Giáo án điện tử bài 10: Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp

RẤT VUI KHI GẶP LẠI CÁC EM Ở TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI 10: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT THỦ CÔNG VÀ CÔNG NGHIỆP

TIẾT 1

1. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Ai hiểu biết nhanh nhất”

Luật chơi:

• Trong các sản phẩm được chiếu trên màn hình, hãy chỉ ra đâu là sản phẩm làm thủ công (bằng tay), đâu là sản phẩm làm công nghiệp (làm bằng máy móc).

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Kể một số hoạt động sản xuất và sản phẩm thủ công

Quan sát hình 2-5 trong sách giáo khoa

Hoạt động nhóm

• Nêu tên hoạt động sản xuất thủ công trong các hình sau.
• Sản phẩm của các hoạt động đó là gì?

Hoạt động 2: Nêu lợi ích của hoạt động sản xuát và sản phẩm thủ công

Quan sát các hình 6-9 trong sách giáo khoa

Thảo luận nhóm

Nêu lợi ích của từng sản phẩm thủ công có trong các tranh.

• Hoạt dộng sản xuất thủ công làm ra các sản phẩm để phục vụ cuộc sống con người như dùng trong sinh hoạt (nấu nướng, mặc, trang trí,...), ngoài ra còn đem bán để mang lại các ích lợi về kinh tế.

Hoạt động 3: Kể tên hoạt động sản xuất thủ công và sản phẩm thủ công khác

• Có nhiều ngành nghề thủ công như: nghề mây tre đan, nghề chạm khắc đá, nghề đúc kim hoàn, nghề rèn sắt,...
• Nhiều sản phẩm thủ công nổi tiếng đã được sản xuất ra nước ngoài.

Đọc mục “Em có biết”

3. Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Kể tên hoạt động sản xuất thủ công, sản phẩm và lợi ích

Nêu tên một số hoạt động thủ công mĩ nghệ ở địa phương, sản phẩm và lợi ích của hoạt động đó

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Quan sát hình 10, 11 trong sách giáo khoa

Thảo luận theo nhóm

• Mọi người trong hình đang ở đâu?
• Tình huống gì đang diễn ra?

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Tình huống 1:

Bạn nam cùng với mẹ và chị gái đang ở cửa hàng bán đồ gốm. Bạn nam muốn mẹ mua cho con lợn đất mới trong khi bạn ấy đã có mấy con lợn đất ở nhà rồi.

Tình huống 2:

Bố và con gái đang ở siêu thị, trước gian hàng bán các đồ dùng ở nhà (rổ, rá, khay,... bằng nhựa và mây tre đan). Bố đang băn khoăn không biết nên mua đồ nhựa hay mua đồ làm bằng mây tre đan.

3. Hoạt động thực hành

Đọc nội dung của ông Mặt Trời

Hướng dẫn về nhà

Ôn tập lại những nội dung quan trọng của bài học ngày hôm nay

Đọc trước, chuẩn bị bài mới cho tiết học của buổi sau

TIẾT 2

1. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Kể được một số hoạt động sản xuất công nghiệp và sản phẩm của của nó

Quan sát hình ảnh từ 12-15 trong sách giáo khoa

Trả lời câu hỏi

• Nêu tên hoạt động sản xuất công nghiệp trong các hình sau.
• Sản phẩm của các hoạt động đó là gì?

Hoạt động 1: Kể được một số hoạt động sản xuất công nghiệp và sản phẩm của của nó

Hoạt động 2: Nêu lợi ích của hoạt động sản xuất và sản phẩm công nghiệp

Quan sát hình 16 trong sách giáo khoa trang 45

Trả lời câu hỏi

Nêu lợi ích của sản phẩm công nghiệp trong hình.

Lợi ích:

dùng làm đồ ăn, thức uống hằng ngày

Lợi ích:

Cung cấp quần áo mặc hằng ngày.

Lợi ích:

Dùng để sản xuất dầu hỏa, dầu diesel và xăng nhiên liệu.

Lợi ích:

Dùng để làm nhà, vật liệu cho các ngành công nghiệp,…

Hoạt dộng sản xuất công đều làm ra các sản phẩm để phục vụ cuộc sống con người như dùng trong sinh hoạt (nấu nướng, mặc, vật liệu,...) ngoài ra còn đem bán để mang lại các ích lợi về kinh tế.

Hoạt động 3: Kể tên một số hoạt động sản xuất công nghiệp và sản phẩm công nghiệp khác

Làm việc cá nhân

• Kể tên một số hoạt động sản công nghiệp khác mà em biết.
• Nói tên sản phẩm của các hoạt động đó.
• Ngành công nghiệp thực phẩm
• Ngành công nghiệp năng lượng
• Ngành công nghiệp dệt may
• Ngành công nghiệp đóng tàu

2. Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Kể tên hoạt động sản xuất công nghiệp, sản phẩm và lợi ích của hoạt động

Trò chơi “Chúng ta biết những gì?”

Luật chơi:

• Trong thời gian một bài hát, hãy kể những tên những sản phẩm thủ công ở địa phương em.
• Kết thúc bài hát nhóm nào kể được nhiều nhất sẽ là nhóm chiến thắng.

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Quan sát hình 17 trong sách giáo khoa

Thảo luận theo nhóm

+ Các nhân vật trong hình đang ở đâu?

+ Tình huống gì đang diễn ra?

Mô tả tình huống

• Một bạn nam phát hiện ra em gái của mình đã xé vở trắng để lấy giấy gấp máy bay làm đồ chơi.

Nếu là em, em sẽ nói và làm gì để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường?

Xử lí tình huống:

Nếu là em, em sẽ khuyên em gái là không nên sử dụng giấy trắng để gấp máy bay vì dẽ phải tốn tiền mua vở mới, như thế là không tiết kiêm tiền, nên dùng giấy đã qua sử dụng để gấp máy bay hay làm đồ chơi.

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế địa phương

Hoạt động cá nhân

Nói những việc nên làm khác để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường

• Sử dụng tiết kiệm thức ăn, đồ uống, đồ dùng,...
• Sử dụng điện, nước,... tiết kiêm;
• Tái chế, tái sử dụng; hạn chế túi ni-lông,...

Đọc nội dung của ông Mặt trời trang 46

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Ôn tập lại nội dung kiến thức của bài ngày hôm nay

Thu thập tranh ảnh về các sản phẩm thủ công mĩ nghệ

Đọc trước chuẩn bị bài cho buổi học ngày hôm sau

TIẾT 3

1. Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Giới thiệu sản phẩm nông nghiệp địa phương

Làm việc theo nhóm

• Trưng bày các sản phẩm về nông nghiệp địa phương mà các em đã chuẩn bị.
• Cử đại diện thuyết trình về sản phẩm của nhóm.

Chia sẻ thông tin mà các nhóm đã tìm hiểu

Quê tớ nổi tiếng với nghề làm nón lá

Không những tạo  ra hàng hóa bán trong khu vực mà còn để xuất khẩu đi các quốc gia khác

Một số làng nghề thủ công và công nghiệp đặc trưng

Làm gốm

Xuất khẩu da giày

Hoạt động 2. Thực hành sáng tạo chia sẻ sản phẩm

Thực hành chia sẻ về tiết kiệm bảo vệ môi trường

Làm việc theo nhóm

• Lựa chọn cách thức thực hiện sản phẩm ( vẽ, viết…)
• Chia sẻ về các cách tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường.

TỔNG KẾT

Đọc nội dung của ông Mặt trời

TỔNG KẾT

Quan sát tranh chốt

Bạn nhỏ nói với mẹ rằng mình sẽ học nghề dệt vải

Bạn có ý thức giữ gìn tuyền thống quê hương

Hướng dẫn về  nhà

Giới thiệu các mặt hàng địa phương đến mọi người

Đọc trước chuẩn bị bài cho buổi học ngày hôm sau

HẸN GẶP LẠI CÁC EM Ở TIẾT HỌC SAU!