Giáo án gộp Thể dục 11 Cầu lông Cánh diều kì II

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT BỎ NHỎ VÀ CHIẾN THUẬT PHÂN CHIA KHU VỰC ĐÁNH CẦU

Bài 1: Kĩ thuật bỏ nhỏ thuận tay và chiến thuật phân chia khu vực trên, dưới

Bài 2: Kĩ thuật bỏ nhỏ trái tay và chiến thuật phân chia khu vực theo đường trung tâm

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4: KĨ THUẬT TREO CẦU THUẬN TAY VÀ PHỐI HỢP KĨ THUẬT, CHIẾN THUẬT CƠ BẢN

Bài 1: Kĩ thuật treo cầu thuận tay và chiến thuật đánh cầu tấn công theo đường

Bài 2. Chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm và phối hợp một số kĩ thuật cơ bản

BÀI MẪU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CHIẾN THUẬT ĐÁNH CẦU TẤN CÔNG THEO ĐIỂM VÀ PHỐI HỢP MỘT SỐ KĨ THUẬT CƠ BẢN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết cách thực hiện chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong tập luyện và đấu tập 

• Biết cách phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong tập luyện và thi đấu môn Cầu lông

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông và phối hợp một số kĩ thuật cơ bản của môn Cầu lông; các trò chơi vận động

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng và vận dụng được chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm vào thi đấu đơn môn Cầu lông

• Thực hiện tốt việc phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong tập luyện và thi đấu môn Cầu lông

• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Cầu lông; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đánh cầu và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất:

• Tự giác, tích cực và đoàn kết trong tập luyện.

• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Cầu lông 11.

• Tranh, ảnh một số kĩ thuật cơ bản của môn Cầu lông và chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông

• Sân cầu lông rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm; lưới và cột lưới

• Đồng hồ bấm giây, còi cho các hoạt động tập luyện và trò chơi

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Cầu lông 11.

• Vợt cầu lông, quả cầu lông.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Bài tập tay không.

• Khởi động các khớp.

• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Tại chỗ xoay khớp cổ tay, vai với vợt.

• Tại chỗ lăng vợt phải, trái.

• Di chuyển ngang.

• Di chuyển tiến, lùi.

• Phối hợp di chuyển hai góc trên lưới, hai góc cuối sân

• Đánh cầu cao xa qua lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm và phối hợp một số kĩ thuật cơ bản

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông 

a. Mục tiêu: HS biết cách thực hiện chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông

b. Nội dung: GV thị phạm và phân tích chiến thuật, sau đó HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông 

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	Lượng vận động		DỰ KIẾN SẢN PHẨM
	Thời gian	Số lần
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu: Chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm là chiến thuật sử dụng các kĩ thuật đánh cầu nhằm tấn công vào các điểm khác nhau trên sân đối phương trong thi đấu đơn  - GV thị phạm và phân tích chiến thuật theo trình tự:  + Thị phạm và phân tích chiến thuật đánh cầu tấn công liên tục vào một điểm trên sân đối phương: - Thị phạm và phân tích chiến thuật đánh cầu tấn công liên tục vào hai tay nhiều điểm trên sân đối phương: - GV cho HS tập luyện:  + Tập tấn công từ một vị trí tới nhiều điểm + Tập tấn công từ nhiều vị trí tới một điểm + Tập luyện các bài tập bổ trợ có sử dụng chiến thuật đánh cầu tấn công điểm Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về chiến thuật. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông - GV nêu một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục: Lỗi sai HS thường mắc Biện pháp khắc phục Không phối hợp thực hiện kĩ thuật được nhịp nhàng khi thực hiện chiến thuật Tập lặp lại mô phỏng phối hợp di chuyển nhiều lần Sử dụng kĩ thuật không hợp lí trong quá trình phối hợp chiến thuật - Tập lặp lại bài tập chiến thuật nhiều lần - Thực hiện phối hợp chiến thuật sử dụng các kĩ thuật đã định trước Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo.	3p               3p                 3p 3p	5N               4N                 5N 4N	1. Chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm trong thi đấu môn Cầu lông - Chiến thuật tấn công liên tục vào một điểm bên sân đối phương: Từ nhiều vị trí sử dụng các kĩ thuật đánh cầu khác nhau liên tục tấn công vào một điểm bên sân đối phương. Điểm tấn công là điểm yếu của đối phương thường ở hai góc gần lưới và góc trái tay cuối sân đối phương - Chiến thuật tấn công liên tục vào hai hay nhiều điểm bên sân đối phương: Sử dụng các kĩ thuật đánh cầu khác nhau, liên tục đánh cầu tấn công vào nhiều điểm khác nhau bên sân đối phương. Điểm tấn công chủ yếu là hai góc gần lưới và hai góc cuối sân

Hoạt động 2: Tìm hiểu phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong môn Cầu lông

a. Mục tiêu: HS biết cách phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong môn Cầu lông

b. Nội dung: GV thị phạm và phân tích cách phối hợp, sau đó HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng cách phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong môn Cầu lông

d. Tổ chức hoạt động:

............................................

