Giáo án GDĐP lớp 7 Vĩnh Phúc Chủ đề 1: tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc

CHỦ ĐỀ 1: TỤC NGỮ, CA DAO CỦA VĨNH PHÚC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Nhận biết được những đặc điểm nổi bật về hình thức của tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc.

-       Phân tích, lí giải được những đặc điểm nổi bật của tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc.

-       Viết được đoạn văn nêu cảm nghĩ về một số câu tục ngữ, một bài ca dao của Vĩnh Phúc.

-       Có tình yêu, ý thức giữ gìn, sử dụng hiệu quả tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc; hình thành và bồi dưỡng niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức: Nhận biết được những đặc điểm nổi bật về hình thức của tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc.

-       Năng lực nhận thức và tư duy:Phân tích, lí giải được những đặc điểm nổi bật của tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc.

-       Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Viết được đoạn văn nêu cảm nghĩ về một số câu tục ngữ, một bài ca dao của Vĩnh Phúc. Có tình yêu, ý thức giữ gìn, sử dụng hiệu quả tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc; hình thành và bồi dưỡng niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước.

3. Phẩm chất

-       Trách nhiệm: có trách nhiệm tìm hiểu kiến thức về tụcngữ, ca dao của Vĩnh Phúc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc 7.

-       Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan đến tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc 7.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin trong SGK tr.5 và trả lời câu hỏi: Theo em, trong các câu tục ngữ, ca dao sau, câu nào là tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết được điều đó.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, lí giải được câu tục ngữ, ca dao tỉnh Vĩnh Phúc và dấu hiệu nhận biết có đúng không và chuẩn kiến thức của GV.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát thông tin SGK tr.5.

- GV dẫn dắt: Tục ngữ, ca dao về Vĩnh Phúc ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, nét đẹp văn hóa và những con người mến khách tại nơi đây.

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Theo em, trong các câu tục ngữ, ca dao sau, câu nào là tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết được điều đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát câu tục ngữ, ca dao, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Câu tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc là: Dù ai đi đâu về đâu/Nhớ về Bàn Giản cướp cầu hội xuân; Tép đầm Vạc, lạc chợ Cói.

+ Dấu hiệu nhận biết: Lễ hội cướp cầu là lễ hội truyền thống được tổ chức vào tháng Giêng hàng năm của tỉnh Vĩnh Phúc. Đầm Vạc là thắng cảnh của tỉnh Vĩnh Phúc.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào chủ đề: Để nắm rõ hơn về cáccâu tục ngữ, ca dao của tỉnh Vĩnh Phúc cũng như có tình yêu, ý thức giữ gìn, sử dụng hiệu quả tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong chủ đề ngày hôm nay – Chủ đề 1: Tục ngữ, ca dao của Vĩnh Phúc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tục ngữ của Vĩnh Phúc

a.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được tục ngữ của tỉnh Vĩnh Phúc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm(4-6 HS/nhóm), quan sát thông tin trong mục SGK tr.6và cho biết:

- Có thể chia sáu câu tục ngữ trên làm mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào? Gọi tên từng nhóm đó.

- Viết đoạn văn phân tích từng câu tục ngữ theo nội dung sau:

+ Nghĩa của câu tục ngữ.

+ Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ (Câu tục ngữ nhắc đến tên địa danh nào ở Vĩnh Phúc? Địa danh ấy có điều gì đặc biệt?)

+ Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tục ngữ của Vĩnh Phúc và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: