Giáo án âm nhạc 7 kết nối tiết 34: Vận dụng và Sáng tạo chủ đề 8

 TIẾT 34

- Vận dụng và Sáng tạo

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

• HS biểu diễn bài hát Mưa hè theo hình thức tự chọn.
• HS chia sẻ những dự định, mong muốn của mình.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực âm nhạc:
• Biểu diễn được bài hát Mưa hè.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong quá trình chuẩn bị bài, hợp tác làm việc nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 7.
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.
• Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Biểu diễn bài Mưa hè với các hình thức khác nhau

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn bài hát Mưa hè với các hình thức tự chọn.
2. Nội dung: HS biểu diễn bài hát Mưa hè với các hình thức tự chọn.
3. Sản phẩm: Tiết mục biểu diễn của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS kể tên các nhạc cụ tiết tấu, các động tác vận động cơ thể mà em đã dùng trong các hoạt động: đệm hát, đọc nhạc, nghe nhạc,..

- GV khuyến khích HS ứng dụng những kiến thức đã học về nhạc cụ, các động tác vận động cơ thể, sử dụng các nhạc cụ tự tạo để cùng nhóm sáng tạo thêm những ý tưởng trình diễn bài hát thật sinh động và ẩn tượng nhất.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung.

- HS lựa chọn một trong các hình thức trình diễn phủ hợp (cá nhân/ nhóm) để luyện tập và chia sẻ với bạn bè, thầy cô trên lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm bốc thăm thứ tự trình diễn và trình diễn tiết mục văn nghệ trước lớp

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV quan sát, theo dõi HS các nhóm, động viên khích lệ kịp thời và tổng kết đánh giá từng nhóm.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Khúc ca hè về

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chơi trò chơi Khúc ca hè về.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
3. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Thi hát liên khúc các bài hát về chủ đề mùa hè.

- GV phổ biến luật chơi cho HS:

+ Chia lớp thành 4 nhóm. Các nhóm lên bốc thăm thứ tự hát.

+ Các nhóm tham gia trò chơi lần lượt hát bài hát về chủ đề mùa hè, trong 10 giây nếu nhóm nào không tìm và hát được bài có chủ đề mùa hè thì nhóm đó dùng cuộc chơi. Nhóm giành chiến thắng là nhóm hát được nhiều bài hát nhất.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chia nhóm, chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá kiến thức của HS thông qua trò chơi.

Hoạt động 3: Chia sẻ những mong muốn, dự định của em trong mùa hè này với bạn bè, thầy cô hoặc người thân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những mong muốn, dự định của mình.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ.
3. Sản phẩm: Bài viết, vẽ tranh, thuyết trình của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức hoạt động chia sẻ: HS nói về dự định, ước mơ, mong muốn của mình với thầy cô, bạn bè, người thân qua các hình thức: bài viết, vẽ tranh, thuyết trình...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu về hoạt động chia sẻ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS chia sẻ bài viết, tranh vẽ, thuyết trình... về dự định, ước mơ, mong muốn của mình trong mùa hè.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá kiến thức của HS thông qua hoạt động chia sẻ.

* Tổng kết tiết học:

- GV cùng HS chốt lại các nội dung đã học.

- HS nêu cảm nhận sau khi học xong đề Mùa hè của em.

- Trong chủ đề Mùa hè của em, nội dung nào em yêu thích và muốn được thể hiện nhất? Vì sao?

* Chuẩn bị bài mới:

- Các nhóm chuẩn bị các nội dung đã học, hình thức thể hiện để trình bày trong tiết Ôn tập.