............................................

............................................

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS hình thành kĩ năng, tư duy chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm và phối hợp một số kĩ thuật cơ bản vào tập luyện và đấu tập

b. Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung luyện tập, HS thực hiện các bài luyện tập.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển sức nhanh.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động.

c. Sản phẩm học tập: 

- HS thực hiện đúng các bài luyện tập chiến thuật đánh cầu tấn công theo điểm và phối hợp một số kĩ thuật cơ bản; bài tập phát triển sức nhanh.

- HS phát triển sức mạnh và cảm giác không gian thông qua trò chơi vận động.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập chiến thuật tấn công theo điểm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Tấn công từ một vị trí tới nhiều điểm

+ Mục đích: HS hình thành kĩ năng, tư duy chiến thuật đánh cầu tấn công từ một vị trí tới nhiều điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: 

• Sân cầu lông có lưới

• GV cho HS về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí giữa sân trên đường trung tâm hoặc giữa sân khu vực giao cầu. Người hỗ trợ liên tục giao cầu tới một vị trí quy định, HS phán đoán điểm rơi của cầu, thực hiện di chuyển kết hợp luân phiên sử dụng những kĩ thuật đánh cầu khác nhau, đánh cầu rơi vào các điểm quy định ở 4 góc sân 

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Tấn công từ nhiều vị trí tới một điểm

+ Mục đích: HS hình thành kĩ năng, tư duy chiến thuật đánh cầu tấn công từ nhiều vị trí tới một điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: 

• Sân cầu lông có lưới

• GV cho HS về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí giữa sân trên đường trung tâm hoặc giữa sân khu vực giao cầu. Người hỗ trợ liên tục đưa cầu tới các vị trí khác nhau, HS quan sát, sử dụng các kĩ thuật di chuyển và kĩ thuật đánh cầu khác nhau, thực hiện đánh cầu rơi vào một điểm quy định trên sân

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài luyện tập chiến thuật tấn công theo điểm

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong môn Cầu lông

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Phối hợp kĩ thuật bạt cầu với kĩ thuật bỏ nhỏ

+ Mục đích: HS chỉnh sửa và hoàn thiện kĩ thuật bạt cầu, kĩ thuật bỏ nhỏ; nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của quả cầu.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị:

• Sân cầu lông có lưới.

• GV cho HS trong lớp về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông.

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí chuẩn bị trên sân ở giữa đường trung tâm bên phần sân của mình thực hiện các bài tập:

• Người hỗ trợ tung (giao) cầu vào khu vực dọc biên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS sử dụng kĩ thuật bạt cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến phải bỏ nhỏ thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến phải bỏ nhỏ trái tay theo đường chéo 

• Người hỗ trợ tung (giao) cầu vào khu vực dọc biên bên trái và góc dưới bên trái của người tập. HS sử dụng kĩ thuật bạt cầu trái tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến trái bỏ nhỏ trái tay theo đường thẳng; di chuyển tiến trái bỏ nhỏ trái tay theo đường chéo 

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Phối hợp kĩ thuật bạt cầu với kĩ thuật đánh cầu trên lưới

+ Mục đích: HS chỉnh sửa và hoàn thiện bạt cầu, kĩ thuật đánh cầu trên lưới; nâng cao cảm giác của tay khi vợt tiếp xúc với cầu và khả năng kiểm soát hướng đi của quả cầu.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: 

• Sân cầu lông có lưới

• GV cho HS về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí chuẩn bị trên sân ở giữa đường trung tâm bên phần sân của mình thực hiện các bài tập:

• Luân phiên tung (giao) cầu vào giữa sân dọc biên bên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS sử dụng kĩ thuật bạt cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường chéo 

• Luân phiên tung (giao) cầu vào giữa sân dọc biên bên trái và góc lưới bên trái của người tập. HS sử dụng kĩ thuật bạt cầu trái tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới trái tay theo đường thẳng; di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới trái tay theo đường chéo 

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Phối hợp kĩ thuật treo cầu với kĩ thuật bỏ nhỏ

+ Mục đích: HS chỉnh sửa và hoàn thiện kĩ thuật treo cầu thuận tay và kĩ thuật bỏ nhỏ.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: 

• Sân cầu lông có lưới

• GV cho HS về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí chuẩn bị trên sân ở giữa đường trung tâm bên phần sân của mình thực hiện các bài tập:

• Luân phiên tung (giao) cầu vào góc cuối sân bên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS di chuyển lùi phải, sử dụng kĩ thuật treo cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến phải bỏ nhỏ thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến phải bỏ nhỏ thuận tay theo đường chéo 

• Luân phiên tung (giao) cầu vào góc cuối sân bên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS di chuyển lùi phải, sử dụng kĩ thuật treo cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường chéo, sau đó di chuyển tiến phải bỏ nhỏ thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến phải bỏ nhỏ thuận tay theo đường chéo 

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Phối hợp kĩ thuật treo cầu với kĩ thuật đánh cầu trên lưới

+ Mục đích: HS chỉnh sửa và hoàn thiện kĩ thuật treo cầu thuận tay và kĩ thuật đánh cầu trên lưới.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: 

