Giáo án dạy thêm tiếng Việt 3 chân trời Tuần 2 Tiết 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi chia sẻ: Ngày đầu tiên đi học của em như thế nào?

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc: Nhớ lại buổi đầu đi học.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học với giọng đọc thong thả, chậm rãi, biết nghỉ hơi ở các câu dài và chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc trong sáng, vui tươi.

- GV cho cả lớp đọc thầm.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài trước lớp.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Luyện tập 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Nhớ lại buổi đầu đi học.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm phần luyện đọc

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Nhiệm vụ 2: Luyện viết chính tả

.............................................

.............................................

.............................................
 

C. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung luyện tập.

- GV nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc thầm.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dụng bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS luyện viết chính tả trong vòng (10 phút)

- HS hoàn thành phần tự luận (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

HS viết đúng chính tả

Câu 1: 

.............................................

.............................................

.............................................
 

Trường:..........................................................................................Lớp:.............

Họ và tên HS:......................................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

Nhớ lại buổi đầu đi học

Phần I: Luyện đọc

Câu 1: Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường?

1. Khi thấy các bạn nhỏ cùng nhau đi tựu trường.
2. Khi bắt đầu vào mùa thu.
3. Vào những ngày cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều.
4. Vào mùa lá rụng

Câu 2: Cảm giác của tác giả khi nghĩ về buổi tựu trường đầu tiên được so sánh ra sao?

1. Như bông hoa tươi mỉm cười.
2. Như những cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
3. Như cánh chim non chập chững tập bay.
4. Như những cánh bướm bay dập dìu

Câu 3: Ai đã đi cùng cậu bé tới buổi tựu trường đầu tiên?

1. Người mẹ

2. Bạn bè

3. Ông ngoại

4. Người bố

Câu 4: Vì sao tác giả thấy cảnh vật trở nên khác lạ?

1. Vì cảnh vật bỗng dưng thay đổi trong ngày cậu tới trường

2. Vì thời tiết mùa thu làm cho con đường trở nên khác lạ

3. Vì lần đầu trở thành học sinh

4. Vì lần đầu trở thành học trò, trong lòng tác giả có cảm giác khác lạ khiến cho tác giả tưởng cảnh vật xung quanh trở nên khác lạ

Câu 5: Các bạn học trò mới có cảm xúc gì trong ngày đầu tiên tựu trường?

1. Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ

2. Như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ

3. Thèm được như những học trò cũ đã biết lớp, biết thầy

4. Tất cả các đáp án trên

Phần II: Luyện từ và câu

Câu 1: Đặt câu thể hiện cảm xúc của em ngày tựu trường, trong đó sử dụng các từ ngữ

bỡ ngỡ – hồi hộp – náo nức – e sợ

Câu 2: Sắp xếp các từ sau vào nhóm thích hợp

Con đường, cánh chim, háo hức, đi học, lắng nghe, sân trường, phấn khởi, thầy cô, bạn bè, vui mừng, ôm nhau, bắt tay, rụt rè, sân trường, đông đúc, trống trường, sách vở, đồng phục.

Phần III. Luyện viết

Em hãy viết một đoạn văn ngắn để tả đồ dùng học tập của mình.