Giáo án Quốc phòng an ninh 11 cánh diều Bài 1: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 1. BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được những nội dung cơ bản của Chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới.
• Nêu và phân tích được những nội dung cơ bản về chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia; những nội dung cơ bản của Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển 1982; Luật Biển Việt Nam; những khái niệm về biên giới và đường biên giới đất liền, trên biển, thềm lục địa, trên không, trong lòng đất, đặc biệt là chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa của Việt Nam.
• Xác định và thực hiện được ý thức trách nhiệm của công dân trong quản lí, xây dựng và bảo vệ biên giới quốc gia.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện và đánh giá được những hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về chủ quyền lãnh thổ và biên giới Việt Nam.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Nhận biết được một số nội dung cơ bản của Chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới và thực hiện được ý thức trách nhiệm của công dân trong quản lí, xây dựng và bảo vệ biên giới quốc gia.

3. Phẩm chất:

• Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt.
• Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án;
• Bản đồ chủ quyền, lãnh thổ, biên giới quốc gia Việt Nam; Bản đồ hành chính nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
• Phiếu học tập, giấy A0, bút dạ.
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở và tạo hứng thú cho HS tìm hiểu, khám phá nội dung bài học.
3. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin phần Mở đầu trong SHS tr.5 và trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 1 HS đọc to trường hợp phần Mở đầu trong SHS tr.5:

Trường em tổ chức ngoại khóa môn Giáo dục quốc phòng và an ninh với chủ đề: “Vùng biển Việt Nam là thiêng liêng, bất khả xâm phạm”. Bạn Hoa được phân công báo cáo về nội dung: Hoàng Sa và Trường Sa - Hai quần đảo thân yêu của Việt Nam.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, bạn Hoa nên chuẩn bị những gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SHS tr.5, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi:

Với bài báo cáo “Hoàng Sa và Trường Sa - hai quần đảo thân yêu của chúng ta”, bạn Hoa nên chuẩn bị những nội dung sau:

+ Giới thiệu khái quát về vị trí địa lí của quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa.

+ Phân tích tầm quan trọng chiến lược của quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa trong phát triển kinh tế - xã hội và an ninh - quốc phòng.

+ Khái quát những nét chính về: lịch sử bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa.

+ Phân tích chủ trương của Nhà nước Việt Nam trong việc giải quyết các tranh chấp chủ quyền trên Biển Đông.

+ Phân tích trách nhiệm của học sinh trong việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 1. Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Một số nội dung chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới

1. Mục tiêu: HS nêu được mục tiêu và quan điểm bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SHS tr.5-6 và tóm tắt nội dung và thực hiện nhiệm vụ.

- GV rút ra kết luận về một số nội dung chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số nội dung chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới bằng sơ đồ tư duy.
2. Tổ chức hoạt động:

LƯỢC ĐỒ TƯ DUY VỀ CHIẾN LƯỢC BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TRONG TÌNH HUỐNG MỚI

Hoạt động 2: Luyện tập một số nội dung chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới

1. Mục tiêu: HS củng cố, rèn luyện cho HS kiến thức, kĩ năng được khám phá ở mục I.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập Luyện tập 1 trong SHS tr.6 và một số bài tập trong SBT.
3. Sản phẩm học tập: Ý kiến nhận xét của HS theo yêu cầu bài tập Luyện tập 1 trong SHS tr.6 và kết quả bài tập trong SBT.
4. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS yêu cầu HS đọc trường hợp phần Luyện tập 1 trong SHS tr.6 và thực hiện nhiệm vụ:

Em hãy nhận xét ý kiến của hai bạn và nêu ý kiến của mình.

- GV yêu cầu HS làm bài tập Câu 1.7 trong SBT tr.6.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc trường hợp SHS tr.6 và thực hiện nhiệm vụ.

- HS tiếp tục hoàn thành bài tập Câu 1.7 SBT tr.6.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1-2 HS trình bày câu trả lời:

Nhận xét: ý kiến của 2 bạn A và B đều đúng, nhưng chưa đầy đủ.

Ý kiến của em: Những mục tiêu quan trọng nhất trong Chiến lược bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là:

+ Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân, chế độ xã hội chủ nghĩa, nền văn hoá và lợi ích quốc gia - dân tộc;

+ Giữ vững môi trường hòa bình, ổn định chính trị, an ninh quốc gia, an ninh con người;

+ Xây dựng xã hội trật tự, kỉ cương, an toàn, lành mạnh để phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 3: Một số nội dung Công ước của Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1982 và Luật Biển Việt Nam

2012. Mục tiêu: HS nêu được một số nội dung Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1892 và Luật Biển Việt Nam năm 2012.
2013. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SHS tr.6-8, tóm tắt nội dung và thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1892, những nội dung cơ bản của Luật Biển Việt Nam.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1892, những nội dung cơ bản của Luật Biển Việt Nam bằng Lược đồ tư duy.
2. Tổ chức hoạt động:

LƯỢC ĐỒ TƯ DUY CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ

LUẬT BIỂN NĂM 1982

LƯỢC ĐỒ TƯ DUY LUẬT BIỂN VIỆT NAM

Hoạt động 4: Luyện tập một số nội dung Công ước của Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1982 và Luật Biển Việt Nam

1. Mục tiêu: HS củng cố, rèn luyện cho HS kiến thức, kĩ năng được khám phá ở mục II.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập Luyện tập 2 trong SHS tr.8 và một số bài tập trong SBT.
3. Sản phẩm học tập: Ý kiến nhận xét của HS theo yêu cầu bài tập Luyện tập 2 trong SHS tr.8 và kết quả bài tập trong SBT.
4. Tổ chức hoạt động: