Giáo án điện tử bài 9: Hoạt động sản xuất

Chào mừng các em đến với buổi học ngày hôm  nay!

Bài 9

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

TIẾT 1

1. Khởi động

Trò chơi “Nhà nông thông thái”

Luật chơi:

• Lớp được chia thành 3 nhóm.
• Các nhóm sẽ lần lượt viết tên các loại thực phẩm mà gia đình thường dùng.
• Nhóm nào viết được nhiều tên các loại thực phẩm nhất sẽ là người thắng cuộc.

Các loại lương thực, thực phẩm phổ biến

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Kể tên một số hoạt động và sản phẩm của sản xuất nông nghiệp

Quan sát các hình ảnh 1-8 trong sách giáo khoa

Làm việc theo cặp

• Chỉ và nói tên các hoạt động sản xuất nông nghiệp.
• Nêu tên các sản phẩm nông nghiệp đó.

Hoạt động 2: Kể tên một số hoạt động sản xuất nông nghiệp và sản phẩm khác

Kể tên một số loại hình sản xuất nông nghiệp khác mà em biết?

Một số loại hình sản xuất nông nghiệp khác

3. Hoạt động thực hành

Kể tên các sản phẩm nông nghiệp ở địa phương

Hướng dẫn:

• Các em lần lượt kể tên các sản phẩm nông nghiệp có ở địa phương.
• Bạn sau không được kể trùng tên các sản phẩm của các bạn đã kể phía trước.

Gợi ý: Ở địa phương em có các đặc sản về nông nghiệp nào? ( cây trái,…)

Đọc nội dung của ông Mặt trời

4. Hoạt động vận dụng

Quan sát hình  9-12  trong sách giáo khoa

Làm việc cá nhân

• Nêu một số lợi ích của sản phẩm nông nghiệp

Quan sát hình  9-12  trong sách giáo khoa

Lợi ích thứ nhất:

Sản phẩm nông nghiệp dùng làm thức ăn uống hằng ngày.

Lợi ích thứ hai:

Sản phẩm nông nghiệp trở thành hàng hóa đem bán.

Lợi ích thứ ba:

Sản phẩm nông nghiệp trở thành đồ trang trí nhà cửa.

Lợi ích thứ tư:

Sản phẩm nông nghiệp dùng để làm sản phẩm thủ công mĩ nghệ.

KẾT LUẬN

Hoạt động sản xuất nông nghiệp làm ra:

• Các sản phẩm để phục vụ cuộc sống con người.
• Làm nguyên liệu cho các ngành sản xuất khác.
• Đem bán hoặc xuất khẩu thu lại lợi ích kinh tế...

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại nội dung bài học ngày hôm nay

Tìm hiểu các thông tin liên quan, đọc trước bài mới

TIẾT 2

1. Hoạt động hình thành kiến thức

Đọc đoạn hội thoại trang 38 sách giáo khoa

Làm việc theo cặp

• Hai bạn trong hình đang trao đổi về lợi ích của hoạt động sản xuất nông nghiệp nào?
• Hoạt động sản xuất nông nghiệp đó có ích lợi gì?

Các bạn đang trao đổi về lợi ích của việc sản xuất lúa gạo

Lợi ích: cung cấp lương thực cho con người, xuất khẩu nước ngoài

Đọc nội dung “Em có biết” trong sách khoa

Tầm quan trọng của nông nghiệp

• Dùng làm lương thực, thực phẩm
• Trang trí nhà cửa
• Buôn bán, xuất khẩu
• Chống xói mòn đất đai…

2. Hoạt động thực hành

Hoàn thành phiếu về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương

Hướng dẫn:

• Các em làm việc theo nhóm.
• Hoàn thành phiếu được phát.
• Chia sẻ kết quả cuối cùng với bạn cùng nhóm.

3. Hoạt động vận dụng

Quan sát hình 14, 15 trong sách giáo khoa

Hoạt động theo nhóm

• Những việc nào nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường?
• Vì sao chúng ta nên làm như vậy?

Quan sát hình 14, 15 trong sách giáo khoa

• Những việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường: không nên lãng phí thức ăn, giữ lại lá rau cải già,...
• Để tránh được tình trạng thiếu hụt lương thực, vừa sử dụng được vào các việc có ích vừa giảm bớt rác thải ra môi trường...

KẾT LUẬN

• Bảo vệ môi trường trong sản xuất nông nghiệp: hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, sử lí nước thải trước khi xả thải ra môi trường…
• Tiêu dùng tiết kiệm: không nấu quá nhiều, sử dụng các phần thừa để làm phân bón…

Một số việc làm để tiết kiệm và bảo vệ môi trường

• Mua, nấu thức ăn vừa đủ.
• Thức ăn thừa tận dụng làm thức ăn chăn nuôi.
• Sủ dụng gốc rau, phần vỏ hoa quả, bã chè…. để ủ phân bón, hạn chế xả thải rác ra môi trường.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại nội dung bài học ngày hôm nay

Tìm hiểu các thông tin liên quan, đọc trước bài mới

TIẾT 3

1. Hoạt động thực hành

Quan sát hình 16 trong sách giáo khoa

Thảo luận nhóm

Tranh mô tả tình huống gì?

Quan sát hình 16 trong sách giáo khoa

Mô tả tranh:

• Tình huống diễn ra ở nhà hàng.
• Một bạn lấy quá nhiều đồ ăn.

Sắm vai xử lí tình huống

Sao cậu ấy lấy nhiều đồ ăn vậy?

Mình ăn được hết mà!

Cách xử lí tình huống

• Nên lấy vừa đủ thức ăn để không bị rơi ra ngoài. Sau khi ăn hết, bạn đó có thể lấy thêm.
• Nếu lấy nhiều quá, không ăn hết sẽ rất lãng phí. Còn có thể bị phạt tiền.

Đọc nội dung của ông Mặt trời

2. Hoạt động vận dụng

Hoạt động 1. Trưng bày sản phẩm

Hoạt động nhóm

Hướng dẫn:

• Thực hiện trưng bày sản vật địa phương của các nhóm.
• Giới thiệu về các sản phẩm trưng bày theo gợi ý:

+ Các sản phẩm nông nghiệp được trưng bày là những sản phẩm gì?

+ Các sản phẩm có ích lợi gì?

+ Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào tạo ra sản phẩm đó?

2. Hoạt động vận dụng

Hoạt động 1. Trưng bày sản phẩm

Quê tớ trồng rất nhiều lạc.

Một số loại nông sản nổi tiếng của các vùng

Hoạt động 2. Dự án “Giới thiệu về địa phương em”

Làm dự án giới thiệu

Thời gian hoàn thành dự án: kết thúc Bài 12

Hình thức: làm báo tường, tập san, sưu tầm hình ảnh về các sản vật địa phươg, di tích lịch sử…

Hình thức làm việc: làm theo nhóm đã được phân công.

Gợi ý:

• Các em thu thập thông tin về nội dung mình giới thiệu theo mẫu phiếu

Đọc nội dung của ông Mặt Trời

TỔNG KẾT

Quan sát tranh chốt

Trả lời câu hỏi

• Các bạn trong hình vẽ đang chia sẻ điều gì?
• Các bạn có thái độ như thế nào với sản phẩm nông nghiêp ở địa phương?

Quan sát tranh chốt

Các bạn đang chia sẻ về đặc sản của địa phương

Thái độ của các bạn rất hào hứng khi nói về sản vật của địa phương

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại nội dung bài học ngày hôm nay

Tìm hiểu các thông tin liên quan, đọc trước bài mới

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!