Giáo án PowerPoint bài 1: Vui chơi với màu

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM

1. KHỞI ĐỘNG

Kể tên một số màu có ở trong lớp học

  BÀI 1: VUI CHƠI VỚI MÀU

NỘI DUNG BÀI HỌC

• Quan sát nhận biết các màu cơ bản
• Thực hành, sáng tạo cùng màu cơ bản
• Vận dụng màu sắc tạo nên sản phẩm yêu thích

2. Những điều mới mẻ

Quan sát, nhận biết

Em hãy đọc tên các màu trong những hình dưới đây:

KẾT LUẬN

Trong học mĩ thuật, các màu: đỏ, vàng, lam (xanh lam) là những màu cơ bản.

Em hãy đọc tên các màu cơ bản có trong cá  hình: bắp ngô, cánh diều, cái ô (dù)

+ Bắp ngô màu vàng

+ Cánh diều có cả 3 màu: đỏ, vàng, lam. Các màu xem kẽ nhau

+ Ô: màu lam là chủ yếu, màu vàng và đỏ chỉ tô điểm thêm cho ô

Em hãy kể lại những hình ảnh trong thiên nhiên, đời sống hiện màu cơ bản

Mây

Biển báo giao thông

Phương tiện giao thông

Quan sát, trao đổi và chỉ ra chi tiết hình ảnh thể hiện màu cơ bản và đọc tên các màu đó. Màu đỏ (chủ đạo)

• Màu lam
• Màu vàng
• Màu trắng
• Màu hồng
• Màu đen

Hoa sĩ Ma-tit-xơ (1869 – 1954) là nghệ sĩ người Pháp. Bức tranh được ông vẽ năm 1908. Trong bức tranh, các màu cơ bản được ông sử dụng là chủ yếu, trong đó màu đó được sử dụng nhiều nhất (trên mặt bàn, bức tường, ghế,...), xàu vàng thể hiện màu sắc của một số quả, đồ vật đặt trên bàn, bông hoa trong vườn cây ngoài cửa sổ; màu lam thể hiện ở những hoạ tiết hoa, trên bản, trên tường. Ngoài ra, các màu xanh lá cây, màu trắng, màu cam được ông sử dụng để mô tả vườn cây ngoài cửa sổ. Ông là một trong những danh hoạ nổi tiếng nhất thế giới của thế kỉ XX.

Hoa sĩ Ma-tit-xơ (1869 – 1954)

Quan sát các bức tranh và trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ phong cảnh gì

+ Màu sắc trong bức tranh

+ Em thích nhất bức tranh nào?

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

• Loại quả nào khi chín có màu xanh/ vàng/ đỏ?
• Theo em, khi nào chúng ta sử dụng các màu đỏ, màu vàng, màu lam?

TỔNG KẾT

Trong cuộc sống nói chung và môn mĩ thuật nói riêng, các màu: đỏ, vàng, lam (xanh lam) là những màu cơ bản, được sử dụng nhiều

Thực hành sáng tạo

+ Đọc tên màu sắc ở mỗi thẻ.

+ Nêu thứ tự sắp xếp ba màu cơ bản ở các thẻ nhóm 1

+ Vận dụng cách sắp xếp thứ tự ba thể thể hiện ba màu cơ bản ở nhóm 1 và gọi nên màu còn thiếu ở thẻ có dấu “?” trong nhóm 2, nhóm 3.

Một số sản phẩm có nhiều màu vàng màu đỏ màu/lam

1. Sản phẩm có nhiều màu vàng màu đỏ màu/lam?
2. Hình ảnh nào là chính ở mỗi sản phẩm?
3. Màu vàng/màu đỏ/màu lam được thể hiện ở chi tiết hình ảnh nào sản phẩm?

Bài tập

+ Giới thiệu hình ảnh chi tiết thể hiện màu cơ bản và màu sắc khác trên một số sản phẩm.

+ Giới thiệu hình ảnh chi tiết thấy rõ nhất, thích nhất ở mỗi sản phẩm

+ Giới thiệu sản phẩm thể hiện nhiều màu vàng/màu đỏ/ màu lam.

Hoạt động cá nhân

• Thời gian: 5 phút
• Nhiệm vụ: Chọn 1 trong 3 bài tập và thực hiện và báo cáo trước lớp
• Khảo sát hình ảnh dưới đây và vẽ bức tranh thể hiện hình ảnh yêu thích bằng các màu cơ bản, vẽ thêm một số màu khác.

Trao đổi, thảo luận với bạn bên cạnh:

? Bạn sẽ vẽ hình ảnh gì ở bức tranh?

? Bức tranh của bạn sẽ vẽ màu cơ bản nào nhiều, màu cơ bản nào ít.

? Bạn có thích bức tranh của mình/tôi tớ không?

? Tên bức tranh của bạn là gì?

Cảm nhận, chia sẻ

Chia sẻ sản phẩm của em:

• Màu cơ bản nào được em sử dụng nhiều trong bức ảnh của mình?

Cảm nhận sản phẩm của bạn:

• Em thích hình ảnh nào, màu sắc nào trong bức tranh của bạn

3. LUYỆN TẬP

Quan sát hình ảnh về “Làng bích hoạ” ở miền Trung nhận biết màu đậm màu nhạt trong bức ảnh đó

4. VẬN DỤNG

TỔNG KẾT

Trong sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, có thể sử dụng các màu cơ bản để thể hiện hình ảnh yêu thích

Em có thể sử dụng màu sắc để sáng tạo nên sản phẩm yêu thích

1/ Nêu tên mỗi bức tranh.

• Bức tranh 1: «Em và gia đình đi bơi»
• Bức tranh 2: «Khu tập thể»

+ Màu xanh  + Màu vàng

+ Màu đỏ      + Màu cam

+ Màu đen    + Màu tím

=> Sử dụng màu cơ bản và màu sắc khác để vẽ bức tranh thể hiện các hình ảnh theo ý thích về cuộc sống xung quanh.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Thực hành nhận biết màu sắc của các đồ vật trong gia đình em