Giáo án tiết 17: Vận dụng- sáng tạo

TIẾT 17: VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Lựa chọn nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể đệm cho Bài đọc nhạc số 3
• Biểu diễn bài hát Lí kéo chài với các hình thức đã học hoặc theo ý tưởng mới của cá nhân hoặc nhóm
• Viết và trình bày lời giới thiệu hoặc hát một bài dân ca phổ biển mà bản thân yêu thích

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

- Năng lực âm nhạc:

• Biểu diễn được bài hát Lí kéo chài với các hình thức đã học và các hình thức sáng tạo thêm

3. Phẩm chất: HS chăm chỉ chuẩn bị bài, phát huy tinh thần làm việc nhóm, tinh thần tự giác và chủ động trong học tập
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU v
5. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 7
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe –nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.
• Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài học
3. Nội dung: GV chia nhóm cho HS để kể tên các bài hát viết về quê hương
4. Sản phẩm học tập: HS kể tên được những bài hát về quê hương
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia các nhóm học sinh, tổ chức trò chơi lên bảng liệt kê các bài hát viết về quê hương trong vòng 3 phút. Nhóm nào liệt kê được nhiều tên thì nhóm đó thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS các nhóm lần lượt lên bảng kể tên những bài hát liên quan đến chủ đề quê hương

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Cả lớp kiểm tra kết quả của các nhóm sau đó đưa ra nhận xét xem bài hát đó có đúng ở chủ đề Quê hương hay không

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, dựa theo kết quả trên bảng để quyết định nhóm thắng cuộc.

- GV chọn một bài về chủ đề Quê hương trong danh sách bài mà học sinh đã liệt kê trên bảng để cả lớp hát theo.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Nhiệm vụ 1: Lựa chọn nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể đệm cho Bài đọc nhạc số 3

1. Mục tiêu: HS có thể đệm cho Bài đọc nhạc số 3 bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể
2. Nội dung: GV cho học sinh lựa chọn nhạc cụ gõ hoặc vận động có thể đệm cho Bài đọc nhạc số 3
3. Sản phẩm học tập: Học sinh đệm cho Bài đọc nhạc số 3 bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể
4. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia cả lớp thành hai nhóm:

+ Nhóm 1: Lựa chọn nhạc cụ để đệm cho Bài đọc nhạc số 3

+ Nhóm 2: Vận động cơ thể đệm cho Bài đọc nhạc số 3

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia thành các nhóm nhỏ để luyện tập, hướng dẫn nhau

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số nhóm lên trình diễ

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần trình bày của HS. Khuyến khích, động viên, đánh giá và cho điểm

Hoạt động 2: Biểu diễn theo nhóm bài hát Lí kéo chài với các hình thức đã học và sáng tạo thêm cách thể hiện khác

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng được các kiến thức đã học để biểu diễn theo nhóm bài hát Lí kéo chài
2. Nội dung: GV cho học sinh lên biểu diễn bài hát
3. Sản phẩm học tập: Học sinh biểu diễn theo nhóm bài hát Lí kéo chài

một cách sáng tạo, vui vẻ