• Sân cầu lông có lưới

• GV cho HS về các sân, xếp thành hàng dọc đứng sau đường biên ngang cuối sân cầu lông. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí chuẩn bị trên sân ở giữa đường trung tâm bên phần sân của mình thực hiện các bài tập:

• Luân phiên tung (giao) cầu vào góc cuối sân bên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS di chuyển lùi phải, sử dụng kĩ thuật treo cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường thẳng, sau đó di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường chéo 

• Luân phiên tung (giao) cầu vào góc cuối sân bên phải và góc lưới bên phải của người tập. HS di chuyển lùi phải, sử dụng kĩ thuật treo cầu thuận tay thực hiện đánh cầu theo đường chéo, sau đó di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường thẳng; di chuyển tiến thẳng đánh cầu trên lưới thuận tay theo đường chéo 

• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài luyện phối hợp một số kĩ thuật cơ bản trong môn Cầu lông

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Thi đấu tập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS cách tổ chức thi đấu theo các hình thức thi đấu khác nhau (thi đấu đơn, thi đấu đôi)

- GV hướng dẫn HS vận dụng một số bài tập chiến thuật và một số bài tập phối hợp các kĩ thuật cơ bản đã được học vào các tình huống thi đấu

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Thi đấu đơn

+ Chuẩn bị: GV chia HS thành các cặp, thi đấu với nhau theo hình thức 1 – 1 

+ Yêu cầu: 

• Thi đấu tích cực 

• Áp dụng các chiến thuật tấn công theo đường, theo điểm và các bài tập phối hợp đã học vào thi đấu

• Áp dụng các quy định, điều luật đã học trong thi đấu cầu lông để tổ chức thi đấu 

Bài tập: Thi đấu đôi

+ Chuẩn bị: GV chia HS thành các đội, mỗi đội gồm hai người, thi đấu với nhau theo hình thức 2 – 2 

+ Yêu cầu: 

• Thi đấu tích cực 

• Áp dụng các chiến thuật phân chia khu vực và bài tập phối hợp đã học vào thi đấu

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS vận dụng các kĩ thuật động tác, các bài tập phối hợp kĩ thuật cơ bản và các bài tập chiến thuật đã được học vào các tình huống thi đấu

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các cặp, các đội lên thi đấu 1 – 1, 2 – 2 trước lớp

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Bài tập phát triển sức nhanh 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Di chuyển đánh cầu trên toàn sân

+ Chuẩn bị: GV chia HS về các sân, xếp thành hàng ngang đứng ở sau đường biên ngang cuối sân, đối diện nhau. Mỗi HS cầm một vợt cầu lông

+ Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào vị trí chuẩn bị trên đường trung tâm, sử dụng kĩ thuật di chuyển một bước và nhiều bước, di chuyển trên toàn sân thực hiện các kĩ thuật khác nhau đã học để đánh trả cầu lại do người hỗ trợ tung (giao) cầu đến, sau đó di chuyển về vị trí ban đầu

Bài tập: Chạy tùy sức 5 phút 

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng 

+ Thực hiện: HS thực hiện chạy liên tục với khả năng của bản thân trong vòng 5 phút 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện.

- Các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. 

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển sức nhanh.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 5: Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:

(1) Trò chơi Ném cầu so le

• Chuẩn bị:

• Kẻ hai vạch giới hạn song song và cách nhau từ 4 – 5 m 

• GV chia HS thành các đội đều nhau, các thành viên của mỗi đội xếp đan xen, cách nhau từ 2 – 3 m và đứng theo hàng ngang sau vạch giới hạn, đối diện nhau theo sơ đồ:

• Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, người ở đầu hàng của mỗi đội nhanh chóng ném cho người gần nhất của đội mình đứng ở hàng đối diện, người đối diện sau khi nhận được cầu tiếp tục ném cho người đồng đội tiếp theo ở hàng đối diện. Khi người cuối hàng nhận được cầu thì thực hiện ném ngược trở lại theo trình tự như lần đầu cho đến khi người ở đầu hàng của mỗi đội nhận được cầu. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc 

(2) Trò chơi Thi đấu đôi 

• Chuẩn bị: GV chia số học sinh trong lớp thành các đội đều nhau mỗi đội từ 6 – 8 người (số lượng thành viên là số chẵn), xếp theo hàng dọc đứng ở sau đường biên ngang, trên tay mỗi người cầm một chiếc vợt cầu lông

• Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, mỗi đội cử hai thành viên vào sân thi đấu với hai thành viên của đội khác theo hình thức 2 – 2. Kết thúc 1 pha cầu, đội nào thắng sẽ được 1 điểm. Lần lượt thực hiện cho tới khi tất cả các thành viên hoàn thành lượt chơi. Đội nào ghi được nhiều điểm hơn sẽ thắng cuộc 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng nội dung kiến thức về chiến thuật đánh cầu theo điểm trong thi đấu đơn môn Cầu lông và phối hợp các kĩ thuật cơ bản; đồng thời định hướng vận dụng vào thực tiễn sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.

c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

............................................

............................................

............................................