Giáo án âm nhạc 7 kết nối tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo

TIẾT 31

- VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ, trường độ, thể hiện được sắc thái Bài đọc nhạc số 5 với hình thức hai bè.
• Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Pyotr Ilyich Tchaikovsky.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực âm nhạc:
• Biểu diễn được bài hát Santa Lucia.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong quá trình chuẩn bị bài, hợp tác làm việc nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 7.
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.
• Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc và đoán tên nốt nhạc.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
3. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi:

+ Chia các nhóm, mỗi nhóm 8 HS được đặt tên 8 nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô (VD: bạn Tuấn nốt Đô, bạn Đào nốt Rê, bạn Hoa nốt Pha, bạn Thuý nốt La, )

+ GV bắt nhịp cả lớp hát câu hát ở đoạn 2 của bài Đời cho em những nốt nhạc vui: Đô Đô ... Rê Rê.

+ HS đảm nhiệm tên nốt nhạc của mình bước vào vị trí khuông nhạc được kẻ/ dán trên nền gạch.

- Thành lập tổ giám sát, tính điểm để phân định nhóm thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chia nhóm, chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV căn cứ vào kết quả của các nhóm để nhận xét, lấy điểm đánh giá.

- Gv cho HS nghe 1 đoạn nhạc, mời 1 HS có năng khiếu, vận động các động tác mẫu trên nền nhạc để cả lớp thực hiện theo.

Hoạt động 2: Luyện tập Bài đọc nhạc số 5 với hình thức hai bè

5. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hành luyện tập Bài đọc nhạc số 5.
6. Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc bè hòa âm.
7. Sản phẩm: Phần đọc nhạc của HS.
8. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV bật file nhạc hoặc đàn giai điệu bài đọc nhạc cho HS nghe và đọc nhẩm theo.

https://www.youtube.com/watch?v=88Fv9g2ulSs&t=7s

- GV hướng dẫn HS luyện tập bè hoà âm, từng nét nhạc theo lối móc xích và ghép nối cả bài.

- GV chia lớp thành 2 nhóm, GV bắt nhịp ghép 2 bè.

- GV nhắc HS khi đọc bè chú ý lắng nghe để 2 bè hoà quyện với nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và thực hành.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 nhóm đọc giai điệu bài đọc nhạc trong khi GV đọc bè hòa âm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương các nhóm biểu diễn tốt.

Hoạt động 3: Chia sẻ với bạn các tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky mà em sưu tầm được

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ và cảm nhận các tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ thông tin theo cá nhân/ nhóm.
3. Sản phẩm: Phần sưu tầm nhạc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cá nhân/ nhóm thuyết trình những hiểu biết và nghe tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky sáng tác mà cá nhân/ nhóm sưu tầm được.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thuyết trình những hiểu biết về nhạc sĩ Tchaikovsky mà mình sưu tầm được.

- HS lắng nghe các nghe tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thông tin những hiểu biết về nhạc sĩ Tchaikovsky.

- GV mời đại diện HS nêu cảm nhận về các tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV quan sát, theo dõi HS các nhóm, động viên khích lệ kịp thời và tổng kết đánh giá từng nhóm.

* Tổng kết tiết học:

- GV cùng HS nhắc lại các nội dung đã học trong toàn bộ chủ đề.

- HS nêu cảm nhận về chủ đề Cuộc sống tươi đẹp.

* Chuẩn bị bài mới:

- HS đọc và tìm hiểu các nội dung Chủ đề 8 – Mùa hè của em và trả lời các câu hỏi:

+ Chủ để 8 có những nội dung gì? Em đã biết những kiến thức nào trong bài?

+ Tìm hiểu về bài hát Mưa hè và nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.