HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS để dẫn dắt vào bài học mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời: Hãy kể về một dịp gặp mặt họ hàng mà em nhớ nhất.

- GV mời đại diện 1-2 HS đứng lên nêu ý kiến của mình.

- Từ câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự kiện của gia đình bạn Hà và bạn An

a. Mục tiêu:

- Nêu được tên và hoạt động diễn ra trong sự kiện của gia đình bạn Hà và ban An.

- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về những sự kiện của gia đình bạn Hà và bạn An

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, quan sát các hình 1, 2a và 2b ở trang 10, 11 SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nêu tên sự kiện của gia đình bạn Hà và bạn An.

+ Nói về một số hoạt động diễn ra trong sự kiện đó.

- GV mời đại diện các cặp trình bày kết quả thảo luận.

- GV hoàn thiện câu trả lời của HS.

- GV nhận xét, đưa ra kết luận.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về sự thay đổi của gia đình theo thời gian

a. Mục tiêu:

- Nhận xét được sự thay đổi của gia đình theo thời gian qua một số ví dụ.

- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về sự thay đổi của gia đình theo thời gian.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 HS quan sát các hình ở trang 12 SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nói về các sự kiện của gia đình bạn An trong các hình

+ Hãy nêu sự thay đổi của gia đình bạn An theo thời gian

– GV mời Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp.

- GV hoàn thiện phần trình bày của HS.

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung mới.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Chia sẻ về ngày kỉ niệm hay sự kiện của gia đình em

a. Mục tiêu:

- Giới thiệu được một số ngày kỉ niệm hoặc sự kiện quan trọng của gia đình của em.

- Nêu được ý nghĩa của những ngày kỉ niệm hoặc sự kiện quan trọng của gia đình em.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi. Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về một số ngày kỉ niệm hoặc sự kiện quan trọng của gia đình mình (tên ngày kỉ niệm hoặc sự kiện, địa điểm, thời gian diễn ra; ai tham gia; những hoạt động chính,...).

+ Nêu ý nghĩa của những ngày kỉ niệm hay sự kiện đó đối với em và gia đình.

+Một số HS giới thiệu về một ngày kỉ niệm hoặc sự kiện quan trọng của gia đình mình trước lớp.

- Sau thời gian thảo luận, GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, gọi HS nhận xét lẫn nhau.

- GV hoàn thiện phần trình bày của HS.

- GV nhận xét, đưa ra kết luận:

Hoạt động 2: Vẽ đường thời gian

a. Mục tiêu:

- Kể được một số sự kiện của gia đình theo thời gian.

- Vẽ được đường thời gian theo thứ tự các sự kiện lớn, các mốc quan trọng đã xảy ra trong gia đình.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm (nhóm 6HS). Trong nhóm, HS sẽ kể về một số sự kiện của gia đình mình theo thời gian.

- Dựa vào sơ đồ gợi ý ở trang 13 SGK, từng cá nhân hoàn thành đường thời gian theo thu tự các sự kiện lớn đã xảy ra trong gia đình mình.

(Ở cuối tiết trước, GV yêu cầu HS về nhà hỏi người thân về một số sự kiện của gia đình theo thời gian và thu thập tranh ảnh mới có điều kiện).

- Sau thời gian thảo luận, GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, gọi HS nhận xét lẫn nhau.

- GV hoàn thiện sản phẩm của các nhóm

- GV nhận xét, đưa ra kết luận.

Hoạt động 3: Thực hành làm món quà tặng người thân

a. Mục tiêu: Làm được món quà tặng người thân nhân dịp một ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS sẽ suy nghĩ chọn món quà gì, tặng cho ai và nhân dịp gì.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị các vật liệu cần có để tạo ra món quà.

 - Sau thời gian thực hiện, GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, gọi HS nhận xét lẫn nhau.

→ GV có thể nhận xét thêm về những món quà và ý nghĩa của những món quà mà HS đã làm để tặng người thân của mình.

- Kết thúc tiết học, GV yêu cầu HS đọc nội dung trong mục kiến thức cốt lõi:

Mỗi gia đình có những ngày kỷ niệm, sự kiện quan trọng khác nhau. Trong những dịp đó, mọi người dành thời gian thăm hỏi, chia sẻ và cùng nhau tham gia các hoạt động. Từng kỉ niệm hay sự kiện của gia đình đều mang lại ấn tượng khó quên cho mỗi người.

*Củng cố, dặn dò và đánh giá

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- Một vài HS đứng tại chỗ kể trước lớp. (mừng thọ ông bà, du xuân,…)

- HS quan sát tranh và thảo luận

- Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.

- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.

●       Hình 1: Sự kiện của gia đình bạn Hà là lễ mừng thọ bà; hoạt động diễn ra: chúc sức khoẻ bà, tặng hoa và quà cho bà...

●       Hình 2. Sự kiện của gia đình bạn An là chuyển nhà, hoạt động diễn ra thu xếp, đóng thùng, vận chuyển đồ đạc....

- HS chia nhóm, quan sát tranh và thảo luận.

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp.

●       Hình 1: Lễ thành hôn của bố mẹ An;

●       Hình 2: An được sinh ra;

●       Hình 3: Em của An được sinh ra; Hành 4: An vào lớp 1;

●       Hình 5: Gia đình An đi du lịch Cà Mau.

- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.

- Các cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về một số ngày kỉ niệm hoặc sự kiện quan trọng của gia đình mình

- Các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn.

- HS hình thành nhóm thảo luận.

- Từng HS hoàn thành đường thời gian theo thu tự các sự kiện lớn đã xảy ra trong gia đình mình.

- Mỗi HS sẽ trao đổi sản phẩm của mình trong nhóm và nhóm cử một bạn để trình bày sản phẩm trước lớp.

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp.

- Các HS còn lại nhận xét phần trình bày của các bạn.

- HS sẽ suy nghĩ chọn món quà gì, tặng cho ai và nhân dịp gì.

- HS chuẩn bị các vật liệu cần có để tạo ra món quà.

- HS tự làm món quả và viết thương lời yêu thương để thể hiện tình cảm của mình.

- Đại diện một số HS chia sẻ về món quả mình làm.

- Các HS còn lại nhận xét phần trình bảy của các bạn.

- HS đọc nội dung trong mục kiến thức cốt lõi

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện ở nhà.