Giáo án và PPT Đạo đức 5 Chân trời bài 1: Người có công với quê hương, đất nước

BÀI 1. NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS nghe và hát bài hát Kim Đồng sau đó nêu yêu cầu để HS suy nghĩ và trả lời:

- Bài hát nhắc đến nhân vật nào?

- Kể các đóng góp của nhân vật này cho quê hương, đất nước.

- Hãy nêu cảm nhận của em khi nghe và hát bài hát này. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Một số đóng góp của những người có công với đất nước

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Theo em, người có công với với quê hương đất nước là gì?

Những việc làm nào thể hiện sự đóng góp to lớn cho quê hương, đất nước?

Chị Võ Thị Sáu đã có công gì đối với quê hương, đất nước?

Đâu là người có công đối với quê hương, đất nước trong lĩnh vực giáo dục?

Vì sao chúng ta phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước?

Những việc làm nào thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương đất nước?

Sản phẩm dự kiến:

• Hai Bà Trưng (Trưng Trắc, Trưng Nhị) lãnh đạo cuộc khởi nghĩa vào năm 39, đánh đổ ách thống trị của nhà Hán, giành độc lập cho dân tộc.
• Vua Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn) là người có công lập ra nhà Lý. Ông đã dời đô từ Hoa Lư ra Thăng Long, giúp đất nước phát triển hơn.
• Trần Quốc Toản với lá cờ thêu sáu chữ vàng“Phá cường địch, báo hoàng ân; chỉ huy “đội quân thiếu niên thời nhà Trần, tham gia chống giặc Nguyên Mông.
• Anh hùng Võ Thị Sáu ~ người chiến sĩ kiên cường, dũng cảm trong kháng chiến
• chống Pháp.
• Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa, một trong những nhà khoa học đặt nền móng cho nền công nghiệp quốc phòng non trẻ củaViệt Nam.

Hoạt động 2. Vì sao phải biết ơn người có công với quê hương, đất nước?

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm: Theo em, việc công nhận và vinh danh những người có công với quê hương, đất nước có vai trò gì trong việc giáo dục thế hệ trẻ?

Em nghĩ như thế nào về việc một số người lợi dụng danh hiệu "người có công" để trục lợi cá nhân? Làm thế nào để ngăn chặn tình trạng này?

Theo em, những hành động cụ thể nào mà mỗi cá nhân có thể làm để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã cống hiến cho đất nước?

Sản phẩm dự kiến:

Chúng ta phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước vì:

- Những tấm gương đó xứng đáng cho các thế hệ noi theo và học tập.

- Họ giúp cho cuộc sống xã hội tốt đẹp hơn.

- Là trách nhiệm của mỗi công dân.

- Thể hiện lối sống văn minh, nghĩa tình.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Theo em, vì sao cần tổ chức các hoạt động Giỗ tổ Hùng Vương vào 10/3 âm lịch hằng năm?

A. Để tri ân, tưởng nhớ công các Vua Hùng có công dựng nước. Đồng thời, nhắc nhớ chúng ta về trách nhiệm phải sống sao cho xứng đáng với sự hi sinh của thế hệ đi trước.

B. Để thể hiện chúng ta là người biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

C. Vì đó là trách nhiệm của Nhà nước và những người lớn tuổi.

D. Vì đó là những người có đóng góp thầm lặng cho chúng ta.

Câu 2: Danh hiệu cao quý dành cho người phụ nữ Việt Nam thể lòng biết ơn, vinh danh đối với những đóng góp và mất mát người thân trong kháng chiến là:

A. Phụ nữ Việt Nam. 

B. Phụ nữ Việt Nam Anh hùng.

C. Bà mẹ Việt Nam.

D. Bà mẹ Việt Nam Anh hùng.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những câu ca dao, tục ngữ nào thể hiện sự biết ơn người có công với quê hương, đất nước?

Câu 2: Việc xây dựng các chính sách hỗ trợ cho những người có công với đất nước cần được thực hiện như thế nào để vừa thể hiện sự tôn trọng vừa đảm bảo công bằng xã hội?