Giáo án GDĐP lớp 7 Vĩnh Phúc Chủ đề 2: phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc

CHỦ ĐỀ 2:PHONG TỤC CƯỚI HỎI CỦA MỘT SỐ DÂN TỘC TỈNH VĨNH PHÚC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Trình bày được nét đẹp văn hóa và các nghi lễ cơ bản trong phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

-       Có ý thức trân trọng các phong tục tập quán; bảo tồn và phát huy những giá trị tốt đẹp của phong tục tập quán, bài trừ những hủ tục ảnh hưởng đến thuần phong mỹ tục của dân tộc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức: Tìm hiểu được nét đẹp văn hóa và các nghi lễ cơ bản trong phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

-       Năng lực nhận thức và tư duy:Trình bày được nét đẹp văn hóa và các nghi lễ cơ bản trong phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

-       Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Có ý thức trân trọng các phong tục tập quán; bảo tồn và phát huy những giá trị tốt đẹp của phong tục tập quán, bài trừ những hủ tục ảnh hưởng đến thuần phong mỹ tục của dân tộc

3. Phẩm chất

-       Chăm chỉ: có ý thức tìm hiểu kiến thức về phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc 7.

-       Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan đến phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

2. Đối với học sinh

-       Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc 7.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đọc thông tin SGK tr.14 và trả lời câu hỏi: Theo em, trong những câu ca dao dưới đây, câu nào liên quan đến phong tục cưới hỏi? Hãy kể tên một số nghi lễ cưới hỏi mà em biết?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, lí giải được câu ca dao liên quan đến phong tục cưới hỏi và kể tên một số nghi lễ cưới hỏi và chuẩn kiến thức của GV.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát thông tin SGK tr.14.

- GV dẫn dắt: Tụclệ cưới hỏi là nét đẹp văn hóa được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác và là sự kiện đánh dấu để các cặp đôi bước vào cuộc sống hôn nhân.

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Theo em, trong những câu ca dao SGK tr.14, câu nào liên quan đến phong tục cưới hỏi? Hãy kể tên một số nghi lễ cưới hỏi mà em biết?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát câu tục ngữ, ca dao, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Câu ca dao liên quan đến phong tục cưới hỏi là: câu 1, câu 2, câu 4.

+ Một số nghi lễ cưới hỏi: chạm ngõ, lễ ăn hỏi, lễ xin dâu, lễ rước dâu, lễ lại mặt.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào chủ đề: Để nắm rõ hơn về cácnghi lễ cưới hỏi truyền thống ở Việt Nam cũng như nghi lễ cưới hỏi ở một số địa phương, đặc biệt là ở Vĩnh Phúc chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong chủ đề ngày hôm nay – Chủ đề 2: Phong tục cưới hỏi của một số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Phong tục cưới hỏi của người Kinh (Việt)

a.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được phong tục cưới hỏi của người Kinh (Việt).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm(4-6 HS/nhóm), quan sát thông tin SGK tr.15, 16 và cho biết: Hãy lập sơ đồ trình tự các bước theo phong tục cưới hỏi của người Kinh ở tỉnh Vĩnh Phúc.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về phong tục cưới hỏi của người Kinh (Việt) và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: