Giáo án và PPT Tin học 5 chân trời Bài 3: Thông tin trong giải quyết vấn đề

BÀI 3: THÔNG TIN TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh tìm hiểu: Em cần làm gì để thu thập thoogn tin làm bài trình chiếu giới thiệu về một địa danh hoặc một đất nước?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thu thập, tìm kiếm thông tin trong giải quyết vấn đề.

HS trao đổi trả lời câu hỏi:

• Nhiệm vụ nào cần An giải quyết?
• An cần làm gì để giải quyết vấn đề đó?
• Việc thu thập thông tin có vai trò như thế nào trong giải quyết vấn đề?

Sản phẩm dự kiến:

• Nhiệm vụ làm bài trình chiếu về châu Nam Cực là vấn đề bạn An cần giải quyết.
• Để giải quyết được vấn đề này, bạn An cần thu thập, tìm thông tin về châu Nam Cực.
• Nếu không thực hiện thu thập, tìm thông tin thì bạn An không thể hoàn thành được nhiệm vụ. Bởi vì, bạn An sẽ không có thông tin để quyết định hình ảnh, nội dung nào được đưa vào bài trình chiếu. 
• Việc thu thập, tìm thông tin là rát cần thiết và quan trọng trong giải quyết vấn đề vì nếu không thực hiện thu thập, tìm kiếm thông tin thì sẽ không giải quyết được vấn đề. 

Hoạt động 2: Tìm, lựa chọn thông tin phù hợp

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận: 

• Em có cần xác định vấn đề cần giải quyết trước khi tìm và lựa chọn thông tin phù hợp không? Vì sao?
• Việc xác định rõ vấn đề có ý nghĩa như thế nào trong việc giải quyết vấn đề?
• Tại sao em cần phải lựa chọn thông tin phù hợp trong giải quyết vấn đề?
• Như thế nào được gọi là thông tin phù hợp?

Sản phẩm dự kiến:

• Trước khi thực hiện tìm thông tin, ta cần xác định rõ vấn đề vì điều này giúp ta tập trung tìm thông tin liên quan trực tiếp đến vấn đề, xác định được từ khóa phù hợp khi tìm thông tin trên Internet
• Tùy thuộc vào vấn đề cần giải quyết, thông tin phù hợp có thể là thông tin giúp trả lời câu hỏi đặt ra, thông tin liên quan nhất, thông tin đảm bảo được tính mới, chính xác, đầy đủ, tin cậy…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Sắp xếp những nội dung dưới đây theo thứ tự phù hợp để lí giải về sự cần thiết, tầm quan trọng của việc thu thập, tìm thông tin trong giải quyết vấn đề.

1. Muốn có thông tin ta cần thực hiện thu thập, tìm kiếm.
2. Khi giải quyết vấn đề ta cần ra quyết định
3. Quyết định được đưa ra dựa trên thông tin ta thu nhận được.

A. 1-3-2.

B. 2-3-1.

C. 3-1-2.

D. 1-2-3.

Câu 2: Để hoàn thành bài trình chiếu mà cô giáo giao cho, theo em các bạn An, Minh, Khoa nên thực hiện theo phương án nào sau đây? 

A. Ai có khả năng và thích làm thì làm hộ cả nhóm, các bạn đỡ phải làm.

B. Mỗi bạn làm một bài trình chiếu của riêng mình, rồi chọn bài nào hay nhất trình bày.

C. Chia công việc thành nhiều công việc nhỏ hơn, phân công mỗi bạn làm một việc tùy vào điểm mạnh của từng người.

D. Một bạn đại diện nhóm làm bài, sau đó các bạn khác nhận xét sửa đổi bổ sung thêm.

Câu 3: Website nào sau đây giúp em tìm hiểu về điểm du lịch Bà Nà Hills? 

A. Website của Sở Du lịch Hà Nội.

B. Website của Sở Du lịch Thành phố Hồ Chí Minh.

C. Website của Sở Du lịch Đà Nẵng.

D. Website của Sở Du lịch Nghệ An.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Mẹ nhờ em tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật với kích thước chiều dài, chiều rộng có sẵn. Vậy theo em:

+ Vấn đề cần giải quyết ở đây là gì?

+ Để giải quyết được vấn đề đó, em đã có được những thông tin nào rồi?

Câu 2: Khi cho đề bài: “Em gái em kém em 2 tuổi. Hãy cho biết em gái em năm nay bao nhiêu tuổi?”

+ Em có thể đưa ra đáp án cụ thể không? Vì sao?

+ Muốn có được đáp án cụ thể, em cần phải có thêm thông tin gì?