Giáo án ôn tập tiếng việt 3 cánh diều Tuần 9 tiết 2: Ôn tập giữa học kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học.

- GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập giữa học kì I.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện tập: học thuộc lòng các bài thơ.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa đầu học kì I. 

- Đọc trôi chảy các bài văn trong nửa đầu học kì I.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60-65 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.  

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS ôn tập cá nhân / theo nhóm các bài đã giao.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60-65 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra một số HS theo hình thức:

+ Mời ngẫu nhiên từng cá nhân đọc bài trước lớp.

+ HS đọc đoạn, bài (không nhất thiết phải đọc hết), HS trả lời câu hỏi đọc hiểu. 

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới. 

Hoạt động 2: Luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

- HS trật tự.

- HS cả lớp cùng hát một bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS ôn tập theo cá nhân / theo nhóm.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dụng bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành các câu hỏi (30 phúc).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

I. Đọc hiểu:

Câu 1: C.

Câu 2: B.

Câu 3: A.

Câu 4: HS viết theo cảm nhận cá nhân.

Gợi ý: Nhân vật Trinh có những điểm đáng khen là: biết giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn, hứa tự đi xe đạp cùng bạn đến trường, không phiền bố phải đưa đón.

II. Luyện từ và câu:

Bài 1:

a. Gạch chân dưới các câu là lời nói của nhân vật trong đoạn văn sau.

Diệp nhỏ nhẹ: “Tớ thấy được đấy chứ. Chỉ lo mẹ tớ chưa có tiền nộp ngay.”. Tôi nhanh nhảu: “Vậy, tớ mua rồi cho Diệp. Tớ chẳng thích váy xấu.”. Diệp giãy nảy: “Không được! Tớ chưa nói với mẹ, sợ mẹ mắng. Với lại, mỗi người một bộ, Trinh không mặc sao được?”. 

b. HS viết theo hiểu biết cá nhân.

Gợi ý: Em nhận biết được lời nói của nhân vật trong đoạn văn vì trong câu có chứa dấu ngoặc kép.