chưa.

Bài 5: Bài học giúp em hiểu thêm:

Hiểu thêm những về lịch sử của dân tộc Việt Nam: truyền thống đấu tranh anh hùng, dù phải đối mặt với nhiều kẻ thù nhưng các thế hệ vẫn giữ vững chủ quyền dân tộc.
Tinh thần đoàn kết, chung sức chung lòng tạo thành sức mạnh vô cùng to lớn của nhân dân ta.
Truyền thống văn hoá mang đậm bản sắc dân tộc, có ý nghĩa sâu sắc và được truyền đời qua nhiều thế hệ.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

* HOẠT ĐỘNG NHÓM: Thảo luận các vấn đề sau

Các truyền thuyết đều thể hiện cái nhìn ngưỡng mộ, biết ơn của nhân dân đối với các vị anh hùng có công trong lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc.

- Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của thế hệ trẻ với các bậc anh hùng và trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay với đất nước?

* HOẠT ĐỘNG NHÓM: Thảo luận các vấn đề sau

- Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của thế hệ trẻ với các bậc anh hùng và trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay với đất nước?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

DỰ ÁN HỌC TẬP

Nhóm 1: Tập làm phóng viên hoặc hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu về lễ hội Gióng hoặc thắng cảnh Hồ Gươm qua các tư liệu, ảnh sưu tầm được.
Nhóm 2: Tập làm hoạ sĩ: Vẽ các bức tranh minh hoạ nội dung của 1 tác phẩm truyện (ghép nhiều tranh lại theo trình tự tạo thành 1 truyện tranh).
Nhóm 3: Tập làm diễn viên (Sân khấu hoá tác phẩm): Đóng 1 trích đoạn trong tác phẩm truyện.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ của Dự án GV đã giao

Tìm đọc tài liệu về truyền thuyết.

Soạn bài 2: Miền cổ tích.