Giáo án PowerPoint ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài: Ôn tập cuối học kì II

AI NHANH HƠN

Trong học kì II, em đã học những thể loại, loại văn bản nào? Hãy nhắc lại đặc điểm của các thể loại đó?

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC

Truyện

Thơ

VB nghị luận

VB thông tin

BÀI TẬP 1

Chỉ ra yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn thơ SGK/tr107

• Yếu tố miêu tả: thể hiện ở các chi tiết miêu tả chú bé Lượm như “chú bé loắt choắt”, “cái xắc xinh xinh.”, “cái chân thoăn thoát”, “cái đầu nghênh nghênh”, “ca-lô đội lệch”, “Mồm huýt sáo vang/ Như con chim chích/ Nhảy trên đường làng”.
• Yếu tố tự sự: thể hiện ở việc kể lại cuộc gặp gỡ tình cờ giữa nhân vật trữ tình và chù bé Lượm “Tình cờ chú cháu/ Gặp nhau Hàng Bè”.

BÀI TẬP 2

Nêu những điểm cần lưu ý khi đọc một văn bản thơ.

• Cần chú ý đến ngôn ngữ đặc sắc của bài thơ: những từ ngữ độc đáo, các biện pháp tu từ, các hình ảnh thơ được gợi ra từ ngôn ngữ...
• Cần chú ý đến yến tố miên tả và tự sự trong bài thơ, hiệu quả biểu đạt của các yếu tố miêu tả, tự sự ấy trong việc tăng sức gợi.
• Cần chú ý đến tình cảm, cảm xúc người viết gửi gắm qua ngôn ngữ thơ. Có thể trả lời một số câu hỏi: Bài thơ gửi gắm tình cảm, cảm xúc gì? có nhận xét gì về tình cảm, cảm xúc ấy? Những cảm xúc, tình cảm ấy liên hệ thế nào với bản thân em và cuộc sống xung quanh?

BÀI TẬP 3

          Dựa vào bảng sau, hãy chỉ ra tác dụng của các yếu tố trong văn bản thông tin:

Trả lời

BÀI TẬP 4:

Nêu những điểm cần lưu ý khi đọc một văn bản truyện.

- Cốt truyện: Những sự việc chính của truyện là gì?

- Người kể chuyện: Nguời kể chuyện là ai? Truyện được kể theo ngôi kể nào?

- Nhân vật: Chú ý đến các đặc điểm của nhân vật như ngoại hình, ngôn ngữ, hành động, ý nghĩ,...

BÀI TẬP 5:

Việc trình bày ý kiến của mình về một hiện tượng trong cuộc sống hoặc văn học thuộc kiểu văn bản nào?

1. Kể chuyện
2. Nghị luận

Đáp án B

BÀI TẬP 6

Hãy tóm tắt các bước trong quy trình nói.

- Bước 1: Xác định đề tài, thời gian và không gian nói

Trả lời các câu hỏi: Nói về đề tài gì? Nói ở đâu? Nói với ai? Nói vào lúc nào, trong thời gian bao lâu?

- Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

Dựa vào bước 1, chọn lọc nội dung nói cho phù hợp với thời gian, không gian nói. Lập dàn ý bài nói (có thể theo dạng sơ đồ, dạng gạch đầu dòng), sắp xếp các ý trong bài nói theo một trình tự hợp lí.

- Bước 3: Luyện tập và trình bày

Luyện tập nói cho tự nhiên, nhuần nhuyễn và trình bày.

- Bước 4: Trao đổi và đánh giá

Dựa vào bảng kiểm để đánh giá bài nói trong vai trò người nói và người nghe để chỉnh sửa bài nói của bản thân và các bạn cho hoàn thiện hơn.

BÀI TẬP 7

Chức năng của dấu chấm phẩy là gì? Chỉ ra công dụng của dấu chấm phẩy trong đoạn văn SGK/tr108.

Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấun ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

BÀI TẬP 8

          Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa từ đa nghĩa và từ đồng âm. Những từ in đậm sau, trường hợp nào là từ đa nghĩa, trường hợp nào là từ đồng âm? (SGK/tr108)

1. Từ đa nghĩa. Từ xuân₁ mang nghĩa gốc, nghĩa là một mùa trong năm, chuyền tiếp từ xuân sang hạ, được xem là mùa đầu tiên trong năm. Nghĩa của từ xuân₂ mang nghĩa chuyển, có nghĩa là làm cho đất nước càng ngày càng tươi đẹp (giống như mùa xuân).
2. Từ đồng âm. Hai từ tranh có nghĩa không liên quan đến nhau: tranh1 chỉ tác phẩm hội hoạ, tranh2 chỉ hành động tìm cách giành lấy, làm thành cùa mình.
3. Từ đồng âm. Từ biển1 mang nghĩa gốc, có nghĩa là phần đại dương ở ven các đại lục. Từ biển2 mang nghĩa chuyển, có nghĩa là mênh mông rộng lớn (giống như biển).

VỀ NHÀ

• Hoàn thành các bài tập còn lại.
• Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kì II.