Giáo án PPT Mĩ thuật 2 cánh diều Bài 16: Một ngày thú vị của em

CHỦ ĐỀ 7 - BÀI 16 - MỘT NGÀY THÚ VỊ CỦA EM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

- Kiểm tra sĩ số và việc chuẩn bị đổ dùng, bài học của HS

- Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu bài. 

Ví dụ: Nêu vấn đề, tổ chức cả lớp nghe và cùng hát bài hát “Trên con đường đến trường” (Nhạc sĩ Ngô Mạnh Thu). GV yêu cầu HS tìm những cảnh vật sự vật có trong trong bài hát. Từ đó, GV tóm lược và liên hệ giới thiệu nội dung bài học 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1: Quan sát, nhận biết

- HS kể về những hoạt động thú vị nhất trong một ngày

- Quan sát tranh và kể tên các hoạt động 

* Giới thiệu một số hình ảnh hoạt động thường ngày ở địa phương (nếu có)

- Giao nhiệm vụ quan sát, thảo luận và kể tên những hoạt động trong ngày.

- HS trình bày, GV tóm lược. Có nhiều hoạt động ) trong một ngày như: học tập, chơi đùa, ăn uống

* Sử dụng hình ảnh minh hoạ (tr.73)

- Giao nhiệm vụ cho HS quan sát và trả lời câu hỏi: Kể tên hoạt động trong mỗi hình ảnh.

- Tóm tắt nội dung trả lời của HS và giới thiệu rõ hơn hoạt động thể hiện trong mỗi hình ảnh và tóm lược: Trong một ngày, mỗi chúng ta có rất nhiều hoạt động, công việc khác nhau, trong đó có nhiều hoạt động, công việc bổ ích, thú vị.

* Sử dụng hình ảnh sản phẩm mĩ thuật (tr.74)

- HS quan sát, trao đổi, trả lời câu hỏi trong SGK. 

- Tóm lược ý kiến chia sẻ của HS.

- Giới thiệu thêm một số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật thể hiện các hoạt động thường ngày như: tượng, tranh in, tranh vẽ, (nếu có nên có).

- Gợi nhắc HS và kết hợp tổng hợp 

- Sử dụng câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề, để kích thích HS mong muốn thực hành sáng tạo sản phẩm. Ví dụ: Hoạt động mà em thấy thú vị nhất là hoạt động nào? Em có muốn sáng tạo bức tranh về hoạt động yêu thích nào không? Em muốn kể câu chuyện về bức tranh như thế nào?... 

- HS nhớ lại hoạt động thú vị và những kiểu dáng, tư thế, động tác,... của hình dáng cơ thể khi tham gia hoạt động đó

Ghi nhớ:

- HS trình bày

- HS quan sát hình ảnh SGK

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS quan sát, trao đổi, trả lời câu hỏi trong SGK:

Hai bức tranh thể hiện hoạt động: Đi học và chơi bóng đá, đây là 2 hoạt động gần gũi với các bạn nhỏ.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý theo dõi giáo viên hướng dẫn cách làm

- HS thực hiện từng bước theo GV hướng dẫn

2: Thực hành sáng tạo

....................................................

LUYỆN TẬP

- Kể thêm các hoạt động em muốn làm trong ngày nghỉ của em

- HS chia sẻ cảm nhận, suy nghĩ

- Bổ sung, nhận xét câu trả lời của HS.

VẬN DỤNG

- HS quan sát hình ảnh minh hoạ phần Vận dụng (tr.76) và gợi mở HS nhận ra kết hợp: in, nặn, vẽ trong cùng một sản phẩm. GV gợi mở HS chia sẻ thêm ý tưởng muốn thực hành tạo sản phẩm cá nhân. 

- Sử dụng câu chốt cuối bài trong SGK để gợi nhắc HS

- Xem trước Bài 17 và chuẩn bị đồ dùng, sản phẩm đã làm theo hướng dẫn của SGV.