Video AI khởi động Ngữ văn 10 kết nối Bài 3: Thế giới mạng & tôi

THỰC HÀNH ĐỌC: THẾ GIỚI MẠNG & TÔI - NGUYỄN THỊ HẬU

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu với hình ảnh một bạn học sinh cấp ba ngồi trong không gian mờ tối lướt chiếc điện thoại thông minh khổng lồ hắt ánh sáng xanh và chỉ ra thói quen chìm đắm vào mạng xã hội của nhiều người, tiếp đó bước xuyên qua màn hình để biến hóa liên tục thành các avatar vũ công, mọt sách hay người nổi tiếng bạn khẳng định quyền tự do bộc lộ cá tính trong không gian ảo, phóng ra hàng nghìn luồng cáp quang kết nối chớp nhoáng với hàng vạn avatar khắp địa cầu bạn nhấn mạnh sự xóa nhòa khoảng cách địa lý chỉ qua vài cú chạm, khi đường dây kết nối đứt đoạn khiến bạn ngồi bó gối cô độc giữa không gian trống trải video gợi mở cảm giác lạc lõng đằng sau những tương tác ồn ào, trước tấm gương 3D khổng lồ phản chiếu gương mặt xen lẫn các biểu tượng cảm xúc lộn xộn bạn ví thế giới mạng như tấm gương phóng đại tâm lý con người, chạm vào mặt gương gợn sóng và được một bàn tay ấm áp kéo về khu vườn ngập tràn ánh nắng bạn nhắc nhở không đánh mất rung động chân thật ngoài đời thực, tự tin nâng quả cầu công nghệ ở một tay và mầm cây xanh ở tay kia bạn khẳng định việc làm chủ thế giới ảo phụ thuộc vào sự tỉnh táo của chính mình, cuối cùng tiến sát màn hình tung quả cầu nổ tung thành dấu hỏi chấm 3D nhún nhảy bạn nháy mắt mời gọi cả lớp cùng khám phá góc nhìn cá nhân của tác giả Nguyễn Thị Hậu.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nắm bắt góc nhìn nghị luận và quan điểm cá nhân của tác giả về thế giới mạng

Giúp học sinh tiếp cận cách nhìn nhận đa chiều, sâu sắc của tác giả Nguyễn Thị Hậu về những tiện ích kết nối cũng như những hệ lụy tâm lý mà không gian mạng mang lại cho con người hiện đại.

2. Nhận diện ranh giới giữa đời sống thực tế và không gian ảo

Hướng dẫn học sinh thấu hiểu cảm giác cô đơn ẩn sau những tương tác ảo, từ đó biết trân trọng các mối quan hệ đời thực và nuôi dưỡng những cảm xúc chân thành ngoài xã hội.

3. Hình thành thái độ tỉnh táo và kỹ năng làm chủ công nghệ

Bồi dưỡng lối sống chủ động, giúp học sinh biết cách cân bằng giữa việc sử dụng mạng xã hội và phát triển đời sống thực tế, tránh để bản thân bị thế giới ảo chi phối, cuốn trôi.

4. Tạo tâm thế hứng khởi, chủ động bước vào tiết Thực hành đọc

Truyền năng lượng tươi trẻ qua hình ảnh biến hóa avatar 3D và các biểu tượng thị giác sống động, kích thích học sinh tích cực suy ngẫm và sôi nổi chia sẻ trải nghiệm cá nhân trong tiết học.