Giáo án thể dục 7 chân trời – Bóng rổ bài 2: Kĩ thuật chuyền bóng tại chỗ và di chuyển (8 tiết)

Ngày soạn: ... / ... / ....

Ngày dạy: ... / ... / ....

PHẦN 4: THỂ THAO TỰ CHỌN

CHỦ ĐỀ III: BÓNG RỔ

BÀI 2: KĨ THUẬT CHUYỀN BÓNG TẠI CHỖ VÀ DI CHUYỂN

(8 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được kĩ thuật chuyền bóng tại chỗ và di chuyển.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.
• Năng lực giáo dục thể chất:
• Biết cách xử lí một số tình huống khi tổ chức phối hợp với đồng đội.

3. Phẩm chất

• Nghiêm túc, đủ lượng vận động, chủ động và tích cực trong các hoạt động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 7.
• Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng rổ, rổ đựng bóng, đồng hồ bấm giờ, còi, áo, chiến thuật hoặc dây màu để phân biệt hai đội.

2. Đối với HS

• SGK Giáo dục thể chất 7.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo hứng thú, sự gợi mở cho HS từng bước bước vào bài học.
3. Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động – Chuyền bóng đuổi bắt.

1. Sản phẩm học tập:

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động – Chuyền bóng đuổi bắt.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Khởi động chung

- GV tổ chức cho HS chạy với tốc độ chậm đến nhanh dần quanh sân trường.

- GV tập hợp HS thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau:

+ Chỉ định một HS lên để đếm nhịp và thực hiện mẫu các động tác xoay các khớp và căng cơ cho các bạn khác.

+ Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp theo nhịp đếm hoặc hoặc 10 – 15 giây.

- GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện kĩ các động tác xoay cổ tay, xoay cánh tay, căng cơ tay vai.

Khởi động chuyên môn

- GV tổ chức cho HS chạy biến tốc, chạy nghiêng, chạy lùi với cự li 15 – 20 m, lặp lại 2 – 3 lần.

- GV hướng dẫn HS luyện tập các bài tập bổ trợ trong bóng rổ như hai bước dừng, nhảy dừng,…kĩ thuật chuyển và bắt bóng trong 30 giây – 1 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong lúc khởi động chung, khởi động chuyên môn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi khởi động – Chuyền bóng đuổi bắt

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

+ Dụng cụ: Hai quả bóng rổ, còi, đồng hồ bấm giờ, áo chiến thuật hoặc dây màu để phân biệt hai đội.

+ Cách thực hiện:

• Người chơi chia thành hai đội đều nhau, đứng xen kẽ và xếp thành vòng tròn. Mỗi đội cử một bạn cầm bóng đứng ở giữa vòng tròn, mặt hướng về đồng đội. Khi có hiệu lệnh, bạn cầm bóng chuyền bóng cho đồng đội của mình và bắt bóng lại từ bạn đó, tiếp tục chuyển và bắt bóng lần lượt theo chiều kim đồng hồ.
• Trường hợp bóng rơi thì nhặt lên lại và tiếp tục thực hiện. Đội nào hoàn thành nhanh nhất là chiến thắng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Chuyền bóng đuổi bắt vận dụng kĩ năng đã học để chơi chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ của từng đội chơi so với các giờ học trước.

è GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Kĩ thuật chuyền bóng tại chỗ và di chuyển.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quay trước và quay sau

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật thực hiện quay trước và quay sau.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm, lưu ý cho HS thực hiện kĩ thuật quay trước và quay sau; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện kĩ thuật quay trước và quay sau dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật quay trước và quay sau.
4. Tổ chức thực hiện: